李佩瓊

每次考完試就有同學(xué)來問我“你的物理成績(jī)這么好，有沒有學(xué)習(xí)物理的方法啊”？回想高中三年的物理學(xué)習(xí)，我的答案是沒有。物理學(xué)習(xí)是一件實(shí)實(shí)在在的事情，沒有腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，不可能獲得滿意的物理成績(jī)。雖然沒有捷徑，當(dāng)物理的學(xué)習(xí)方法還是有的。一套正確的物理學(xué)習(xí)方法對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助很大。

1 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

都說“興趣是最好的老師”。經(jīng)常有同學(xué)說對(duì)物理沒感情，更沒有興趣。其實(shí)興趣是可以培養(yǎng)的。下面就說說我是怎么培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)興趣的。初中在《科學(xué)》中就開始接觸物理，剛開我學(xué)的是云里霧里，什么浮力、壓強(qiáng)等根本不懂。物理的概念特別多，很抽象難以理解?？梢哉f我是硬著頭皮開始了我的物理生涯。面對(duì)糟糕的物理成績(jī)我特別的沮喪，也一度討厭物理。一次科學(xué)老師找我談話，說：“興趣是最好的老師，可是興趣不是天生的，很多興趣是靠后天培養(yǎng)的，興趣的培養(yǎng)還需要方法和耐心?！痹谒墓膭?lì)下，我的物理學(xué)習(xí)重新起航了。首先我學(xué)著看物理書，不僅是物理書，還有很多科普類的書籍，看到不懂的打個(gè)“？”。一個(gè)星期我就看了好多書，留下了很多問號(hào)，然后帶著不懂的去找老師解決問題。堅(jiān)持了一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)自己聽不懂的物理有點(diǎn)懂了，不會(huì)做的題目有點(diǎn)會(huì)了，甚至在沒有考試壓力的情況下我也愿意去看這一類的書籍了，我對(duì)物理產(chǎn)生了興趣。從此，只要遇到物理問題我會(huì)去研究，物理難題我會(huì)去啃，興趣就這樣在不知不覺中培養(yǎng)起來，物理也成了我最喜歡的學(xué)科之一。

2 做好課前預(yù)習(xí)

在學(xué)習(xí)物理的過程中，幾乎所有的物理老師都會(huì)說，要學(xué)好物理首先要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)?？梢婎A(yù)習(xí)的重要性。有的同學(xué)可能會(huì)說我每天要做很多的作業(yè)，落實(shí)很多的課堂內(nèi)容，預(yù)習(xí)沒時(shí)間；也有的同學(xué)說預(yù)習(xí)不是很重要，這些內(nèi)容老師上課都會(huì)講；還有的同學(xué)根本不知道預(yù)習(xí)什么。我想說的是預(yù)習(xí)太重要了。高中的物理知識(shí)在教科書中都是呈現(xiàn)，對(duì)概念、公式、應(yīng)用的講解不是很透徹。預(yù)習(xí)的作用就是讓自己知道老師在課堂上會(huì)講什么，哪些是自己看不懂的，概念如何理解，公式怎么應(yīng)用，實(shí)際模型怎樣建立。高中物理一節(jié)課看似內(nèi)容不多，往往是一個(gè)公式或一個(gè)概念的學(xué)習(xí)，但背后隱藏的條件很深。所以不預(yù)習(xí)，你就不知道自己接下來面對(duì)的重難點(diǎn)是什么，聽課很吃力；其次，不預(yù)習(xí)就不能培養(yǎng)自己的自學(xué)能力和獨(dú)立思考能力。

3 提高聽課效率

課堂是我們獲得知識(shí)的主要時(shí)間段，如何好好利用課堂45分鐘呢？我將自己的課堂學(xué)習(xí)總結(jié)為以下三點(diǎn)：

首先，提升主動(dòng)性。主動(dòng)聽課和被動(dòng)聽課都是聽課，區(qū)別確很大。主動(dòng)聽課會(huì)根據(jù)老師的講課程序主動(dòng)自覺思考問題，在理解基礎(chǔ)知識(shí)之后，對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行剖析，對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行思考；而被動(dòng)聽課，都靠老師提出問題、分析問題、解決問題，思維反應(yīng)遲緩，學(xué)習(xí)的也只是老師的講解過程，不能轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)知。我喜歡主動(dòng)聽課，積極接受新知識(shí)、新問題。

其次，關(guān)注課堂知識(shí)重難點(diǎn)。在主動(dòng)聽課的前提下，不難發(fā)現(xiàn)老師一節(jié)課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。老師在講解重點(diǎn)時(shí)往往會(huì)重復(fù)表達(dá)，仔細(xì)推導(dǎo)，書寫板書等，此時(shí)，我們要做的就是集中注意力，專心致志，也就是做到“會(huì)聽”。聽懂了才能進(jìn)一步思考其他問題。

