宗喜福

有人說：“得數(shù)學(xué)者，得天下”。我認(rèn)為這句話正詮釋了數(shù)學(xué)學(xué)科在高中階段的重要性。然而，正處在高中階段的學(xué)生，隨著知識(shí)難度的加深，知識(shí)容量的加大，對(duì)數(shù)學(xué)便逐步產(chǎn)生了畏難的情緒，枯燥，乏味已經(jīng)是數(shù)學(xué)學(xué)科的專有名詞了。那么，怎樣提高高中生對(duì)數(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，便成為了當(dāng)今需要重點(diǎn)研究的課題了。下面我就結(jié)合自己多年的教育教學(xué)，談一談自己的一些見解：

一.特色引課，激發(fā)興趣

教學(xué)興趣是最好的老師，學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣的強(qiáng)弱，直接關(guān)系到該科的學(xué)習(xí)質(zhì)量的高與低。作為一名熱愛教育事業(yè)的數(shù)學(xué)教師，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)起他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，使學(xué)生們由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。 教師應(yīng)通過對(duì)教材的認(rèn)真分析，解讀 ，巧妙地舉例，由生活中的具體事例所引發(fā)的出的問題，引入新課。這樣可以讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)本節(jié)課的期望，對(duì)于身邊的數(shù)學(xué)問題求解的求知欲增強(qiáng)，進(jìn)而學(xué)習(xí)目的明確，胃口吊的十足。

二.典例巧解，培養(yǎng)興趣

對(duì)于課本的典型例題，教師可以采用一些巧妙的方法解題或用多種方法解題，這樣不僅可以吸引學(xué)生注意力；同時(shí)也能夠讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)老師的敬佩之情，進(jìn)而達(dá)到“親其師而信其道”的效果。更重要的是好的解題方法不僅能事半功倍，而且還能促進(jìn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的融會(huì)貫通，新舊知識(shí)的銜接，伴隨著巧解題目成功的喜悅，不斷地增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)問題求解的自信。為今后的的新的數(shù)學(xué)難關(guān)的攻克，奠定了知識(shí)與心理基礎(chǔ)，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

三.知識(shí)升華，鏈接高考

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。在課堂上，適當(dāng)?shù)淖寣W(xué)生見到本節(jié)課所涉及到的高考題型，通過對(duì)高考題的分析，求解，讓學(xué)生感到高考并不像他們所想象的的那么難。進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)的自信。

四.及時(shí)整理，避免再犯錯(cuò)

教師需督促學(xué)生做一個(gè)錯(cuò)題本，通過對(duì)錯(cuò)題的收集，進(jìn)而來警示自己不再犯同樣的錯(cuò)誤。有很多學(xué)生，沒有整理錯(cuò)題的習(xí)慣，通過老師的講解，聽懂了就感覺是自己已經(jīng)會(huì)了。事實(shí)上卻并不一定掌握解決改錯(cuò)題的技巧。在以后的做題或測(cè)試中會(huì)吃驚地發(fā)現(xiàn)，同一個(gè)錯(cuò)誤將犯第二次，第三次等。通過整理自己的改錯(cuò)本，會(huì)發(fā)現(xiàn)這真是一個(gè)自我反省的好地方，更是一個(gè)提高成績(jī)的好方法。沒事的時(shí)候就翻一翻，看一看，再做一做，自警一番，肯定會(huì)有很大的收獲。

五.正視考試，保持輕松心態(tài)

指導(dǎo)學(xué)生，要擺脫心理上的恐懼，保持輕松的心態(tài)，時(shí)刻提醒自己：“人易我易，我心細(xì)，我難人難我不煩”。在正常的考試卷中，超過70%左右的內(nèi)容都是我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)練習(xí)過的內(nèi)容的翻版，也就是說，70%左右的題目都是非?；A(chǔ)的，70%多的分值通過努力，每個(gè)人都是可以拿到的，只要做到會(huì)的題都答對(duì)，那么對(duì)于自己來說就是高分。 不管怎么說，在學(xué)習(xí)中要有輕松的心態(tài)，無窮的樂趣，埋頭苦干的精神，能善于鉆研、歸納，這樣才能取得事半功倍的效果。

總之，興趣是學(xué)習(xí)活動(dòng)中重要的動(dòng)力，方法指導(dǎo)是學(xué)習(xí)獲得良好效果的重要條件。因此，教師應(yīng)在教學(xué)過程中側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；在課堂上要以生動(dòng)、靈活多變的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；在課下指導(dǎo)學(xué)生對(duì)錯(cuò)題的收集整理，二次消化；在考試前做好技巧指導(dǎo)。我相信，最終一定會(huì)收到意想不到的結(jié)果。