朱長偉

科學(xué)重視證據(jù)和邏輯.邏輯推理分為歸納推理、演繹推理和類比推理.近年來各省市的高考生物遺傳試題，都注重了邏輯推理能力的考查.因此，遺傳學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的邏輯推理能力尤為重要.現(xiàn)以2015年高考理綜四川卷生物題11為例具體分析.

一、試題分析

（2015年高考理綜四川卷題11）果蠅的黑身、灰身由一對(duì)等位基因（B、b）控制.

（1）實(shí)驗(yàn)一：黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交，F(xiàn)1全為灰身，F(xiàn)1隨機(jī)交配，F(xiàn)2雌雄果蠅表型比均為灰身︰黑身=3︰1.

①果蠅體色性狀中，灰身為顯性.F1的后代重新出現(xiàn)黑身的現(xiàn)象叫做性狀分離；F2的灰身果蠅中，雜合子占23.