崔勇

摘 要：在籃球賽事中，要想在充分發(fā)揮出個人技能的基礎上，提升籃球隊整體戰(zhàn)術水準，以在比賽中取得好成績，就需要在實際訓練的過程中不斷提升籃球戰(zhàn)術基礎配合水平。針對籃球戰(zhàn)術基礎配合進行評價方面的研究目前并不多，且一般都是以定向分析來進行評價，而為了實現(xiàn)對戰(zhàn)術基礎配合訓練的有效控制，該文提出以定量評價方法對籃球戰(zhàn)術基礎配合進行評價，進而為不斷優(yōu)化該項訓練方法并提升運動員的技能水準奠定基礎。

關鍵詞：籃球戰(zhàn)術 基礎配合 定量評價方法 分析

中圖分類號：G804.1 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2016）03（a）-0027-02

從籃球比賽中可以看出，要想在比賽中實現(xiàn)戰(zhàn)略技術的完善部署以贏得比賽，就需要充分發(fā)揮團隊合作能力，確保隊員間能夠默契地實現(xiàn)戰(zhàn)術的布局，進而通過攻守方法來確保個人技能的充分發(fā)揮。因此，在籃球運動中戰(zhàn)術基礎配合的方法將直接影響到比賽地最終成績，而實現(xiàn)對戰(zhàn)術基礎配合質量的有效監(jiān)測，是實現(xiàn)對戰(zhàn)術基礎配合進行科學評價并不斷進行優(yōu)化完善的基礎，但是，在進行這一評價的過程中，將定量評價方法進行完善應用，就能夠以量化的評價結果為相應訓練工作的科學開展與高效落實奠定基礎。

1 以定量評價方法對籃球戰(zhàn)術基礎配合進行分析的優(yōu)勢作用

在對籃球戰(zhàn)術進行評價的過程中，則需要以明確戰(zhàn)術評價的入手點為基礎，進而結合籃球運動項目所具有的特點與獲得比賽勝利所呈現(xiàn)出的基本規(guī)律，通過對各種制勝因素的具體分析，傳統(tǒng)評價方法下一般是從時間、空間、配合、技術以及有效性等方面進行評價。而以定量評價法進行評價的過程中，可從定性與定量、理論與實際等相結合的方式來落實，進而借助這一評價結果，促使相應的籃球教練能夠明確整個籃球隊中各個運動員自身的戰(zhàn)術配合質量，并明確相應的問題，以不斷提升訓練的質量。在當前的籃球運動中，要想不斷提升我國籃球隊的綜合能力水準，則就需要確保相應的運動員能夠具備戰(zhàn)術基礎配合的能力，明確相應的方法，在定量評價的方式下，確保在定位相應理論依據(jù)的基礎上，將各個訓練時間段內的數(shù)據(jù)資料進行對比分析，以在展現(xiàn)出相應訓練成果的基礎上，為實現(xiàn)定量化訓練并提升相應訓練效果提供保障。同時，對于教練員而言，通過有針對性訓練的實施，能夠以完善的訓練方案為指導，提升訓練質量，為提升籃球隊的戰(zhàn)術基礎配合能力，并充分發(fā)揮出自身的能力水準以打出高水平的比賽，進而贏得比賽奠定基礎。

對于當前我國籃球運動而言，一直以來都與歐美國家間存在著很大的差距，決定籃球比賽勝負的影響因素有很多，但是歸根結底主要是由籃球運動員自身的體能素質、技能水平以及整體戰(zhàn)術配合等因素決定的，其中的某一環(huán)節(jié)存在不足，將會對整個比賽的勝負產生直接的影響作用。而從戰(zhàn)術基礎配合角度出發(fā)，只有立足于整體角度，分別對運動員在戰(zhàn)術基礎配合中的具體表現(xiàn)進行評價，才能夠為充分發(fā)揮出戰(zhàn)略基礎配合在籃球比賽中的優(yōu)勢，掌握住比賽的主動權，在有限的時間內占據(jù)優(yōu)勢地位，進而才能夠以戰(zhàn)術的合理布局以及個人技能水平的充分發(fā)揮來贏得比賽。同時這也意味著當前在針對籃球運動隊伍培養(yǎng)的過程中，相應的教練人員要抓住戰(zhàn)術基礎配合的關鍵，找到提升戰(zhàn)術基礎配合質量的點，進而才能夠科學地落實訓練內容，為從根本上提升中國籃球運動的實力、能夠早日具備與歐美籃球運動員相抗衡的力量奠定基礎。

