江麗莉

本刊訊 “北京市海淀區(qū)促進(jìn)學(xué)科能力發(fā)展的教學(xué)改進(jìn)”項(xiàng)目研討會(huì)于2016年3月26日在北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉行。本次研討會(huì)的主題是如何通過(guò)教學(xué)改進(jìn)促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力的發(fā)展，研討會(huì)梳理了前期項(xiàng)目取得的成果，總結(jié)了項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確了項(xiàng)目研究進(jìn)一步向縱深推進(jìn)的方向，并對(duì)未來(lái)一年的工作做了總體部署。

會(huì)議由北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校劉汝明副校長(zhǎng)主持，北京師范大學(xué)鄭國(guó)民教授、王磊教授、郭玉英教授、羅少茜教授、鄭林教授、李曉東副教授、王健副教授；中國(guó)教研網(wǎng)執(zhí)行總監(jiān)、北京市教育學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)朱立祥老師；北京市海淀區(qū)教委副主任、北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校羅濱校長(zhǎng)出席會(huì)議。通過(guò)研討，與會(huì)專家、教研員、教師一致認(rèn)為，學(xué)科內(nèi)容功能價(jià)值的理解、學(xué)習(xí)活動(dòng)的層次性設(shè)計(jì)、教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是進(jìn)行學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展、學(xué)科能力提升的教學(xué)改進(jìn)的關(guān)鍵。