楊大方 孫作青 王紅偉

[摘要]高校的思想教育工作是黨和國(guó)家十分關(guān)注和重視的一項(xiàng)內(nèi)容。十八大以來(lái)，習(xí)近平書(shū)記發(fā)表了一系列重要講話，對(duì)高校的思想教育也提出了很多要求及建議。結(jié)合國(guó)外高校的思想教育及我國(guó)高校發(fā)展的實(shí)際情況，習(xí)近平從思想教育的指導(dǎo)思想、主要原因、開(kāi)展目標(biāo)、主要內(nèi)容及具體方法五方面，對(duì)高校思想教育進(jìn)行了新的探索及總結(jié)。對(duì)以習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神為指導(dǎo)的高校思想教育工作進(jìn)行不斷思考，有利于促進(jìn)高校思想教育的進(jìn)一步發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]習(xí)近平 系列重要講話 高校思想教育

[中圖分類號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2016）16-0166-02

隨著我國(guó)思想教育事業(yè)的不斷發(fā)展，習(xí)近平在一系列講話中，對(duì)高校思想教育提出了新的理解和指導(dǎo)，開(kāi)拓了高校思想教育的新思路和新方法，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)高校思想教育事業(yè)的一次跳躍性進(jìn)步。

一、以習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神為指導(dǎo)的高校思想教育的指導(dǎo)思想

在我國(guó)不斷發(fā)展的新形勢(shì)下，習(xí)近平提出：“廣大青年要堅(jiān)持用鄧小平理論、‘三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，增強(qiáng)對(duì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念，永遠(yuǎn)緊跟黨高高舉起中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟?！雹龠@為高校的思想教育提供了根本的理論指導(dǎo)。第一，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，將馬克思主義哲學(xué)作為高校思想教育的根本，確保社會(huì)主義辦學(xué)方向，強(qiáng)化廣大師生的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、陣地意識(shí)和底線意識(shí)。第二，堅(jiān)持引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念。高校的思想教育是大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和崇高信念的重要指引，通過(guò)對(duì)我國(guó)歷史發(fā)展、國(guó)情分析的正確理解，使大學(xué)生樹(shù)立“成為新一代中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)秀接班人”的遠(yuǎn)大目標(biāo)。第三，堅(jiān)持培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”②，使其內(nèi)化于心、外化于行，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。第四，堅(jiān)持以中國(guó)夢(mèng)作為高校思想教育的重點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生貫徹中國(guó)夢(mèng)的主要精神，使大學(xué)生自覺(jué)承擔(dān)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗的責(zé)任，為建設(shè)富強(qiáng)民主的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)力量。

二、高校開(kāi)展以習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神為指導(dǎo)的思想教育的主要原因

教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義，為振興中華提供人才保障的重要任務(wù)。習(xí)近平發(fā)表系列講話，深刻闡述了高校思想教育的重要性，進(jìn)而推動(dòng)高校思想教育事業(yè)的改革發(fā)展。

（一）高校發(fā)展必須走中國(guó)特色社會(huì)主義道路

習(xí)近平指出，“中國(guó)特色社會(huì)主義這條道路來(lái)之不易，它是在改革開(kāi)放三十多年的偉大實(shí)踐中走出來(lái)的，是在中華人民共和國(guó)成立六十多年的持續(xù)探索中走出來(lái)的，是在對(duì)近代以來(lái)一百七十多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結(jié)中走出來(lái)的，是在對(duì)中華民族五千多年悠久文明的傳承中走出來(lái)的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)”。③中國(guó)特色社會(huì)主義是我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化等各方面發(fā)展的根本，毫無(wú)疑問(wèn)，高校發(fā)展也必須走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。在發(fā)展過(guò)程中，高校應(yīng)不斷凝聚并提升內(nèi)涵發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，增強(qiáng)師生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義在理論、政治和情感上的認(rèn)同。

（二）習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神是新時(shí)期高校思想教育的核心，有利于培養(yǎng)新一代應(yīng)用型、綜合型人才

