王瑤

“如果可以，你會換個星球生活嗎？”面對這個問題，人們給出的答案不一。有的人向往新的生活方式，向往探險的傳奇，所以激動興奮地說：“會！”有的人厭倦地球的污濁空氣，所以迫不及待地說：“會！”有的人急于逃離感情的悲劇，希望尋找與世隔絕的世外桃源，微微思索便說：“會！”但是如果你問我，我會回以一個堅定的答案：“不會！”因為我想擔起守護我們家園的責任。

現(xiàn)實生活中，換個星球離我們還比較遙遠。但擺在我們面前的有和這極為相似的問題：如果可以，你會換個國家生活嗎？如果可以，你會離開你的家鄉(xiāng)嗎？甚至是如果可以，你會離開你的家嗎？這不正是即將成人的我們要面臨的極為現(xiàn)實的問題嗎？當移民海外可以帶給你更高的收入，當離開生你養(yǎng)你的故鄉(xiāng)可以讓你享受城市里的繁華光影，當離開你的家可以讓你自由自在無所拘束，你會如何抉擇？如果是我，我將守住自己的家園。無論是小家還是國家還是地球家園，它都是我肩上無法丟棄的責任。

家里有我血脈相連的親人，他們給了我生命；家鄉(xiāng)有養(yǎng)育我的水土，有融進我骨髓與靈魂的鄉(xiāng)音；國家是我成長的地方，賦予了我一輩子無法抹去的民族精神號情結(jié)；而地球更是用自己的乳汁哺育了我的祖先，哺育了我。我怎能為了冒險刺激或享受而將它們棄之不顧？我怎能因為它們的缺點、不足而舍棄它們離開它們？我要守在我的家，不是不敢探索，也不是守舊，只是當我成人，我覺得我應當在這里回報它對我的饋贈?！盀貘B私情，愿乞終養(yǎng)?！崩蠲芡妻o了皇帝的提拔也要守在祖母身邊，我也愿守在家園，回報它，奉養(yǎng)它，為它注入新的活力，讓它能養(yǎng)育更多的人。

沒有人會永遠留在自己的搖籃里，沒有人會一輩子窩在家里不出門。我可以推開家門，走出去，看看外面的世界，聞聞外面的氣息。但最后，我一定要回到我的家，盡力守護它。如今，多少人出國留學之后，再也沒有回到祖國母親的懷抱；多少人走出了家鄉(xiāng)，便再沒有回去看一看自己幾近坍圮的老屋。為了更好地生活，游子們丟掉了身上的擔子，離開了生養(yǎng)他們的母親。君不見，母親站在村口，望眼欲穿，等待著自己的孩子；君不見，祖國母親需要你來報效，地球母親需要你的悉心守護？環(huán)境污染怎能是我們逃離的借口？生活的艱苦亦不能阻擋我們守護家園的赤子之心！當你見識到了外面的豐富，豐滿了羽翼，請你飛回來，用自己健碩的臂膀，幫助養(yǎng)育了你的母親吧！當我們探索了太空，讓我們回到地球，為建設(shè)它出一份力吧！

如果可以，你會換個星球生活嗎？我不會，我會用我的雙肩，擎起守護家園的責任。

教師點評

讀罷此文，你會感受到作者身上的一種擔當精神、一種責任意識，更能體會到一名高三學生開闊的胸襟和社會情懷。

本文入題很快，直接以題目中的問句起筆，接下來緊扣作文題目中的“出于不同的原因或目的”，以排比句的形式列舉了人們可能離開的原因，然后堅定地表明了自己不會離開的態(tài)度，表明不離開的原因是“想擔起守護我們家園的責任”。文章的題目即是觀點，第一段段末又呼應文章題目，再度表明自己的態(tài)度，同時緊扣寫作要求。

第二段中運用聯(lián)想和類比思考，以反問句促人思考：離開地球，不就如同離開國家、家鄉(xiāng)和家嗎？這也正是即將邁入社會的青年人該思考的現(xiàn)實問題。面對這個問題，作者的答案仍然不變。

第三段作者分析不能離開的原因，字里行間讓我們既看到了家、國、地球與“我”的千絲萬縷的聯(lián)系，同時也能體會到“我”堅守家園的決心、感恩之情和深入骨髓的愛戀。

第四段是反向的思考，呼喚那已經(jīng)離開的人的回歸。

文末，再次表明自己的態(tài)度。

綜觀全文，本文緊扣題意，牢牢把握住“原因或目的”“地球”行文，態(tài)度明確，思路清晰。稍嫌不足的是，結(jié)構(gòu)略顯板滯。

（王瑩）