莫麗娟
記得剛畢業(yè)那會(huì)兒,我沒有帶班經(jīng)驗(yàn),也不知道怎樣才能管理好班級(jí)。聽前輩說新教師要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格才能震住學(xué)生,從此,我便對(duì)學(xué)生兇巴巴的,以氣勢(shì)壓倒學(xué)生。直到出現(xiàn)了那件事,讓我改變了做法,也讓我對(duì)教育有了新的理解。
那是一個(gè)周六的晚上,晚睡鈴響過后,我到學(xué)生宿舍檢查男生入睡的情況。到了107室,我發(fā)現(xiàn)宿舍里竟然一個(gè)人都沒有。咦,這幫熊孩子都到哪里去了?還是集體失蹤!走出宿舍樓,我看見教室的燈還亮著,便走近教室。從后門看進(jìn)去,10多個(gè)學(xué)生正高興地圍成一圈唱生日快樂歌。一個(gè)女生看見了我,小聲地說:“慘了,班主任來了!”其余學(xué)生也看到了我,都面面相覷,不知所措?;蛟S,他們沒有料到我會(huì)突然間出現(xiàn)。沉默片刻后,一個(gè)男生走過來說:“莫老師,您跟我們一起吃蛋糕吧!”我非但不領(lǐng)情,反而十分生氣地說:“吃什么吃!你們不知道現(xiàn)在是什么時(shí)間嗎?現(xiàn)在是睡覺時(shí)間,可你們還在慶祝生日!你們眼里還有沒有紀(jì)律了?馬上給我回宿舍睡覺!明天早上每人寫一份檢查給我。”學(xué)生們被我的暴怒嚇壞了,一哄而散,最后只剩下陳潘滿臉通紅地默默收拾桌上的蛋糕。
第二天,班長(zhǎng)遞給我一份檢查,說:“莫老師,您別生氣。陳潘的爸媽不在家,我們想趁周六給他過生日,大家高興高興?,F(xiàn)在生日沒過成,還連累同學(xué)們寫檢查,他肯定很難過。”此時(shí),昨晚陳潘默默收拾蛋糕的情形又浮現(xiàn)在我的眼前,我心里感到十分內(nèi)疚,不知道我粗暴的責(zé)罵,會(huì)不會(huì)對(duì)陳潘的心靈造成傷害。假如我等他們吃完蛋糕或者和他們一起吃蛋糕,再提醒他們吃完蛋糕后趕緊回宿舍休息,最后再教育他們要遵守學(xué)校紀(jì)律,那么陳潘是不是就不會(huì)這么難過了?
我找到陳潘,向他道歉,希望他能夠原諒我的做法。陳潘的眼淚不停地往下掉,說:“老師,沒關(guān)系!我知道你是為我們好。生日那天,我很想爸爸媽媽,同學(xué)們知道了,想給我過生日,不過被你發(fā)現(xiàn)了,其實(shí)那天我挺恨你的。后來想想,確實(shí)是我們不對(duì),對(duì)不起!”聽完陳潘的解釋,我感到很懊悔,感覺自己有些過于無情了。星期天,我買了一個(gè)大蛋糕,邀上陳潘的幾個(gè)好朋友,到陳潘家里為他補(bǔ)過生日。
多年以后,陳潘對(duì)我說:“莫老師,謝謝你!你為我補(bǔ)過的那個(gè)生日,我一輩子都忘不了!”
從教20年,我在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,慢慢摸索出了一些管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),那就是以愛為出發(fā)點(diǎn),無論在什么情況下,都要尊重學(xué)生,站在學(xué)生的角度思考問題。
(責(zé)編 歐孔群)