徐蕓

摘 要：中小學(xué)圖書館是學(xué)校教育和教學(xué)必不可少的條件。中小學(xué)圖書館是學(xué)生的第二課堂。服務(wù)是圖書館的責(zé)任，館員有為才能有位，才能提高圖書館的利用率。

關(guān)鍵詞：中學(xué)圖書館；館員；讀者服務(wù)

1999年聯(lián)合國教科文組織頒布的《中小學(xué)圖書館宣言》中明確提出：中小學(xué)圖書館是保證學(xué)校對青少年和兒童進(jìn)行卓有成效的教育的一項(xiàng)必不可少的事業(yè)，是保證學(xué)校取得教育成就的基本條件，也是整個(gè)圖書館事業(yè)發(fā)展的不可缺少的組成部分。它的發(fā)布，對全世界各國中小學(xué)圖書館工作起到一定的指導(dǎo)作用。圖書館必須貫徹國家的教育方針，利用書刊資料對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。中小學(xué)圖書館應(yīng)積極為師生提供文獻(xiàn)資料。

隨著教育改革的不斷深入，對學(xué)校圖書館的需求也越來越大，圖書館的作用日現(xiàn)重要，圖書館書已成為“信息資源中心”、“知識傳播中心”。圖書館的任務(wù)主要是致力于教師和學(xué)生的合作，為課程教學(xué)提供信息資源。目前，為學(xué)生營造良好的校園文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn)。為了落實(shí)學(xué)校的文化建設(shè)，學(xué)校啟動(dòng)了“書香校園”活動(dòng)。在廣泛開展建設(shè)書香校園的過程中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書，多讀書，讀好書的好習(xí)慣。為今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)。

1 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)重視是圖書館事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)重視，加大購書經(jīng)費(fèi)，及時(shí)更新圖書資料，重視館員培訓(xùn)、讀書活動(dòng)的順利開展，有利于書香校園的形成。

2 讀者閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

國家教育部在《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，要培養(yǎng)學(xué)生“具有廣泛的閱讀興趣，努力擴(kuò)大閱讀視野。學(xué)會正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位。課外自讀文學(xué)名著及其他讀物，總量不少于150萬字”。目前學(xué)生的課業(yè)比較繁重，要完成3年的閱讀任務(wù)，首先要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，形成良好的閱讀習(xí)慣。必須提倡高中生要多讀書，讀好書，好讀書。其次，持續(xù)不斷地閱讀，才能完成語文課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的閱讀任務(wù)。

1、營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

一個(gè)好的環(huán)境本身就具有潛移默化的教育作用。和諧的環(huán)境有利于學(xué)生的身心健康、知識增長和道德的提升。圖書館以優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富的館藏，良好的館風(fēng)，吸引師生來館閱讀。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣

（1）館員要積極向?qū)W生介紹各種工具書的使用方法、好的閱讀方法。其次，積極向?qū)W生推薦和提供優(yōu)秀的課外讀物，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。

（2）配合課程開設(shè)閱讀課，圖書館及時(shí)主動(dòng)地為學(xué)生提供各種文獻(xiàn)資料，豐富學(xué)生的課余生活。

（3）家校結(jié)合。家長是孩子的第一任老師。首先家長要學(xué)會閱讀，成為終身的讀者，繼而成為家庭閱讀中孩子的示范者和指導(dǎo)者。鼓勵(lì)中學(xué)圖書館設(shè)立家長定期開放日，提倡學(xué)生和家長共同讀書、讀同一本書，營造良好的閱讀氛圍。

3、加強(qiáng)圖書館宣傳

為了提升學(xué)校內(nèi)涵與品質(zhì)，我校圖書館在學(xué)校的宣傳櫥窗，黑板報(bào)、走廊等張貼名人名言。在校宣傳窗、校刊、校報(bào)、圖書館網(wǎng)頁、微博、手機(jī)等形式，宣傳圖書館和圖書館員。利用廣播滾動(dòng)播放經(jīng)典歌曲，古詩、散文等內(nèi)容；設(shè)立班級圖書角，倡導(dǎo)學(xué)生自主管理、誠信取閱，形成書香校園的良好氛圍；評選優(yōu)秀的讀者，以榜樣的示范作用，激勵(lì)廣大學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，以提高圖書館的利用率，使之成為學(xué)生的第二課堂。

4、百年大計(jì)，重在教育。隨著幕課、翻轉(zhuǎn)課堂、微課、創(chuàng)客教育等新技術(shù)、新知識的出現(xiàn)，對教師提出了很高的要求。教師的專業(yè)成長，離不開長期的學(xué)習(xí)；高效的課堂必須和海量的閱讀相結(jié)合。圖書館是教師繼續(xù)教育的加油站。

3 確保館藏資源質(zhì)量

1、中學(xué)圖書館藏書是開展一切工作的物質(zhì)基礎(chǔ)，是先決條件。及時(shí)剔除舊書，圖書館的空間就能多出來。剔除舊書是圖書館經(jīng)常性的工作，也是一項(xiàng)十分必要的工作。

