摘要：隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，微信，QQ，微博，博客等新的網(wǎng)絡(luò)社交方式的出現(xiàn)，以其交互性強(qiáng)，普遍性廣，方便性大給當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系交往帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。但同時對大學(xué)生的人際關(guān)系交往也帶來了諸多的負(fù)面影響，比如互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)讓當(dāng)今大學(xué)生的交往信任缺失，使得他們的人際交往關(guān)系越來越浮于表面。

關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生；人際關(guān)系

隨著新媒體互聯(lián)網(wǎng)思維的不斷成熟和普及化，傳統(tǒng)的人際交往方式正在發(fā)生翻天覆地的改變：比如人與人直接的對話方式逐漸被微信QQ所取代，傳統(tǒng)的閱讀刊物被朋友圈分享的各種內(nèi)容所取代。因此，如何研究新媒體時代和互聯(lián)網(wǎng)+模式下對大學(xué)生人際交往的影響有著重要的現(xiàn)實意義，也越來越受到人們的關(guān)注。

一、新媒體工具對當(dāng)代95后大學(xué)生人際交往的積極影響

隨著新媒體的迅猛發(fā)展，它克服了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，擴(kuò)大了人們的交往空間，拓展了人們的交往手段，極大地改變了人們的認(rèn)識、行為方式和情感，而大學(xué)生作為手機(jī)、的主要使用群體，其人際交往也受到新媒體的巨大影響。

1.新媒體以其開放、跨地域性、交互性等特點，促進(jìn)大學(xué)生人際交往廣泛性

新媒體以其靈活多樣、方便快捷等特點，使大學(xué)生人際交往可以跨越地域、時間、生活習(xí)性等障礙，不僅可以實時關(guān)注好友動態(tài)，還可以通過網(wǎng)絡(luò)興趣認(rèn)識更多朋友圈的人。并根據(jù)自身興趣愛好加入自己喜歡的互聯(lián)網(wǎng)圈子。

2.新媒體以其互動性、方便性、快捷性等特點，使溝通更加無障礙

95后大學(xué)生個性張揚(yáng)、善于表現(xiàn)自我、自我意識強(qiáng)、思想開放獨(dú)立，樂于接受新事物，這與新媒體的“互動性”、“方便性”、“快捷性”等特點相協(xié)調(diào)，新媒體時代下，人際交往打破了傳統(tǒng)人際交往模式中心理障礙，通過微信，微博，QQ等新媒體工具交往的過程中，為交往雙方留下了回旋的余地，再加上新媒體的私密性和安全性，使一些內(nèi)向害羞，不善交際的大學(xué)生更傾向與使用新媒體實現(xiàn)情感的表達(dá)與傳遞，從現(xiàn)實中的禁錮中釋放出來，使得他們交流起來更加順暢，溝通更加自由，交往起來得心應(yīng)手。

二、新媒體對大學(xué)生人際交往的負(fù)面影響

1新媒體方便、快捷等特點導(dǎo)致大學(xué)生人際交往的冷漠化

近年來，微信、微博、QQ等新媒體工具逐步替代了傳統(tǒng)的溝通方式，通過書面互聯(lián)網(wǎng)語言進(jìn)行溝通，導(dǎo)致了人與人之間的情感疏離和冷漠。長期置身于互聯(lián)網(wǎng)世界，缺乏親身與人及自然的接觸，無法滿足與人真實對話的欲望，回到現(xiàn)實生活中無法適應(yīng)，造成自我認(rèn)知的偏差與疑惑，加劇了負(fù)面心理的形成，甚至嚴(yán)重的會產(chǎn)生精神問題。

2.新媒體“虛擬化”的特性，導(dǎo)致大學(xué)生人際交往的信任缺失

新媒體提供的交流平臺依托于互聯(lián)網(wǎng)，新的網(wǎng)絡(luò)社交工具等都具有明顯的虛擬性，很多人以呢稱的方式、甚至多重身

作者簡介：王?。?985-），男，漢，山東東營人，本科，份進(jìn)行交流，其中普遍存在言行失范、真實缺位等風(fēng)險?！坝捎诨ヂ?lián)網(wǎng)上的信息良莠不齊，大學(xué)生的生活閱歷不深，與社會接觸不多，對很多復(fù)雜的社會問題的看法往往偏簡單、片面，很容易被網(wǎng)上一些錯誤觀點、言論引導(dǎo)而誤入歧途。

新媒體過度依賴會導(dǎo)致大學(xué)生人際交往障礙

新媒體時代下，我們用個人的微博取代了日記，用網(wǎng)絡(luò)語言代替了部分傳統(tǒng)語言。越來越多的大學(xué)生沉迷于其中不能自拔，原本樸素的東西，原本慢節(jié)奏的生活，原本充滿意義的思考正在被這些最新的網(wǎng)絡(luò)工具稀釋甚至代替，很多人滿足于與媒介中虛擬社會的互動而回避現(xiàn)實社會的互動，停留在圖像和符號的表層，不能進(jìn)行深入了解和交往，造成現(xiàn)實交往能力退化，導(dǎo)致人際交往障礙。

三、新媒體環(huán)境下對大學(xué)生人際交往的合理引導(dǎo)

1.充分了解新媒體特性，提高大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)社會交往的理性認(rèn)識

新媒體環(huán)境下，大學(xué)生人際交往更加便捷、靈活、多元，交流的方式也更加自我和個性，拓寬了大學(xué)生人際交往渠道。由于網(wǎng)絡(luò)社交身份的隱匿性和模糊性，交流過程中，交流雙方所發(fā)布的言論往往帶有個人感情色彩，有的甚至是欺詐性和虛假性的信息。新媒體只是一個工具，虛擬的網(wǎng)絡(luò)并不能代替現(xiàn)實生活中的交往，應(yīng)增強(qiáng)自己的防范意識，提高自律能力。

2.加強(qiáng)引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)現(xiàn)實交往能力

在確保大學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)交往作為現(xiàn)實社會的人際交往的一種替代方式的前提下，充分利用新媒體平臺，及時宣傳和反饋活動效果，實現(xiàn)虛擬現(xiàn)實相結(jié)合，鍛煉學(xué)生在現(xiàn)實社會中的自我表達(dá)和交際能力，避免出現(xiàn)與社會脫節(jié)現(xiàn)象，全方位提升學(xué)生的人際交往技巧和水平。可以通過組織素質(zhì)拓展，戶外鍛煉，團(tuán)體游戲等豐富多彩的活動，打開新的人際關(guān)系新局面。

總之新媒體技術(shù)給大學(xué)生拉近了人與人之間的情感距離，也造成很多的負(fù)面影響，但是通過不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)交往的利弊，滿足自我交往需求；通過正向引導(dǎo)，使大學(xué)生理智利用新媒體，更好地實現(xiàn)對人生觀、世界觀、價值觀的提升，為其樹立正確的人際交往觀念提供成有利的空間。