胡瑩 黃勇 陳寶玲

摘 要：隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和移動(dòng)學(xué)習(xí)研究的深入，基于智能移動(dòng)終端的教育軟件的關(guān)注重點(diǎn)從關(guān)注軟件的內(nèi)容設(shè)計(jì)和功能開發(fā)逐步過渡到用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)。研究從移動(dòng)智能終端交互特征和教育軟件用戶需求出發(fā)，提出基于智能移動(dòng)終端的教育軟件設(shè)計(jì)和開發(fā)的基本原則、框架、關(guān)鍵任務(wù)等。在此基礎(chǔ)上，基于平板電腦IPAD的《幾何之美》數(shù)學(xué)教育軟件設(shè)計(jì)開發(fā)為例，展示復(fù)雜信息結(jié)構(gòu)移動(dòng)軟件產(chǎn)品用戶體驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路和關(guān)鍵技術(shù)。