席　寧（河南廣播電視大學(xué) 藝術(shù)系，河南 鄭州 450008）

鄭州市聲樂文化的生態(tài)傳播和發(fā)展思考

席寧
（河南廣播電視大學(xué) 藝術(shù)系，河南 鄭州 450008）

聲樂藝術(shù)歷史悠久，類型豐富，是音樂文化最重要的組成部分。在當(dāng)代城市發(fā)展進程中，聲樂文化也以多元化的形式發(fā)揮著積極的作用，所以理應(yīng)多種措施并舉，推動其朝著更為廣闊的方向繼續(xù)發(fā)展。鑒于此，本文以鄭州市為例，從城市聲樂文化的含義談起，分析其三個表現(xiàn)層次，并對推動其傳播和發(fā)展的途徑進行了總結(jié)。

城市聲樂文化；生態(tài)化；傳播和思考

一、城市聲樂文化的含義

城市聲樂文化具有以下幾點特征：首先，城市音樂文化是在城市這個特定地域范圍內(nèi)發(fā)生的；其次，城市音樂文化將精神、思想和情感化為聲音載體，體現(xiàn)出了音樂特性；最后，城市音樂文化以教化、審美、商業(yè)等功能作為手段，來影響和規(guī)范城市中人們的意識形態(tài)、社會行為和消費方式。通過以上界定，可對城市聲樂文化的含義作出總結(jié)：城市聲樂文化是城市音樂文化的重要組成部分，集中體現(xiàn)著城市音樂文化的內(nèi)涵和精華，以組織化、職業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化的方式影響著城市中人們的意識形態(tài)、社會行為和消費方式。

二、當(dāng)代城市聲樂文化傳播的層次

（一）俗文化層次。俗文化層次，主要指以大眾化消費形式為主的聲樂文化形態(tài)，包含各種流行的、通俗的聲樂演唱內(nèi)容和形式。以KTV為例，其在幾年前十分盛行，以青年人為主要消費群體，能夠在美酒美食的陪伴下，通過歌唱獲得快樂，緩解壓力，同時也能夠拉近人們之間的距離，增進感情。但是其負面意義也是顯而易見的。包含KTV在內(nèi)的俗文化聲樂藝術(shù)偏重歌曲的表層內(nèi)容，容易形成審美惰性，導(dǎo)致審美能力的下降。在版權(quán)方面，著作人和經(jīng)營者之間關(guān)于版權(quán)的矛盾一直十分突出，而且還將繼續(xù)下去。所以，作為俗文化的聲樂藝術(shù)，有其積極性的一面，但是其負面影響也是十分突出的。

（二）官方文化層次。官方文化層次，是指有著明確政治和審美導(dǎo)向的城市聲樂文化，以倡導(dǎo)和弘揚主旋律為最明顯的特征。創(chuàng)作者要將主流的思想觀、價值取向等融入作品中，并保證廣大人民群眾以喜聞樂見的方式接受。比如很多社區(qū)、單位在建黨節(jié)、國慶節(jié)舉辦的群眾歌詠活動，就是要通過對一些愛黨愛國題材歌曲的演唱，表現(xiàn)出自身的價值觀取向。特別是近年來，伴隨著音樂事業(yè)的整體發(fā)展，很多創(chuàng)作者的創(chuàng)作觀和技法也有了突出的提升，能夠?qū)⒆髌分械墓俜轿幕愿铀囆g(shù)化的形式表現(xiàn)出來，并受到了廣大人民群眾的歡迎。

（三）雅文化層次。所謂雅文化，即典雅、高雅，這也是傳統(tǒng)聲樂藝術(shù)所具備的的特征，以音樂專業(yè)的師生、高學(xué)歷者等為主要接受群體，雖然這一群體的規(guī)模不大，但卻代表著傳統(tǒng)和高層次的審美意識，引領(lǐng)著人們對高尚情操和境界的追求。比如2016年開幕的“鄭州青少年交響樂嘉年華”活動，立足鄭州，旨在為億萬河南民眾帶來高層次、高水準的視聽享受、文化熏陶?？梢灶A(yù)見，隨著城市文化的整體發(fā)展，作為雅文化層次的聲樂文化，將會成為城市聲樂文化發(fā)展的主流形式。

三、推動城市聲樂文化生態(tài)傳播和發(fā)展的途徑

（一）發(fā)揮政府主導(dǎo)作用。政府在城市聲樂文化發(fā)展中的作用是不可替代的，近年來，鄭州市委宣傳部、市文明辦、市文廣新局、市群藝館、市文化志愿服務(wù)中心等部門，高度重視城市音樂文化建設(shè)和發(fā)展，一系列音樂文化活動可謂是“周周有活動、月月有亮點、季季有主題”。2015年7月舉辦的金水區(qū)第三屆群眾文化藝術(shù)節(jié)，共策劃了21項主題活動，包括舞蹈、戲曲、聲樂等多種老少皆宜的藝術(shù)形式，轄區(qū)廣大群眾可以通過網(wǎng)絡(luò)、微信、電話和現(xiàn)場報名的方式參與進來。通過多種活動的舉辦，除了能夠給廣大人民群眾以參與的機會外，更能表明政府的態(tài)度。在此基礎(chǔ)上，要根據(jù)實際的發(fā)展?fàn)顩r，充分發(fā)揮政府多個部門的職能作用，關(guān)注每一種層次的聲樂文化，除了積極有效的推動之外，更要及時處理一些相關(guān)問題，在政府部門的保駕護航下，保證其沿著正確的軌道發(fā)展。

