李正文+秦琳+王娟

摘 要：本文基于SWOT分析的視角，通過對以往的相關(guān)研究成果進(jìn)行論述與分析，本文探索了大學(xué)生群體在創(chuàng)業(yè)機(jī)會高效識別過程中的影響因素，進(jìn)而總結(jié)了創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別需要具備六個(gè)基本特征，也即：1，具有創(chuàng)造或創(chuàng)新精神；2，具有敏銳的觀察能力，以致于達(dá)到具有洞悉事物的發(fā)展趨勢能力；3，具有把握機(jī)會的資源；4，對發(fā)現(xiàn)的機(jī)會具有敢于行動的傾向；5，對所采取行動帶來的后果具有負(fù)責(zé)的心態(tài)；6，具有專業(yè)的相關(guān)理論知識基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別；SWOT分析

引言

隨著高等學(xué)校的擴(kuò)招，每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量逐年增加，再加上國家經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)性失調(diào)，使得畢業(yè)的大學(xué)生亦或是即將畢業(yè)的大學(xué)生不得不面臨不能就業(yè)亦或是不匹配就業(yè)的窘境。與此同時(shí)，國家領(lǐng)導(dǎo)層掀起了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的大浪潮，提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的口號，其作用一方面是為經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型提供根本性的動力，另一方面是為當(dāng)代大學(xué)生面臨殘酷的就業(yè)現(xiàn)實(shí)破題。在我國，創(chuàng)業(yè)的真正研究已有十幾年的歷史，經(jīng)歷了特質(zhì)論-認(rèn)知觀-機(jī)會觀的研究過程，顯而言之，創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別現(xiàn)已經(jīng)成為創(chuàng)業(yè)研究的核心問題之一。根據(jù)社會心理學(xué)得知，不同的群體具有不同的群體特征，社會的不同角色具有不同的角色特點(diǎn)。那在創(chuàng)業(yè)面前，大學(xué)生與社會上的流動人員相比，具有哪些優(yōu)勢、劣勢、威脅、機(jī)會？以及大學(xué)生如何進(jìn)行高效的識別創(chuàng)業(yè)機(jī)會？本文基于SWOT分析，進(jìn)行探索大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)會高效識別中的影響因素及其創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別需要具備的基本特征。

一、相關(guān)理論回顧

（一）創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別：

對創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別的研究，國內(nèi)外已有相當(dāng)豐富的研究成果，但是，目前，對創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別的界定上，學(xué)術(shù)界尚有很多的爭議。爭議主要體現(xiàn)在：創(chuàng)業(yè)機(jī)會本質(zhì)上是一種需求還是滿足需求的方式。Kirzner（1979）作出如下定義，創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別是在創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)的而且是必須要做的事情，并且屬于創(chuàng)業(yè)的基本過程之一。本文根據(jù)以往相關(guān)研究成果的分析與論述，得出創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別概念包括了機(jī)會的創(chuàng)造或發(fā)現(xiàn)、對機(jī)會的把握、對機(jī)會的開發(fā)等三個(gè)基本要素。因此，根據(jù)本文的需要，本文將創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別作出如下定義：創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別是創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造或發(fā)現(xiàn)機(jī)會，并很好的的把握機(jī)會與開發(fā)機(jī)會的過程。

（二）SWOT分析：

SWOT分析法就是所謂的態(tài)勢分析法，是一種比較中立的分析組織內(nèi)外部環(huán)境的方法，常常應(yīng)用于戰(zhàn)略研究和競爭分析領(lǐng)域。SWOT分析可以根據(jù)內(nèi)部條件和外部環(huán)境來適時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略，它的基本原則是：“發(fā)揮優(yōu)勢因素，善于機(jī)會因素，化解威脅因素，排出劣勢因素”。本文將SWOT分析法應(yīng)用于分析個(gè)人在創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別中，則，SW代表著個(gè)人在創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別中所具有的優(yōu)勢與劣勢；OT代表著個(gè)人在機(jī)會識別中所在環(huán)境的機(jī)會與威脅；ST代表著個(gè)人在創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別中以個(gè)人優(yōu)勢應(yīng)對環(huán)境威脅；OW代表著個(gè)人在創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別中以環(huán)境機(jī)會應(yīng)對個(gè)人劣勢。

二、基于SWOT分析法的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別中的影響因素探索

創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別是創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造或發(fā)現(xiàn)機(jī)會，并很好的的把握機(jī)會與開發(fā)機(jī)會的過程。從創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別的定義可以看出，創(chuàng)業(yè)者若想對創(chuàng)業(yè)機(jī)會進(jìn)行高效的識別，需要具備以下幾個(gè)基本特征：1，具有創(chuàng)造或創(chuàng)新精神；2，具有敏銳的觀察能力，以致于達(dá)到具有洞悉事物的發(fā)展趨勢能力；3，具有把握機(jī)會的資源；4，對發(fā)現(xiàn)的機(jī)會具有敢于行動的傾向；5，對所采取行動帶來的后果具有負(fù)責(zé)的心態(tài)；6，具有專業(yè)的相關(guān)理論知識基礎(chǔ)。目前，關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的文獻(xiàn)很多，研究成果也相當(dāng)豐富，但是，對大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別過程中的影響因素有哪些？這些影響因素哪些是可以避免的，哪些是可以利用的等等。目前關(guān)于這些影響因素的歸類以及如何更高效的識別創(chuàng)業(yè)機(jī)會，以至于為大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)添加砝碼是很朦朧不清的，未來的中國經(jīng)濟(jì)要想再取得令世人矚目的成就，則必須依靠創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，以此作為推動社會進(jìn)步的助推器。隨著國家政策對創(chuàng)業(yè)活動的大力鼓勵與支持，眾多群體開始了“創(chuàng)業(yè)大業(yè)”，大學(xué)生群體作為創(chuàng)業(yè)大潮中的一個(gè)特殊群體，其發(fā)揮著不可替代的作用。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別的過程中，首先要認(rèn)清自己的角色特點(diǎn)，看清自身所具備的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會與威脅。

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