2 研究方法

在實際開展這一研究的過程中，主要采用的研究方法如下：第一，文獻資料法。在實際調研的過程中，查找了大量的文獻資料，包括圖書館文獻、知網文獻等；第二，觀察與訪談法。在研究的過程中，總共觀看了近20場籃球比賽視頻，同時，采訪了籃球教練近10名，針對觀看籃球比賽視頻做了相應的記錄，并針對訪談的開展制定了相應的問題，對教練給出的答案進行了記錄；第三，以特爾菲法來定位戰(zhàn)術內涵所呈現(xiàn)出的特征，并以統(tǒng)計法來對相應的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學分析；第四，以邏輯分析法對所評價的結果進行分析，為教練員更好地明確戰(zhàn)術基礎配合訓練的質量提供了有效的參考依據(jù)，并以實驗法來對相應的定性評價結果進行多次的驗證，以證明該方法的可靠性。

3 定量評價結果與分析

3.1 統(tǒng)計項目、表格與相應符號的定位

結合籃球比賽所呈現(xiàn)出的特點，在實際進行戰(zhàn)術基礎配合定量評價的過程中，體現(xiàn)運動員該項技能水平的信息內容總共有18項，而基于戰(zhàn)術內涵特征下，針對對運動員該項技能的評價，是以優(yōu)秀、較優(yōu)秀、良好、較差以及差這幾種評價標準進行定位的，并且具備相應的分值結果。其中，在相應的記錄符號上，需要以相應符號系統(tǒng)的編制為基礎，并將其存儲到計算機數(shù)據(jù)庫之中，為實現(xiàn)觀察統(tǒng)計奠定基礎。而組合符號主要是由相應配合反饋、內涵特征構成的，將反饋信息總共18項信息按照從a到r進行排序，而在進行戰(zhàn)術配合的觀察與評價時要將信息內容作為一個整體來進行評價。戰(zhàn)術內涵所呈現(xiàn)出的特征為：時間性、空間性、配合性、規(guī)則性、技術性、應變性以及有效性，在此基礎上，實現(xiàn)對評分值域的設置，標準為從5到1之間。

3.2 追蹤統(tǒng)計

在實際落實的過程中，則是以鎖定某個運動員為基礎，在明確統(tǒng)計目標的基礎上，在實際極性打比賽的過程中，針對這一目標來實現(xiàn)相應的追蹤統(tǒng)計，在此過程中，因比賽進行的速度較快，為了實現(xiàn)快速的現(xiàn)場記錄，則可以以相應的符號來代替；在此基礎上，在每一回合下，對運動員進攻防守的實際配合情況來記錄信息，同時，在此過程中要至少記錄一個組合符號；在實際比賽中，針對進攻與防守轉換的過程中，相應的記錄方法則是要以該項運動本身所固有的特點與規(guī)律為出發(fā)點，針對運動員在比賽中實際動作的正確、規(guī)范與否做出科學評價，然后落實記錄，進而實現(xiàn)對運動員自身戰(zhàn)術基礎配合能力水準的有效分析，為實現(xiàn)有針對性的訓練與提升奠定科學的數(shù)據(jù)基礎。

