張精華

在浙江，有這樣一所中職學(xué)校：溫嶺職業(yè)技術(shù)學(xué)校；在學(xué)校，有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)：博愛睿智敬業(yè)奉獻(xiàn)；在工作中，有這樣一句話：凡新疆部的事都是大事、特事、急事?！}記

“特色校園文化建設(shè)肯定不是某一時(shí)刻完成的，因?yàn)槲幕旧硎且粋€(gè)群體長(zhǎng)期積淀的結(jié)果。校園里的師生都是普通人，能讓我們更好生存乃至引導(dǎo)我們走向成功的，唯有勤勞和無畏而已。我們對(duì)這種校園文化進(jìn)行了整理提升，從視覺到內(nèi)涵進(jìn)行了逐步塑造，使文化的內(nèi)涵在學(xué)生身上逐漸內(nèi)化。”①在這樣的理念支撐下，新疆部領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)翰呷毫ο朕k法，千方百計(jì)找路子，為新疆孩子們成人成才無私付出！

一、改變觀念，從教學(xué)入手

新疆中職學(xué)生突然到了一個(gè)全新的生活環(huán)境、陌生的語言環(huán)境里，學(xué)習(xí)的困難很大，學(xué)生因?yàn)榕c老師交流溝通有困難而失去學(xué)習(xí)的信心，有了退學(xué)回家的念頭……針對(duì)這種情況，校領(lǐng)導(dǎo)提出“分班形式走班教學(xué)”這種關(guān)注差異的分層復(fù)式教學(xué)，要求課任教師對(duì)好的提任務(wù)，對(duì)差的提要求，達(dá)到“好的吃的飽，差的吃得了”的目標(biāo)。部主任林春薇、朱海燕老師想方設(shè)法、因勢(shì)利導(dǎo)從根本上給學(xué)生以切實(shí)的幫助和關(guān)懷。

鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好漢語。語言是交流的工具，更是謀職的條件，所以學(xué)好漢語首先是對(duì)祖國(guó)、中華民族、中華文化的認(rèn)同，更是民族自我發(fā)展的前提，是每個(gè)少數(shù)民族學(xué)生走出村莊、牧場(chǎng)、山區(qū)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一把鑰匙。學(xué)校為了鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)漢語，每學(xué)期都進(jìn)行用漢語講故事、演講比賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極報(bào)名參加每年一次的普通話測(cè)試，并且作為獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校還返還了通過二甲二乙的學(xué)生《普通話測(cè)試》報(bào)名費(fèi)……在這樣的激勵(lì)機(jī)制下，同學(xué)們學(xué)習(xí)漢語的熱情大大提高并取得了可喜的成績(jī)。漢語學(xué)好了，溝通沒有障礙了，接受新事物、學(xué)習(xí)掌握專業(yè)技能就有可能、有信心了。

二、提升品質(zhì)，從活動(dòng)入手

“在整個(gè)辦學(xué)建設(shè)過程中，我們認(rèn)為最重要的是要注意吸收群體的智慧，發(fā)揮團(tuán)體的力量，讓更多的人參與到建設(shè)中來。在此過程中，學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)自己想辦法、出點(diǎn)子，去解決學(xué)習(xí)中的難題，這既是一種鍛煉，也是一種思維激發(fā)，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力最為接地氣的做法?！?②所以學(xué)校為新疆部提供了一切條件，想出措施辦法，積極鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)掌握實(shí)用技能、提升自我。

利用資源開啟淘寶實(shí)體店。新疆瓜果名揚(yáng)全國(guó)，人們非常喜歡，但苦于買不到原產(chǎn)貨品，于是梁崇華校長(zhǎng)及其他領(lǐng)導(dǎo)果斷決策：由學(xué)校投資、學(xué)生家長(zhǎng)提供貨源、本校專業(yè)老師指導(dǎo)、新疆部物流、會(huì)計(jì)班學(xué)生參與開辦“新疆特產(chǎn)學(xué)生淘寶實(shí)體店”。經(jīng)過一個(gè)月的準(zhǔn)備，“吃貨大人”淘寶店就開張了！看到同學(xué)們忙碌的提貨、分裝、發(fā)貨、填寫、登記、做賬，煞有介事地與賣家報(bào)價(jià)、介紹產(chǎn)品、認(rèn)真地聆聽老師的指導(dǎo)、開會(huì)、記錄的情形，看到他們快速吃完飯對(duì)同伴說“不等你了，我要去小店，今天是我值日”。然后一溜煙兒跑了，你是否能展望到他們畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)前景，是否為校領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)靈感拍手稱快。

