喬丹

摘 要：在電視綜藝節(jié)目主持人的中，對表演藝術(shù)的運用已十分廣泛。表演藝術(shù)的最終任務(wù)是在舞臺上塑造完整鮮明的、具有獨特性格魅力的人物形象。在舞臺上的主持人能運用表演藝術(shù)表達自身情感、促進嘉賓交流、拉近受眾距離。然而，近年來出現(xiàn)很多綜藝節(jié)目主持人對表演藝術(shù)運用不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，如主持人沒有過硬的專業(yè)水平，單純運用表演藝術(shù)主持節(jié)目、表演藝術(shù)與主持人自身氣質(zhì)不符等。運用表演藝術(shù)主持的目的就是更好的進行節(jié)目的傳播，若本末倒置，則會造成節(jié)目主持的重心失衡。

關(guān)鍵詞：主持人；表演藝術(shù)；意義；體現(xiàn)

一、表演藝術(shù)融入到綜藝娛樂節(jié)目主持中的意義

在對綜藝娛樂節(jié)目主持人的表演狀態(tài)現(xiàn)狀分析中我們不難發(fā)現(xiàn)，很多成功的主持人其實是由藝人發(fā)展而來的，演藝的生涯和豐富的舞臺經(jīng)驗使他們諳熟表演的技巧，并將這種技巧恰如其分的運用到了節(jié)目的主持當(dāng)中，不僅塑造了自身獨具魅力的形象，而且成就了節(jié)目獨一無二的風(fēng)格。

（一）提升了節(jié)目自身的可視性

在很多綜藝娛樂節(jié)目中，平日里那些遙不可及的明星主持人揭下了神秘的面紗，他們與嘉賓觀眾一起做著各種游戲，有尷尬的時候，有失敗的時候，也有日常生活里最真誠的一面，而這些“真實”的影像內(nèi)容，成了節(jié)目的賣點。在臺灣綜藝娛樂節(jié)目《周日八點黨》第一單元“害你在心口難開”中，三位主持人（吳宗憲，康康，NONO）和嘉賓一起圍繞一個話題，進行即興的表演。每個人的頭上都貼有禁止做的動作或禁止說的話，在表演中，互相引誘對方做出被禁止的動作或說被禁止的話，受引誘者即出局，接受懲罰。綜藝節(jié)目主持人這種融入了表演元素的“低姿態(tài)”，滿足了大眾對于平等話語權(quán)的渴求以及和專業(yè)人士對等身份的實現(xiàn)。由于主持人的即興表演形式，而使節(jié)目更具有不確定性和可看性。同樣在很多綜藝訪談類節(jié)目中，主持人的現(xiàn)場表演，打破了訪問比較單一的問答模式，很好地調(diào)起了現(xiàn)場氣氛，配合大屏幕的MV，讓綜藝娛樂節(jié)目的娛樂功能得以完美的體現(xiàn)。

（二）確保了主持人在鏡頭前的真實性

對于綜藝娛樂型主持人來說，其在節(jié)目中的一個動作，一個微笑，一句自嘲，一個“包袱”，都可以使其和嘉賓之間的心理距離更進一步，使嘉賓放下心中的顧忌，產(chǎn)生親近感、建立信賴感，調(diào)動起參與節(jié)目的欲望。

長期以來，主持人節(jié)目之所以深受觀眾的青睞，其中的一個最主要因素就是主持人是以“自我”的身份出現(xiàn)在觀眾面前，具有絕對的真實感。但以信息傳播為主導(dǎo)的主持人，雖然是以真實的身份來參與傳播的，一旦進入傳播狀態(tài)之后，由于演播室、燈光、鏡頭、觀眾等的存在，主持人一般也很難再保持完全真實的狀態(tài)。這時，如何快速的適應(yīng)環(huán)境，觸景生情和借情表意是很重要的。

（三）滿足了受眾對綜藝娛樂節(jié)目主持人的個性期待

受眾是信息傳播的終端、是信息的消費者， 傳者若希望傳播的信息為受眾所接受， 就必須從受眾心理需求出發(fā)。

從受眾心理來分析，受眾對于節(jié)目要求越來越追求“求新求異”的模式，逆反心理成為目前最具典型的受眾心理狀態(tài)，他們所感興趣的內(nèi)容是富有趣味性、欣賞性和娛樂性的節(jié)目，他們所喜愛和關(guān)注的大多是年輕貌美、機智幽默、充滿表現(xiàn)力的主持人。