2、規(guī)范館藏采購機(jī)制。圖書采購是圖書館工作的基礎(chǔ)，也是圖書館館藏建設(shè)的重點(diǎn)。中學(xué)圖書館要制訂館藏資源招標(biāo)采購辦法。（1）根據(jù)學(xué)校專業(yè)特色選取權(quán)威出版社，確定符合專業(yè)要求的特色書目；（2）改善圖書館館藏結(jié)構(gòu)建立師生讀書反饋和評議推薦制度，挑選師生心中的好書。（3）圖書館應(yīng)重視對校本資源、特色資源的收集、整理、保存和應(yīng)用。還應(yīng)加強(qiáng)與公共圖書館的協(xié)作，對紙質(zhì)圖書、電子圖書的聯(lián)合采編、公共檢索、館際互借、館員培訓(xùn)等功能，以提高圖書館的利用率。

3、確保閱讀時(shí)間，充分發(fā)揮圖書資料的育人作用。（1）中學(xué)圖書館每周開放時(shí)間原則上不少于40小時(shí)，確保每天的課余時(shí)間和寒暑假期間對師生有效開放。要提升學(xué)科教師對圖書館的認(rèn)識，倡導(dǎo)學(xué)科教師自覺利用圖書館改善教育教學(xué)，推出一批優(yōu)秀教學(xué)案例和先進(jìn)教師典型。（2）簡化圖書借閱手續(xù)，將館藏資源推送到班級、課堂，促進(jìn)師生便捷、有效閱讀。（3）利用新生教育，培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析和選擇信息資源的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

4 開展豐富的讀書活動(dòng)

1、利用特殊的節(jié)假日，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書。（1）在每年4月23日“世界讀書日”和9月9日“國家圖書館日”積極開展形式多樣、豐富多彩的中學(xué)生讀書專題活動(dòng)。提倡中學(xué)生每天課外閱讀1小時(shí)。（2）結(jié)合課程進(jìn)度，結(jié)合教材推薦名著、名篇。（3）結(jié)合校園文化，開展經(jīng)常性的主題讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，發(fā)揮好書的作用。學(xué)校每年舉辦讀書有獎(jiǎng)知識競賽，圖書推薦，經(jīng)典影視播放，名著欣賞，圖書漂流，法律知識講座；演講比賽、詩歌朗誦比賽、征文比賽、黑板報(bào)比賽、書評比賽、讀書心得賽、課本劇，書畫展，攝影展等活動(dòng)。（4）評選優(yōu)秀讀者，把讀者優(yōu)秀的作品刊登在校報(bào)上，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上?；顒?dòng)有計(jì)劃，有組織，有評價(jià)，有總結(jié)，不斷提高圖書館的利用率。

2、選修課的開設(shè)。學(xué)校里開設(shè)了“影視欣賞”、“中國結(jié)制作”、“紅木家具知識”、“烹飪知識”、“園林藝術(shù)”、“動(dòng)漫制作”、“旅游管理知識”、“英語俱樂部”、“機(jī)器人制作”等幾十門課程。選修課的開設(shè)為學(xué)生提供了課程的選擇權(quán)，有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。

5 加強(qiáng)圖書館員的隊(duì)伍建設(shè)

圖書館是精神文明建設(shè)的窗口。中學(xué)圖書館員擁有一支高素質(zhì)、穩(wěn)定的專業(yè)人才隊(duì)伍，才能推動(dòng)圖書館事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。所以，圖書館員要有能力為讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

1、首先，要明確館員應(yīng)有的素質(zhì)：（1）中學(xué)圖書館要建立、完善資格準(zhǔn)入、崗位聘用和定期考核制度。中小學(xué)圖書館員應(yīng)當(dāng)引進(jìn)高素質(zhì)、年輕的圖書館專業(yè)人員。在職務(wù)（稱）評聘、晉升、評優(yōu)評先、待遇等方面，給予館員與教師同等的機(jī)會。（2）館員要有熱愛本職工作，樂于“為他人作嫁衣”的奉獻(xiàn)精神。（3）提高業(yè)務(wù)水平，勝任本職工作。館員不僅有服務(wù)的技能，而且要有科研的能力。（4）館員要有團(tuán)隊(duì)精神。館員規(guī)范服務(wù)外，注重繼續(xù)教育，利用“走出去”，“請進(jìn)來”的方式，開展中學(xué)圖書館員培訓(xùn)，適應(yīng)形勢的要求。（5）健全激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)館員的積極性，提升館員的職業(yè)水平。通過信任激勵(lì)、榜樣示范等形式培養(yǎng)圖書館員的價(jià)值觀。圖書館員要主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的服務(wù)水平和學(xué)術(shù)修養(yǎng)，加強(qiáng)圖書館與各學(xué)科教師的聯(lián)系，才能使圖書館成為學(xué)校的信息資源中心。

圖書管理是一個(gè)系統(tǒng)工程。圖書館的功能及其作用的不斷擴(kuò)大，需要發(fā)揮社會團(tuán)體、企事業(yè)單位等在中學(xué)圖書館建設(shè)、配備、管理、應(yīng)用各個(gè)環(huán)節(jié)的作用；需要社會各界人士的關(guān)心和支持；圖書館員自身需要不斷努力，有為才有位，才能提高圖書館的利用率，促使中學(xué)圖書館持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]高芳：公共圖書館人力資源激勵(lì)機(jī)制探索《圖書館工作》2015年9月

[2]聯(lián)合國教科文組織頒發(fā)的《中小學(xué)圖書館宣言》1999年