3.3 數(shù)據(jù)處理

在進行調查數(shù)據(jù)處理的過程中，因采用的是追蹤統(tǒng)計的方式，是針對現(xiàn)場比賽的觀看來實現(xiàn)記錄的，所以在此過程中會借助人工手段來實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的處理，而基于這一方法，難以避免地會產生人為錯誤，所以要想提高數(shù)據(jù)處理的質量，就要求相應的人員做到：第一，能夠對代表符號實現(xiàn)深刻地掌握，并要明確相應評價標準尺度，在此基礎上，針對相應的統(tǒng)計人員，要組建相應的工作隊伍，并且確保相應的人員在具備較高專業(yè)能力的基礎上，具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，然后再將每個人的統(tǒng)計評價結果進行匯總后求出相應的平均值。第二，以綜合分析法來對數(shù)據(jù)信息進行處理。在實際對戰(zhàn)術基礎配合進行評價的過程中，則需要將一系列影響因素完善融入其中，并落實相應的定性評價，在此基礎上將相應數(shù)據(jù)放到一起，實現(xiàn)綜合性的評價分析。因此，在實際落實綜合評價的過程中，首要基礎便是在完善搜集客觀數(shù)據(jù)信息的基礎上，做出相應的定性評價，進而通過綜合性評價來明確籃球隊在戰(zhàn)術配合上所呈現(xiàn)出的不足，實現(xiàn)相應訓練方案的進一步優(yōu)化設計。在具體開展綜合分析的過程中，首先要針對所選定的目標運動員，明確其在賽場中的位置與職責，進而定位這一位置本身所具有的特點，在分析這一內容之后，從整體出發(fā)，針對全隊戰(zhàn)術的結構與要求作出具體性的分析。同時要針對影響比賽成績較大的動作進行信息搜集，通過該相應信息的整理與歸納，實現(xiàn)定性分析后以定量分析來給出相應的評價意見。

3.4 驗證分析與實際應用案例

基于定量分析方法，為了驗證這一分析方法的準確性，在實際研究的過程中，選取CBA與NBA20場比賽進行臨場統(tǒng)計分析，在搜集相關數(shù)據(jù)的基礎上，通過對數(shù)據(jù)的處理，不斷優(yōu)化處理過程與結果，并將相應的分析結果與專業(yè)教練探討分析。在此基礎上，選取某一籃球比賽賽事為案例，同樣以該方法進行分析，相應的分析結果如下：第一，針對每個籃球隊所采用的戰(zhàn)術，求出了其內涵特征的平均值；第二，對籃球隊戰(zhàn)術基礎配合下相應的內涵Q型進行了聚類分析，具體分析如下：在實際分析的過程中，將相應得分較為接近的配合形式歸類到一起，作為統(tǒng)一等級的戰(zhàn)術基礎配合形式，原因在于相應的戰(zhàn)術配合下所產生的結果大致是一致的，在操作的過程中總共分成了4類。在此基礎上，以RSR評價法來實現(xiàn)對戰(zhàn)術內涵的評價，在選擇案例進行分析的過程中，總共選取了4個籃球隊，比賽場數(shù)為12場，將相應內涵特征進行帶入后，通過計算來進行匯總，得出的結果為：采用定量法對籃球戰(zhàn)術基礎配合進行分析，能夠實現(xiàn)對運動員整體比賽能力的有效判定，并且能夠為教練及時發(fā)現(xiàn)個體戰(zhàn)術與技能運用上所存在的不足提供科學依據(jù)，這就為后期落實訓練工作時，實現(xiàn)有針對性訓練方案的制定奠定了基礎，進而為訓練的有效開展與高質量落實奠定了基礎。

4 結語

綜上所述，通過該文的研究表明，針對籃球戰(zhàn)術基礎配合質量評價這一內容，可采用定量評價法進行評價，在實際驗證的過程中也表明采用這一評價方法，能夠為明確籃球運動戰(zhàn)術配合過程中所存在的問題奠定基礎，進而才能夠促使相應的教練員及時明確訓練的突破口，為實現(xiàn)有針對性的訓練并提升籃球隊伍整體戰(zhàn)術部署與作戰(zhàn)能力奠定基礎，進而才能夠為中國籃球隊逐漸具備與歐美籃球隊相抗衡的力量、創(chuàng)造出屬于中國籃球比賽的輝煌戰(zhàn)績指明方向。

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