二、運用表演藝術(shù)應(yīng)對突發(fā)情況

電視綜藝節(jié)目整體環(huán)節(jié)復(fù)雜，現(xiàn)場情況千變?nèi)f化，加上參與者較多，經(jīng)常有意想不到的情況發(fā)生。主持人在應(yīng)對現(xiàn)場的突發(fā)狀況時，可以有很多表現(xiàn)，然而合理適當(dāng)?shù)倪\用表演藝術(shù)，沉著的應(yīng)對現(xiàn)場的突發(fā)狀況，定會有峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明之妙，而這樣的主持人也通常被稱為是多才多藝的。

在2013年第七屆全國電視舞蹈大賽總決賽的比賽時，選手表演完畢，專家點評也已經(jīng)結(jié)束，這時導(dǎo)播示意主持人李思思選手的分數(shù)還沒有整理完畢，李思思沒有著急，而是轉(zhuǎn)過來對嘉賓說：“黃豆豆老師是專攻古典舞的，我想特別請教一下豆豆老師，有什么方法讓我們普通人也學(xué)習(xí)一下古典舞的技巧？”接下來，嘉賓老師就為電視機前的觀眾介紹了幾種中國古典舞的手勢，舞蹈技巧“云手”、“大刀花”、“小五花”在嘉賓席上一一呈現(xiàn)，李思思現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，也演繹了舞蹈技巧“小五花”的手勢，表演完畢，李思思立刻拿起話筒：“我們也借著這個手勢，希望所有的選手能夠在舞蹈大賽的舞臺上，不僅收獲夢想之花，花朵也能結(jié)出豐碩的果實?！睍r間一分一秒過去，選手的分數(shù)已經(jīng)整理完畢，李思思運用自己與嘉賓交流所展示的舞蹈表演藝術(shù)，不但讓突發(fā)情況下的比賽化險為夷，同時也調(diào)動了評委的參與性，活躍了現(xiàn)場氣氛，可謂一箭三雕。

三、主持人與嘉賓和觀眾之間的互動親切、自然

電視綜藝節(jié)目主持人的對表演藝術(shù)的運用表現(xiàn)有很多，在與嘉賓和觀眾之間的互動的表現(xiàn)上，表演藝術(shù)的應(yīng)用最為廣泛。綜藝節(jié)目中的主持人不但要使嘉賓積極的參與到節(jié)目中，還要努力的拉近與臺下觀眾的距離，使整個舞臺通過主持人的表現(xiàn)活躍起來，這對主持人的要求是十分高的。前蘇聯(lián)學(xué)者鮑列夫在《美學(xué)》一書中這樣描繪他心目中理想的電視節(jié)目主持人形象：“應(yīng)該是姿態(tài)活潑，‘不帶框框和‘未經(jīng)訓(xùn)練的人，應(yīng)該身兼記者、演員、導(dǎo)演的素質(zhì)，具有迷人的風(fēng)度、淵博的知識、輕松自然的交際風(fēng)度、敏銳的反應(yīng)能力、機智風(fēng)趣、即興表演才能以及公民熱情和宣傳鼓動能力?！庇纱丝梢姡娨暰C藝節(jié)目主持人要兼?zhèn)涠喾矫娴哪芰εc素質(zhì)。合理適當(dāng)?shù)倪\用表演藝術(shù)不但可以與嘉賓觀眾良性互動，也會更好的活躍現(xiàn)場氣氛。

表演藝術(shù)的最終任務(wù)是在舞臺或銀幕上塑造鮮活的、具有獨特性格魅力的人物形象。這種性格魅力的實現(xiàn)要求主持人對自身的表現(xiàn)力和對現(xiàn)場的調(diào)控要進行由內(nèi)而外的揣摩、創(chuàng)造，最終形成自己的風(fēng)格，提升節(jié)目格調(diào)，否則，主持就變成了作秀。

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