莫麗娟

記得剛畢業(yè)那會(huì)兒，我沒有帶班經(jīng)驗(yàn)，也不知道怎樣才能管理好班級(jí)。聽前輩說新教師要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格才能震住學(xué)生，從此，我便對(duì)學(xué)生兇巴巴的，以氣勢(shì)壓倒學(xué)生。直到出現(xiàn)了那件事，讓我改變了做法，也讓我對(duì)教育有了新的理解。

那是一個(gè)周六的晚上，晚睡鈴響過后，我到學(xué)生宿舍檢查男生入睡的情況。到了107室，我發(fā)現(xiàn)宿舍里竟然一個(gè)人都沒有。咦，這幫熊孩子都到哪里去了？還是集體失蹤！走出宿舍樓，我看見教室的燈還亮著，便走近教室。從后門看進(jìn)去，10多個(gè)學(xué)生正高興地圍成一圈唱生日快樂歌。一個(gè)女生看見了我，小聲地說：“慘了，班主任來了！”其余學(xué)生也看到了我，都面面相覷，不知所措?；蛟S，他們沒有料到我會(huì)突然間出現(xiàn)。沉默片刻后，一個(gè)男生走過來說：“莫老師，您跟我們一起吃蛋糕吧！”我非但不領(lǐng)情，反而十分生氣地說：“吃什么吃！你們不知道現(xiàn)在是什么時(shí)間嗎？現(xiàn)在是睡覺時(shí)間，可你們還在慶祝生日！你們眼里還有沒有紀(jì)律了？馬上給我回宿舍睡覺！明天早上每人寫一份檢查給我。”學(xué)生們被我的暴怒嚇壞了，一哄而散，最后只剩下陳潘滿臉通紅地默默收拾桌上的蛋糕。

第二天，班長(zhǎng)遞給我一份檢查，說：“莫老師，您別生氣。陳潘的爸媽不在家，我們想趁周六給他過生日，大家高興高興?，F(xiàn)在生日沒過成，還連累同學(xué)們寫檢查，他肯定很難過。”此時(shí)，昨晚陳潘默默收拾蛋糕的情形又浮現(xiàn)在我的眼前，我心里感到十分內(nèi)疚，不知道我粗暴的責(zé)罵，會(huì)不會(huì)對(duì)陳潘的心靈造成傷害。假如我等他們吃完蛋糕或者和他們一起吃蛋糕，再提醒他們吃完蛋糕后趕緊回宿舍休息，最后再教育他們要遵守學(xué)校紀(jì)律，那么陳潘是不是就不會(huì)這么難過了？

我找到陳潘，向他道歉，希望他能夠原諒我的做法。陳潘的眼淚不停地往下掉，說：“老師，沒關(guān)系！我知道你是為我們好。生日那天，我很想爸爸媽媽，同學(xué)們知道了，想給我過生日，不過被你發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)那天我挺恨你的。后來想想，確實(shí)是我們不對(duì)，對(duì)不起！”聽完陳潘的解釋，我感到很懊悔，感覺自己有些過于無情了。星期天，我買了一個(gè)大蛋糕，邀上陳潘的幾個(gè)好朋友，到陳潘家里為他補(bǔ)過生日。

多年以后，陳潘對(duì)我說：“莫老師，謝謝你！你為我補(bǔ)過的那個(gè)生日，我一輩子都忘不了！”

從教20年，我在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，慢慢摸索出了一些管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，那就是以愛為出發(fā)點(diǎn)，無論在什么情況下，都要尊重學(xué)生，站在學(xué)生的角度思考問題。

（責(zé)編 歐孔群）