高校要貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神為核心，開(kāi)展思想道德修養(yǎng)、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、毛澤東思想與概論、馬克思主義與哲學(xué)的課程教育，進(jìn)行大學(xué)生思想教育工作。習(xí)近平指出，“要樹(shù)立正確人才觀，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。”④因此高校的人才培養(yǎng)方向得到了比較明確的定位：大學(xué)生要樹(shù)立正確的人生信仰，了解當(dāng)前的形勢(shì)與政策，努力成為知行合一、服務(wù)社會(huì)的高質(zhì)量應(yīng)用型人才。

三、高校開(kāi)展以習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神為指導(dǎo)的思想教育工作的目標(biāo)

根據(jù)高校思想教育的具體情況，習(xí)近平結(jié)合黨的發(fā)展和大學(xué)生自身的特點(diǎn)，對(duì)高校的思想教育，提出了與時(shí)俱進(jìn)、符合國(guó)情、服務(wù)群眾的基本道路，明確了高校思想教育的根本目標(biāo)和最終目標(biāo)。

（一）根本目標(biāo)是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)

我國(guó)始終堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，而高校的發(fā)展離不開(kāi)黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)。建設(shè)具有中國(guó)特色、體現(xiàn)時(shí)代要求的大學(xué)文化，把高校發(fā)展成精神文明建設(shè)的燈塔，把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書(shū)育人的過(guò)程，辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)才是高校開(kāi)展思想教育的根本目標(biāo)。

（二）最終目標(biāo)是培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)繼承者

高校開(kāi)展以習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神為指導(dǎo)的思想教育工作，有以下幾點(diǎn)任務(wù)：首先，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，促使大學(xué)生形成良好的道德水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌；其次，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，激勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗；最后，向大學(xué)生弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才深入群眾、服務(wù)社會(huì)?？傊?，是在為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)繼承者打下牢固基礎(chǔ)。

四、以習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神為指導(dǎo)的高校思想教育的主要內(nèi)容

高校的思想教育必須以符合時(shí)代發(fā)展和實(shí)際國(guó)情為前提，以提升大學(xué)生思想道德素質(zhì)為主旨。習(xí)近平從全局角度，以發(fā)展的眼光，提出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國(guó)夢(mèng)等思想內(nèi)容，對(duì)高校的思想教育發(fā)展產(chǎn)生十分深刻的意義。

（一）實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)

2013年3月，習(xí)近平在講話中強(qiáng)調(diào)，“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，必須凝聚中國(guó)力量?！雹葸@“三個(gè)必須”，為廣大大學(xué)生實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)指明了方向。走中國(guó)道路，是指大學(xué)生要樹(shù)立堅(jiān)定的中國(guó)特色社會(huì)主義立場(chǎng)?！白羁膳碌臄橙?，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。”大學(xué)生只有堅(jiān)定信念，才能不畏艱難地為了理想而勇敢?jiàn)^斗。弘揚(yáng)中國(guó)精神，就是要培養(yǎng)大學(xué)生以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)國(guó)家和民族，培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新思維，在不斷完善中提升自我。凝聚中國(guó)力量，要求大學(xué)生要具有強(qiáng)烈的團(tuán)結(jié)意識(shí)和責(zé)任心。每一名大學(xué)生都是中國(guó)夢(mèng)的創(chuàng)造者，都應(yīng)當(dāng)攜手共進(jìn)，推動(dòng)“中華號(hào)”巨輪乘風(fēng)破浪、奮力前行。

（二）弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

習(xí)近平指出，“要大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀，加快構(gòu)建充分反映中國(guó)特色、民族特性、時(shí)代特征的價(jià)值體系?！雹奚頌榇髮W(xué)生，要推動(dòng)文化傳承創(chuàng)新。既要繼承中國(guó)傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，培養(yǎng)“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”⑦的素質(zhì)；又要學(xué)會(huì)選擇性的吸收世界文明的成果，“去其糟粕，取其精華”，學(xué)習(xí)國(guó)外思想的先進(jìn)之處，從而不斷促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的發(fā)展。

