教育部網(wǎng)站消息 日前，中共中央組織部、中共教育部黨組聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》，要求各級(jí)黨委和有關(guān)部門按照全面從嚴(yán)治黨要求，推進(jìn)中小學(xué)校黨組織和黨的工作全覆蓋，增強(qiáng)黨組織政治功能，充分發(fā)揮政治核心作用，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)。

《意見》強(qiáng)調(diào)，要建立黨組織參與決策和監(jiān)督、有效發(fā)揮作用的制度機(jī)制，推行黨組織與行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員雙向進(jìn)入、交叉任職，健全議事決策制度和溝通協(xié)調(diào)機(jī)制。要健全完善中小學(xué)校黨建工作管理體制，明確中小學(xué)黨建工作一般由縣級(jí)以上地方黨委教育工作部門或教育行政部門黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，中小學(xué)校黨組織關(guān)系一般隸屬于市、縣級(jí)黨委教育工作部門或教育行政部門黨組織，所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）黨組織協(xié)助管理。各級(jí)黨委教育工作部門或教育行政部門黨組織要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校黨建工作的指導(dǎo)、督促和檢查，做到與教育教學(xué)業(yè)務(wù)同部署、同落實(shí)、同考評(píng)。

《意見》要求，要全面提升中小學(xué)校黨組織建設(shè)水平，加大黨組織組建力度，凡有3名以上正式黨員的學(xué)校，都要單獨(dú)建立黨組織。要選優(yōu)配強(qiáng)黨組織書記，注重選拔黨性強(qiáng)、懂教育、會(huì)管理、有威信、善于做思想政治工作的優(yōu)秀黨員干部擔(dān)任黨組織書記。要做好發(fā)展黨員和黨員教育管理工作，創(chuàng)新黨組織活動(dòng)內(nèi)容方式，強(qiáng)化黨務(wù)工作者培訓(xùn)和激勵(lì)，把黨組織工作融入學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作中，防止“兩張皮”。要把抓好學(xué)生德育工作和教職工思想政治工作作為中小學(xué)校黨組織的重要任務(wù)，使德育工作融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)全員、全過程、全方位育人，引導(dǎo)教職工增強(qiáng)政治認(rèn)同和教書育人責(zé)任感。

《意見》要求，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建責(zé)任明晰、協(xié)調(diào)推進(jìn)的工作格局。各級(jí)黨委要認(rèn)真履行主體責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，黨委組織部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強(qiáng)化督促指導(dǎo)，黨委教育工作部門或教育行政部門黨組織要負(fù)起直接責(zé)任，明確專門內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和人員，上下聯(lián)動(dòng)、具體指導(dǎo)。要加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作基礎(chǔ)保障，中小學(xué)校要根據(jù)辦學(xué)規(guī)模、黨員人數(shù)等，設(shè)立黨組織工作機(jī)構(gòu)，配強(qiáng)工作力量。注重將人財(cái)物等資源向農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)和黨建基礎(chǔ)薄弱的中小學(xué)校傾斜。

教育部要求：新產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)校須先經(jīng)危害性測試

新華社消息 教育部近日印發(fā)《關(guān)于新形勢(shì)下進(jìn)一步做好普通中小學(xué)裝備工作的意見》指出，建立裝備新技術(shù)、新產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和論證機(jī)制，經(jīng)過危害性測試和教學(xué)適應(yīng)性評(píng)價(jià)的技術(shù)與產(chǎn)品方可進(jìn)入學(xué)校。

意見強(qiáng)調(diào)，采購裝備時(shí)要將國家標(biāo)準(zhǔn)或地方標(biāo)準(zhǔn)寫入招標(biāo)文件和采購合同，確保裝備產(chǎn)品質(zhì)量和中小學(xué)生身心健康；充分發(fā)揮專業(yè)檢測機(jī)構(gòu)作用，對(duì)進(jìn)入校園的產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量抽查；建立裝備質(zhì)量內(nèi)部通報(bào)制度，并及時(shí)向生產(chǎn)和市場監(jiān)管部門報(bào)告情況；要對(duì)易燃易爆危險(xiǎn)品定期開展風(fēng)險(xiǎn)排查，確保安全使用。

意見指出，改革開放以來，裝備工作為基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展提供了物質(zhì)條件和技術(shù)支持，作出了不可替代的重要貢獻(xiàn)。但目前還存在裝備標(biāo)準(zhǔn)體系不健全，區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間發(fā)展不平衡，一些地方還存在產(chǎn)品質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)，重建設(shè)配備輕管理應(yīng)用，不適應(yīng)教育教學(xué)的需要，適用性評(píng)價(jià)體系不健全等問題，制約了裝備與教育教學(xué)及課程的深度融合，不利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，不利于素質(zhì)教育的實(shí)施和教育質(zhì)量的提高。

意見強(qiáng)調(diào)，各地要遵循裝備和技術(shù)生命周期規(guī)律，實(shí)現(xiàn)裝備的可持續(xù)發(fā)展，減少“運(yùn)動(dòng)式”、機(jī)械達(dá)標(biāo)性配備。同時(shí)，制訂裝備管理辦法，規(guī)范裝備管理基本流程。建設(shè)相關(guān)管理信息系統(tǒng)，以產(chǎn)品信息、采購信息、學(xué)校裝備管理和使用信息為內(nèi)容，提升裝備管理信息化水平。