（二）加強人才培養(yǎng)力度。在城市聲樂文化發(fā)展過程中，人才無疑是最為關(guān)鍵的要素。但從實際情況來看，包含鄭州市在內(nèi)的多個城市，都遇到了人才匱乏的窘境，一些項目因為沒有專業(yè)人才指導(dǎo)而難以開展。對此，一個有效的解決辦法就是加強和地方高校音樂院系的互動。以鄭州市為例，有十余所高校都有音樂院系，有上萬名音樂專業(yè)的學(xué)生，他們具備相應(yīng)的知識和技能，理應(yīng)成為城市聲樂文化發(fā)展的主力軍，能夠有效緩解當(dāng)下專業(yè)人才不足的困境。作為學(xué)校來說，要認識到自身在推動城市聲樂文化發(fā)展方面的責(zé)任和義務(wù)，通過相關(guān)課程的開設(shè)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)地方音樂文化，提升音樂實踐能力，鼓勵學(xué)生參與到各項城市聲樂文化活動中去。作為地方文化部門，則要和高校建立起積極的聯(lián)系，探索多種合作形式和渠道，積極發(fā)揮資源互補，讓大學(xué)生的身影成為城市聲樂文化活動中一道亮麗的風(fēng)景線。

（三）發(fā)揮社區(qū)積極作用。社區(qū)作為人民群眾居住和生活的最基本空間，是一個局域性的小型社會，也是音樂文化發(fā)展的基層組織性媒介。以社區(qū)為基礎(chǔ)發(fā)展城市聲樂文化，能夠起到以點帶面、全面發(fā)展的積極效果。具體來說，首先要建立專業(yè)的組織機構(gòu)。無論是政府部門主導(dǎo)，還是群眾自發(fā)組織的各種聲樂文化活動，都需要有一個專門的組織全面負責(zé)相關(guān)事宜，如果缺少這一機構(gòu)，整個活動的推動就會受到極大的限制；其次是充分利用各種資源。場地、設(shè)施、人才等各類資源越豐富，社區(qū)聲樂文化活動發(fā)展的基礎(chǔ)也就越雄厚。針對當(dāng)下資源匱乏的現(xiàn)狀，社區(qū)要樹立起社會化意識，面向全社會挖掘資源；再次是開展社區(qū)聲樂教育。很多群眾對聲樂藝術(shù)十分喜愛，但是受多種原因的影響，一直沒有機會接受聲樂訓(xùn)練，也難以參與到各種活動中來，所以社區(qū)應(yīng)提供多元化的學(xué)習(xí)機會，滿足群眾的學(xué)習(xí)需要。通過社區(qū)聲樂文化的蓬勃開展，可為城市聲樂文化發(fā)展打下最為堅實的基礎(chǔ)。

（四）形成聲樂文化產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)業(yè)化是近年來文化藝術(shù)發(fā)展的一個新方向，既符合社會發(fā)展規(guī)律，也有著多方面的積極價值和意義。對此首先要樹立起正確的理念。推動城市聲樂文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，能夠獲得豐厚的經(jīng)濟效益，但這并不是一種唯利是圖，而是具有突出的現(xiàn)實意義。一方面是對計劃經(jīng)濟體制下，投入和產(chǎn)出不成比例這一狀況的徹底變革；另一方面也能對活動的進一步開展提供強有力的經(jīng)濟支持。所以要改變過去對產(chǎn)業(yè)化的片面觀念，認識到這是一種朝陽產(chǎn)業(yè)；其次是打造精品品牌。在文化大繁榮背景下，全國各地城市的聲樂文化都在如火如荼的發(fā)展中，如何能夠在激烈的競爭中脫穎而出，并以鮮明的特色獨樹一幟，就成為了一個關(guān)鍵性問題。對此一個有效的渠道就是品牌的樹立，通過品牌對外樹形象，對內(nèi)聚人心。比如河南豫劇全國聞名，對此鄭州市就可以思考聲樂和戲曲的融合，或創(chuàng)作出相關(guān)的聲樂作品，或舉辦戲劇和聲樂的連場演出等，使之成為鄭州聲樂文化發(fā)展的一個亮點所在。

進入新世紀后，我國的經(jīng)濟、政治、文化等各個領(lǐng)域，都獲得了突破性發(fā)展。特別是城市聲樂文化，更是對文化發(fā)展起到了巨大的推動作用，使整個城市的精神風(fēng)貌、審美情趣等都較以往有了質(zhì)的提升。所以應(yīng)該從多個角度，以多種形式大力推動聲樂文化的生態(tài)傳播和思考，在這其中，一方面要尊重聲樂藝術(shù)的本質(zhì)規(guī)律，另一方面則要結(jié)合地方實際，充分做到因地制宜。相信在所有人的共同努力下，城市聲樂文化一定能迎來更為廣闊的發(fā)展。

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1007-0125(2016)09-0075-02

本文系2016年河南省科技廳軟科學(xué)項目“鄭州市聲樂文化的生態(tài)傳播和發(fā)展研究”階段性成果。

[1]丁一平.試論城市史研究的特色[J].河南師范大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2007(02).

[2]洛秦.城市音樂文化與音樂產(chǎn)業(yè)化[J].音樂藝術(shù)（上海音樂學(xué)院學(xué)報），2003(02).