因人施教發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，組建新疆部男子足球隊(duì)。來自新疆的少數(shù)民族中職學(xué)生，大部分男生有一共同特點(diǎn)：精力旺盛、愛好體育、活動(dòng)能力強(qiáng)且較勇猛不怕吃苦。在梁崇華校長(zhǎng)和德育主任兼體育老師王林忠老師的大力支持下，“新疆部男子足球隊(duì)”成立了！學(xué)生們?cè)谧闱驁?chǎng)上釋放了情緒、受到了表揚(yáng)、找回了自信，在課堂上也坐直了身體、端正了態(tài)度，跟著老師張嘴讀了、動(dòng)手寫了、對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了！

豐富多彩的校園社團(tuán)活動(dòng)。都說少數(shù)民族能歌善舞，“會(huì)走路就會(huì)跳舞，會(huì)說話就會(huì)唱歌”確實(shí)如此，孩子們單純愛玩，愛說愛笑愛唱愛跳，所以學(xué)校每年一屆的校運(yùn)會(huì)、元旦文藝匯演、紅五月紅歌賽有他們的精彩；溫嶺市迎新年曙光詩朗誦、市職業(yè)教育成果展示、市中小學(xué)生朗誦比賽有他們的笑臉；學(xué)校銅鼓樂隊(duì)、吉他社、手工活動(dòng)、籃球隊(duì)有他們的身影。在這些活動(dòng)的過程中，他們的閑暇時(shí)間被充分利用，付出有了作品成果，努力得到了認(rèn)可欣賞。

竭盡所能為學(xué)生做好生活服務(wù)。新疆部學(xué)生的每間寢室都帶獨(dú)立洗簌間和衛(wèi)生間，二十四小時(shí)熱水，全開放的免費(fèi)wifi，集體統(tǒng)一發(fā)放生活必需品、掛蚊帳；高大上的衛(wèi)生間，全自動(dòng)感應(yīng)沖廁、烘手機(jī)；飲食上，主管領(lǐng)導(dǎo)想學(xué)生所想做學(xué)生所需，千方百計(jì)調(diào)劑好一日三餐；學(xué)生生病后治療的費(fèi)用全部由溫嶺市政府承擔(dān)；還有每月一次的外出旅游更是一筆不小的開支……這一切，來到這里的每一個(gè)邊疆孩子都切切實(shí)實(shí)感受到了！

三、鑄就輝煌，從奉獻(xiàn)入手

“在培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣方面，學(xué)校引入了3Q7S管理機(jī)制，把學(xué)生在校的一日生活（包括課堂學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、生活）的各個(gè)空間進(jìn)行規(guī)范，要求學(xué)生經(jīng)常整頓，日日整理，達(dá)到預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)，日積月累形成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校真正在實(shí)現(xiàn)品質(zhì)學(xué)生、品質(zhì)教師、品質(zhì)學(xué)校?！?③

在新疆部這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，有大氣的領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀的班主任和敬業(yè)的課任老師，他們?nèi)蝿谌卧?、無私奉獻(xiàn)。自從進(jìn)了新疆部工作，他們就沒有了正常的節(jié)假日：值日駐班早出晚歸，課堂教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，用林春薇主任的話說就是：“把新疆教育廳‘嚴(yán)、愛、細(xì)的原則落實(shí)到新疆部學(xué)生身上應(yīng)該是‘管理、教育、服務(wù)所以我們要讓學(xué)生在校期間健康身心、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)、掌握技能……”

正如在學(xué)?！凹t五月歌賽”演唱會(huì)結(jié)束時(shí)孩子們深情表白：我們來自遙遠(yuǎn)的新疆，我們從草原牧區(qū)來、從沙漠戈壁來、從城市農(nóng)村來……我們從天山南北匯聚到美麗的溫嶺職技校，在這里受到校領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致入微的關(guān)懷，受到老師孜孜不倦的教誨，三年的時(shí)光匆匆而過，可留在我們成長(zhǎng)年輪上的是這一生都無法抹去的美好記憶！

是的，海的博大山的雄宏蘊(yùn)育了這山水間溫嶺人的地域精神——埋頭苦干、敢想敢闖、勤勞而無畏！來自邊疆的孩子們?cè)谶@樣一種“海鷗文化”的熏染下，你們是否準(zhǔn)備好了，像那東海上的小海鷗一樣搏擊風(fēng)浪、搏擊長(zhǎng)空，飛出自己人生的精彩！

【參考文獻(xiàn)】

[1]①②③摘自【訪談】東南自有為 特色凝煉成——訪浙江省溫嶺市職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)江再智