劉智俊

題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?，幾骞媚镄〔肥乾幷叱龅牡谝粋€大學生。臨近畢業(yè)時，小卜犯難了：家里的父老鄉(xiāng)親希望她能回去做老師，傳播知識，為改變家鄉(xiāng)的貧窮狀況出力；對小卜有錄用意向的一家著名外企則鼓勵小卜加盟公司，發(fā)揮專業(yè)特長，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)生活；而小卜自己認為當前創(chuàng)業(yè)環(huán)境好，很想創(chuàng)辦一家民族服裝設計公司，實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢。

面對小卜的就業(yè)選擇，你會給出什么建議？請結合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求：選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

題目解析

本材料作文是由三部分組成，一是材料本身，二是寫作提示語，三是寫作要求。這是一個關于大學生就業(yè)選擇的材料：滿足家鄉(xiāng)父老愿望回家鄉(xiāng)做老師；進入著名外企獲得優(yōu)質(zhì)生活；自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢。表面是職業(yè)選擇，實際上是人生觀、價值觀等方面的思想認識。

“面對小卜的就業(yè)選擇，你會給出什么建議？”這句提示語告訴我們：1.本次寫作的范圍應該圍繞“小卜的就業(yè)選擇”，如果從小卜的個案出發(fā)，透視大學生就業(yè)背后的價值選擇來寫，也不能脫離小卜就業(yè)選擇本身，不能只是泛泛而談當代大學生應如何做出理性的就業(yè)選擇。2.“小卜的就業(yè)選擇”，此處指的應該是材料中的三種選擇，即回鄉(xiāng)做老師、加盟外企、創(chuàng)辦民族服裝設計公司。因為材料的最后一句話“實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢”后面是句號，就意味著目前小卜只有這三種選擇。作為寫作者，給小卜提的建議必須建立在這三種已有選擇的基礎上，不能脫離這三種選擇另起爐灶。

這個作文題要求圍繞小卜的就業(yè)選擇問題提出自己的建議，并且闡述建議的原因。例如：1.建議小卜回鄉(xiāng)做老師，可以圍繞職業(yè)選擇與社會價值、責任擔當?shù)葍?nèi)容展開；2.建議小卜加盟外企，可以從職業(yè)選擇與專業(yè)優(yōu)勢、個人幸福等層面展開；3.建議小卜自主創(chuàng)業(yè)，可以從職業(yè)選擇與個人價值、內(nèi)心意愿、理想與社會價值等角度展開。除此之外，考生也可以兩兩搭配甚至三者結合，甚至可以在就業(yè)順序上進行創(chuàng)新建議。

能夠圍繞小卜的就業(yè)問題，給出自己的指導建議，但流于表面，不能從精神、心態(tài)、價值觀等深層次進行分析，視為基本符合題意；完全拋開材料中的三種選擇，另起爐灶，建議小卜考公務員、研究民族語言等，或者完全拋開小卜的就業(yè)選擇，來談尊重內(nèi)心的意愿、堅守本心、不隨大流等，都視為偏離題意。

適用素材與運用示例

1.“鄉(xiāng)村特級老師”常根元37年來默默耕耘在鄉(xiāng)村教育教學工作第一線。1984年，常根元已經(jīng)成為全鎮(zhèn)骨干老師和全縣教學能手。鎮(zhèn)領導了解他的工作水平與寫作能力，想調(diào)他到鎮(zhèn)政府擔任辦公室副主任。在一些人看來，這是離開講臺走向黨政領導崗位的好機會。但常根元找到鎮(zhèn)領導，說明自己的人生志向，懇請組織取消對他的調(diào)動，毅然扎根鄉(xiāng)村教書。他說：“家鄉(xiāng)的條件很艱苦，只有知識才能幫助家鄉(xiāng)人擺脫貧窮，改變家鄉(xiāng)的落后面貌?！?/p>

瓊色，西藏那曲地區(qū)聶榮縣66歲的鄉(xiāng)村老師。從師范學校畢業(yè)后，他就自愿回鄉(xiāng)執(zhí)教，在特殊的環(huán)境中，他用牛車馱著帳篷，在牧區(qū)間流動教書。學生們白天放牧，晚上則到他點著酥油燈的帳篷里上課。為保證孩子們都有課本，他騎馬趕四天四夜的路去縣城馱書，同事們說他“為了教學工作可以把老命豁出去”。他當上了校長，卻從未想過解決已在學校干了26年臨時工的妻子的編制問題；兒子女兒大學畢業(yè)，他一聲令下，把兒女全部召回家鄉(xiāng)教學。他資助了很多貧困學生上學，受資助的學生已經(jīng)有三四十位回老家當老師。

運用示例

回鄉(xiāng)教書，傳播知識，選擇的是一份艱苦，但更是一份責任、一份希望，體現(xiàn)的是一種無私奉獻的人生追求。退休外交官朱敏才無悔地選擇去貴州山區(qū)支教；“鄉(xiāng)村特級老師”常根元，本可以離開鄉(xiāng)村走上黨政領導崗位，但他卻毅然決然地拒絕了領導的好意，在漫漫山路中實現(xiàn)人生價值；堅守西藏的鄉(xiāng)村老師瓊色，師范學校畢業(yè)后，主動回鄉(xiāng)執(zhí)教，將點著酥油燈的流動帳篷當作教室，向孩子傳播知識，并在兒女大學畢業(yè)后也將他們召回家鄉(xiāng)教學?！叭绶酃P，三尺講臺系國運”，他們都如“俏也不爭春，只把春來報”的寒梅，默默奉獻，用無悔的堅守對使命做出最貼合的注解。

2.莫言一直強調(diào)自己的一切都來自家鄉(xiāng)，獲諾貝爾獎后，莫言一如既往地捐款為村里修路，為家鄉(xiāng)置辦學校。莫言不擺名人架子，每當家鄉(xiāng)高密有什么重大文化活動，莫言不討價還價，更不要錢，積極回鄉(xiāng)參加。每年秋天，他都要回家鄉(xiāng)高密生活兩個月，接地氣尋找靈感。

運用示例

莫言，這個聲稱自己為“鄉(xiāng)下人”的文學大家，一直強調(diào)自己的一切都來自家鄉(xiāng)，他的創(chuàng)作靈感、他的性格培養(yǎng)，無疑是家鄉(xiāng)給予了他滋養(yǎng)。獲獎后，他沒有置房城中，炒股經(jīng)商。為了家鄉(xiāng)的發(fā)展，為了家鄉(xiāng)更優(yōu)秀的下一代，他捐錢為家鄉(xiāng)修路和置辦學校。他不擺名人架子，每年都要回家鄉(xiāng)高密生活兩個月。這才是大家風范！回報曾給予你的，回到夢最開始的地方，讓下一個夢延續(xù)。讓知識永不斷止，家鄉(xiāng)這個溫床，才是你要去改變的地方。

3.黃渤，一副“路人甲”長相的他，愣是把大熒幕上那些小人物演出了層次、賦予了生命?！稓⑸贰饵S金大劫案》《痞子英雄》等多部大戲不斷上映，好評如潮。他的成功源于他對演員夢想的堅持。

運用示例

影視演員黃渤在別人問及他成功的原因時這樣告訴大家，最重要是對自己理想的堅守?，F(xiàn)在很多年輕人抱怨是大環(huán)境泯滅了他們的理想，但是他們很少去考慮自己究竟為理想付出了多少。由此看來，一切都取決于我們自己。只有擁有理想，并堅持理想，為理想而努力，才能取得成功，實現(xiàn)自己的理想。