五、以習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神為指導(dǎo)的高校思想教育的具體方法

對(duì)于高校思想教育的具體方法，習(xí)近平根據(jù)馬克思主義哲學(xué)理論基礎(chǔ)，從歷史思維、辯證思維和創(chuàng)新思維的角度，總結(jié)了科學(xué)性、創(chuàng)造性的新思路和新內(nèi)容，有利于高校思想教育工作的進(jìn)一步開(kāi)展。

（一）堅(jiān)持改革創(chuàng)新

習(xí)近平在講話中提出，要把握和處理好全面深化改革的一些重大關(guān)系。他強(qiáng)調(diào)：“我們一定要堅(jiān)持膽子要大、步子要穩(wěn)，戰(zhàn)略上要勇于進(jìn)取，戰(zhàn)術(shù)上則要穩(wěn)扎穩(wěn)打?！雹喔咝?yīng)當(dāng)創(chuàng)新思想教育的工作理念和方法，堅(jiān)持解放思想和實(shí)事求是的有機(jī)統(tǒng)一，注重推動(dòng)各項(xiàng)改革相互促進(jìn)、良性配合，以穩(wěn)妥審慎、腳踏實(shí)地的態(tài)度進(jìn)行大膽探索。

（二）加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)管理

堅(jiān)持育人為本、德育為先，掌握大學(xué)生意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。習(xí)近平指出，“馬克思主義哲學(xué)深刻揭示了客觀世界特別是人類社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律，在當(dāng)今時(shí)代依然有著強(qiáng)大生命力，依然是指導(dǎo)共產(chǎn)黨人前進(jìn)的強(qiáng)大思想武器?！雹岣咝?yīng)始終堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝師生頭腦，堅(jiān)持正面積極的新聞?shì)浾撔麄?，不斷鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位。

（三）注重理論與實(shí)踐的結(jié)合

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，習(xí)近平考察工作時(shí)曾說(shuō)：“面向未來(lái)，全面建成小康社會(huì)要靠實(shí)干，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化要靠實(shí)干，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興要靠實(shí)干。”⑩高校的思想教育必須與實(shí)踐結(jié)合，不能紙上談兵。除了在課堂上深化思想教育的理論學(xué)習(xí)知識(shí)，也要帶大學(xué)生走出校園，做到基層實(shí)踐，例如：開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)等，真正用實(shí)干托起中國(guó)夢(mèng)。

（四）注重培養(yǎng)先鋒帶頭模范

青年模范人物在群眾中具有很強(qiáng)的示范帶動(dòng)作用。習(xí)近平指出，“用一賢人則群賢畢至，見(jiàn)賢思齊就蔚然成風(fēng)?！备咝Ｔ谒枷虢逃^(guò)程中，也要注重培養(yǎng)先鋒帶頭模范，將優(yōu)秀學(xué)生干部培養(yǎng)成“領(lǐng)頭羊”，引領(lǐng)廣大學(xué)子以榜樣為力量，增強(qiáng)學(xué)生整體的綜合素養(yǎng)。

注釋：

①習(xí)近平.在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想[Z]2013-5-4.

②習(xí)近平.從小積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀[Z]2014-5-30.

③習(xí)近平.在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上的講話[Z]2013-3-17.

④習(xí)近平.第三次全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議[Z]2014-6-23至6-24.

⑤習(xí)近平.在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上的講話[Z]2013-3-17.

⑥習(xí)近平.不斷提高運(yùn)用中國(guó)特色社會(huì)主義制度有效治理國(guó)家的能力[Z]2014-2-17.

⑦習(xí)近平.青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀[Z]2014-5-4.

⑧習(xí)近平.敢于啃硬骨頭 敢于涉險(xiǎn)灘——關(guān)于全面深化改革[Z]2013-11.

⑨習(xí)近平.中共中央政治局第十一次集體學(xué)習(xí)的講話[Z]2013-12-3.

⑩習(xí)近平.在考察廣東時(shí)所作的重要講話[Z]2012-12-11.

習(xí)近平.在全國(guó)組織工作會(huì)議的講話[Z]2013-6-28至6-29.

責(zé)任編輯：張麗