張晶

要想更好、更快地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率以及對(duì)政治的熱情，教師在課堂上就要激起初中生的學(xué)習(xí)熱情，而不是一味地讓學(xué)生處于被動(dòng)的狀態(tài)中，被動(dòng)地去接受相關(guān)的政治知識(shí)。由于初中政治課堂授課的主題就是要激起學(xué)生的愛國熱情。因此，在課堂授課的過程中，教師可以為他們講解一些我國歷史上的愛國人物的英雄事跡，如屈原、孫中山同志等的一些關(guān)榮故事等。通過這一系列的例子，教師可以充分激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，幫助學(xué)生樹立起正確的愛國之道，進(jìn)而使學(xué)生以理智、積極的方式去抒發(fā)自己的愛國情懷。這樣一來，學(xué)生就會(huì)對(duì)這些政治知識(shí)更加感興趣，就會(huì)把更多的精力投入到政治的學(xué)習(xí)中去。初中的政治知識(shí)是具有比較強(qiáng)的理論體系的。

在初中的政治教學(xué)課堂上，如果教師只是一成不變地向?qū)W生講授這些理論知識(shí)的話，那么學(xué)生只會(huì)越來越反感這些政治知識(shí)。在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，許多學(xué)生只會(huì)把教師所畫出來的重點(diǎn)進(jìn)行死記硬背，不能靈活學(xué)習(xí)并運(yùn)用知識(shí)。鑒于這種情況，教師在初中政治課堂上進(jìn)行授課的時(shí)候，就要把教材中的一些理論知識(shí)以及政治案例向?qū)W生講解清楚。如在講解一些關(guān)于權(quán)利的知識(shí)的時(shí)候，教師就應(yīng)該將其和我們目前所享用的九年義務(wù)教育相結(jié)合，這樣，學(xué)生方可真切體會(huì)到政治教學(xué)在生活中實(shí)實(shí)在在的意義。

一、課堂授課要把舊的新聞翻新

自從改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)以及政治都處于一種高速發(fā)展的狀態(tài)中，其給教育也帶來了越來越多的壓力。例如，現(xiàn)用的教材已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的腳步了，當(dāng)課本中的信息新聞以教材的形式出版之時(shí)，社會(huì)信息就已經(jīng)更新了好幾倍，這導(dǎo)致學(xué)生拿到課本，教師在進(jìn)行授課的時(shí)候，書本中的案例已經(jīng)成為了舊新聞。這樣，學(xué)生的整體思考思路以及方向就會(huì)慢慢地一步步地滯后，最終導(dǎo)致無法跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，也無法跟上政治的發(fā)展腳步。

那么在政治教學(xué)的過程中，教師該如何更好地處理這個(gè)問題呢？教師要嚴(yán)格要求自己每天都要關(guān)注各類時(shí)事的發(fā)展情況以及各種法案更新的狀況，不僅要對(duì)初中生講解這些事情，還要把這些時(shí)事和課本中的內(nèi)容相結(jié)合。這樣的課堂教學(xué)能讓學(xué)生學(xué)到最新的時(shí)事知識(shí)，也可以讓學(xué)生從中認(rèn)識(shí)到政治與我們的日常生活是息息相關(guān)的，這對(duì)于學(xué)生來說是極好的一件事情。

二、教師要多留給學(xué)生思考的時(shí)間和空間

教師在教學(xué)的過程中會(huì)習(xí)慣性地把所有的知識(shí)點(diǎn)都講得比較透徹，甚至?xí)阉械闹R(shí)點(diǎn)和盤托出。但是很多時(shí)候，在初中的政治教學(xué)的過程中，教師與其把政治的知識(shí)點(diǎn)給學(xué)生講得如此具體、透徹，倒不如留出更多的時(shí)間和空間讓學(xué)生自己去思考和探討，讓學(xué)生通過自己的生活經(jīng)驗(yàn)去解決各種政治問題，這個(gè)探索以及解決問題的過程對(duì)于學(xué)生來說是很可貴的。例如，在教學(xué)的過程中，在講到一些剛成立的法案的時(shí)候，教師就可以和學(xué)生一起探討這個(gè)條例較于之前的有什么區(qū)別，可以讓學(xué)生基于這個(gè)法案提出自己新的見解以及自己新的建議，這樣，學(xué)生對(duì)各種政治知識(shí)點(diǎn)會(huì)有深層次的了解和認(rèn)識(shí)。

除此之外，在政治課堂上，教師要尊重學(xué)生的言論自由，當(dāng)學(xué)生在課堂上提出自己觀點(diǎn)的時(shí)候，教師要給予正確的評(píng)價(jià)，不可以傷害學(xué)生的自尊心，要讓學(xué)生有源源不斷的動(dòng)力投入到政治的學(xué)習(xí)中去。教師還要根據(jù)學(xué)生所提出來的新觀點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的指點(diǎn)，并適當(dāng)?shù)丶m正學(xué)生的想法和觀點(diǎn)，讓他們學(xué)會(huì)用正確的思考方式去思考問題。在政治課堂上，教師除了可以教給學(xué)生一些基本的政治知識(shí)之外，還可以多和學(xué)生探討一些關(guān)于個(gè)人道德修養(yǎng)的問題，這也是初中政治課堂上的一個(gè)授課重點(diǎn)。在課堂上和學(xué)生探討一些關(guān)于人生觀、價(jià)值觀的問題，能讓學(xué)生早日樹立正確的價(jià)值觀。

在初中政治課堂教學(xué)中，教師要以學(xué)生的發(fā)展作為中心。在我國的政治教育中，初中政治教學(xué)也就是要積極培養(yǎng)學(xué)生的政治情懷以及愛國情愫，從而讓學(xué)生可以樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，并養(yǎng)成良好的思想道德修養(yǎng)。