其三，筆記不能少。物理課堂內(nèi)容很豐富，有概念的建立，公式的由來與推導(dǎo)，模型的建立等，只顧著聽，下課或許還有印象，過兩天就忘記，時(shí)間長(zhǎng)更是都忘記了。所以物理筆記不可少。如何處理聽課和記筆記的關(guān)系呢？記筆記不是抄板書，也不是記老師語(yǔ)錄，而是記課堂重難點(diǎn)、記自己的疑問、記結(jié)論的條件與補(bǔ)充、記解題的思維和方法等等?？傊业墓P記就是我學(xué)習(xí)物理的天馬行空，也是我學(xué)習(xí)物理的路徑。物理筆記也為以后更有效的復(fù)習(xí)提供了平臺(tái)。

4 做好階段復(fù)習(xí)

很多同學(xué)聽到復(fù)習(xí)就感覺是學(xué)習(xí)很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)某塊某章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)與梳理，其實(shí)不盡然。每次上完物理課，我第一件事情就是回看本節(jié)課的課堂筆記，看看今天學(xué)了什么。做作業(yè)之前我又一次翻看自己的筆記，回顧當(dāng)天物理內(nèi)容并進(jìn)行思考，在此基礎(chǔ)上去完成作業(yè)會(huì)事半功倍。這樣知識(shí)容量少的簡(jiǎn)短復(fù)習(xí)不僅可以讓知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)更透徹，也更不容易遺忘。

階段性復(fù)習(xí)的方法很多，我比較喜歡靜靜的想。不看書本、筆記，對(duì)知識(shí)進(jìn)行回憶，強(qiáng)化自己的記憶。然后，對(duì)著自己回憶的內(nèi)容翻書、整理筆記，有遺漏的及時(shí)補(bǔ)上，有不懂的及時(shí)專研。復(fù)習(xí)周期不能太長(zhǎng)，新知識(shí)一周最好有兩次的回顧，一個(gè)月左右有一次比較全面的章節(jié)復(fù)習(xí)。總之，復(fù)習(xí)就是要戰(zhàn)勝遺忘。

5 獨(dú)立完成作業(yè)

很多同學(xué)怕做物理作業(yè)，甚至有的同學(xué)把作業(yè)當(dāng)做是老師的任務(wù)，完成了就好。我作業(yè)是自己的任務(wù)，通過作業(yè)才能知道自己的學(xué)習(xí)成效，幫助自己鞏固課堂所學(xué)的內(nèi)容。因此，作業(yè)不僅要認(rèn)真對(duì)待，還要獨(dú)立完成。遇到不懂的，積極思考，看知識(shí)如何應(yīng)用，思維如何開展，方法如何實(shí)施。一般性的基礎(chǔ)題盡量不要請(qǐng)教老師或同學(xué)，可以通過翻書或看筆記，再思考完成；遇到難題，自己思考之后實(shí)在不懂的，最好請(qǐng)教老師，因?yàn)槔蠋煹闹v解循序漸進(jìn)，更加詳細(xì)，還會(huì)拓展。每做一題要達(dá)到攀登高峰的感覺，切不可“為了完成任務(wù)而做題”，那樣，只會(huì)讓自己越來越弱，也越來越?jīng)]興趣。

6 敢于面對(duì)錯(cuò)誤

在前面多個(gè)環(huán)節(jié)中會(huì)遇到解題錯(cuò)誤和疑問。面對(duì)解錯(cuò)的題目我很坦然，很慶幸在作業(yè)中檢驗(yàn)出來。因此，我很珍惜錯(cuò)題。有錯(cuò)誤及時(shí)糾正，有疑問及時(shí)探討，做到一周內(nèi)不積累。在糾正錯(cuò)誤時(shí)，搞清楚是混淆概念還是計(jì)算出錯(cuò)，是公式套用錯(cuò)誤還是題意理解不清錯(cuò)誤，是物理模型建立不對(duì)還是數(shù)學(xué)方法使用不恰當(dāng)?shù)?。有時(shí)候，即使做對(duì)了，老師提出的不同求解過程，也認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過思考，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。在錯(cuò)誤面前留下證據(jù)，“錯(cuò)題集、疑難集”專門收集自己的疑難問題和典型錯(cuò)誤，也為以后全面總復(fù)習(xí)提供素材。

7 沉著應(yīng)對(duì)考試

做好以上六個(gè)步驟，最后一關(guān)就是考試了?？荚嚥皇亲鲎鳂I(yè)，因?yàn)槟悴恢烂鎸?duì)的是什么題型和內(nèi)容。但做好以上的所有工作，考試也可以看成做作業(yè)，是在一定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成眾多知識(shí)點(diǎn)的作業(yè)?？荚囆枰托摹⒓?xì)心、精心。幾遍讀題要有耐心，分析題目里的問題要細(xì)心，列方程求解要精心。

以上的物理學(xué)習(xí)方法是本人的總結(jié)，不同的同學(xué)應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有能力的同學(xué)完成書本知識(shí)的學(xué)習(xí)外還可以進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。我相信，只要努力做好學(xué)習(xí)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，腳踏實(shí)地的對(duì)待物理學(xué)習(xí)，大家也能像我一樣取得好的物理成績(jī)。