徐詩苑

（西北師范大學(xué)，甘肅 蘭州 730070）

基于模因論的“世界那么大體”現(xiàn)象淺析

徐詩苑

（西北師范大學(xué)，甘肅 蘭州 730070）

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)使用的普及，網(wǎng)絡(luò)流行語漸漸開始被社會(huì)接受，網(wǎng)絡(luò)語言在人們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中隨處可見。本文基于模因論，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上迅速廣泛傳播的“世界那么大體”進(jìn)行分析研究。

模因；模因論；網(wǎng)絡(luò)流行語；“世界那么大體”

一、引言

現(xiàn)在，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，計(jì)算機(jī)使用的大量普及。網(wǎng)絡(luò)眾多新生詞匯出現(xiàn)、復(fù)制并被廣泛傳播。尤其是人們迎來了微博的使用熱潮，以微博作為主要媒介，使得很多網(wǎng)絡(luò)流行語被發(fā)現(xiàn)、復(fù)制并且被改編。這些網(wǎng)絡(luò)流行語猶如病毒一樣在互聯(lián)網(wǎng)上迅速傳播，猶如流感一樣在人與人之間快速傳染。2015年4月14日，某網(wǎng)友在朋友圈發(fā)布了一張辭職信照片，隨后引起了網(wǎng)友們的熱烈討論。人民日?qǐng)?bào)、揚(yáng)子晚報(bào)等全國各大報(bào)紙以及官方媒體和大量微博賬戶紛紛轉(zhuǎn)發(fā)了這張辭職信照片。照片顯示是一封來自河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師名為顧少強(qiáng)的辭職信，信上顯示的辭職理由僅為簡短的10個(gè)字：“世界那么大，我想去看看。”網(wǎng)友們公認(rèn)這是“史上最具情懷的辭職信，沒有之一”。“世界那么大，我想去看看?！倍潭淌畟€(gè)字，道出了當(dāng)今社會(huì)青年人的心態(tài)，殊不知外面的世界很精彩，外面的世界很無奈。人各有志，不必強(qiáng)求。于是，這句簡短的辭職理由成為了網(wǎng)絡(luò)上的一句廣為流傳的流行語。

齊魯網(wǎng)發(fā)表的十大流行語榜單的文章，揭曉了15年最風(fēng)靡的十大流行語。“世界那么大，我想去看看”這一模因不出意外地名列其中。十大網(wǎng)絡(luò)流行語大多來自網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，頻繁出現(xiàn)在各大媒體、報(bào)紙、微博和朋友圈中，被網(wǎng)友們和讀者們所熟知并且廣泛使用。從模因論的角度出發(fā)研究，這句網(wǎng)絡(luò)流行語的出現(xiàn)與發(fā)展并非偶然，而是與模因密不可分，關(guān)系緊密。語言模因論通過互聯(lián)網(wǎng)媒體迅速傳播，在當(dāng)今的時(shí)代中起了的決定性的作用。模因論的復(fù)制、傳播是“世界那么大，我想去看看”被成為網(wǎng)絡(luò)流行語迅速廣泛普及的方法。本文以“世界那么大體”為例，從模因理論的角度出發(fā)，探討該語體的復(fù)制傳播現(xiàn)象。

二、模因及模因論

模因（meme）是文化資訊傳承時(shí)的單位，源于英國演化生物學(xué)家理查德道金斯在1976年出版的一本著作中，書名翻譯為《自私的基因》（The selfish gene）。因?yàn)椤癿eme”和“gene”具有相似的發(fā)音，我國語言學(xué)家何自然教授和何雪林教授于2003年將“memes”這一術(shù)語翻譯成為“模因”意思解釋為“模因是文化的基因”。2012年在美國著名的Merriam Webster·s公司公布的“2012年度十大詞匯”榜單中，“meme”這個(gè)詞也在其中。由此可知，“meme”這個(gè)術(shù)語已經(jīng)發(fā)展成為當(dāng)代英語中高頻使用的、具有深遠(yuǎn)意義的詞語之一。模因（meme）詞源上來自希臘語“immeme”意思是“模仿”，在牛津英語詞典中模因的定義是文化的基本單位，憑借非遺傳的方式、特別是通過模仿而得到傳播的目的（Blackmore 1999）。模仿被稱為模因的核心內(nèi)容，布萊克莫爾說過：“模因的誕生好比任何信息，只要它能夠經(jīng)歷一定的“模仿”過程而被“復(fù)制”?！蹦Ｒ蚺c基因就像孿生兄弟，十分相似，通常被認(rèn)為歸納成有著不同的行為特征的復(fù)制因子。基因需要走遺傳繁殖的道路，模因則需要走模仿傳播之路。在有關(guān)模因（meme）的早期研究過程中，學(xué)者們對(duì)“meme”的漢語翻譯進(jìn)行了諸多嘗試，如“謎米”“敏因”“彌母”“模因”等，其中何自然教授用“模因”二字作為”meme”的漢語翻譯，無論從讀音、還是從字面甚至深層含義都翻譯的相當(dāng)生動(dòng)形象，豐富地表現(xiàn)了基因與模因的關(guān)聯(lián)性和統(tǒng)一性，而且展現(xiàn)了模因蘊(yùn)含的模仿概念的本質(zhì)。模因論代表性的術(shù)語是模因，意指“在諸如語言、觀念、信仰、行為方面等的傳達(dá)過程中與基因在生物進(jìn)化過程中所起的作用相類似的東西?！蹦Ｒ蛘撘唤?jīng)提出，便受到自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)界的廣泛關(guān)注，這一理論被應(yīng)用于建筑學(xué)、生物學(xué)、人類學(xué)、遺傳學(xué)、語言學(xué)、教育學(xué)等眾多領(lǐng)域。

近年來，隨著何自然教授對(duì)模因論的引入和解釋說明，模因論在語用學(xué)中的應(yīng)用引起了專家和學(xué)者們的濃厚興趣。模因論作為一種新理論被傳進(jìn)我國，主要用其去解釋文化進(jìn)化繁殖的特定規(guī)律。模因論（memetics）是套用達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)來解釋文化進(jìn)化規(guī)律的一種新理論，是將達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)應(yīng)用于語言學(xué)研究的新理論。它指“文化領(lǐng)域內(nèi)人與人之間相互模仿、散播開來的思想或主意，并一代一代地相傳下來”。當(dāng)一個(gè)人模仿模仿另一個(gè)人的一些信息 ，或者重復(fù)自己的習(xí)慣、技能等行為都是在大腦中的模仿病毒在一起作用這個(gè)理論被成為模因論。模因性表現(xiàn)在一種思潮或信息能夠得到傳播與模仿。此外，道金斯曾經(jīng)說道：“模因沿線路從一個(gè)人的大腦復(fù)制到另一個(gè)人的大腦，再從大腦復(fù)制到書本，又從書本傳播到人腦，再從人腦復(fù)制到電腦，又從一臺(tái)電腦傳播另一臺(tái)電腦完成自我復(fù)制”，可見，無論存儲(chǔ)在人腦中的信息，還是通過網(wǎng)絡(luò)等媒介傳播的信息都是模因。而本文所要分析的”世界那么大體“很明顯也是模因，因?yàn)樗玫搅司W(wǎng)民的廣泛復(fù)制模仿與傳播。

“語言是文化的載體?！蔽幕蚝喎Q為模因，模因通過語言傳播賦予其生命力。語言模因通過交流中的復(fù)制、傳播而得以生存，它往往與不同的語境相結(jié)合，因此語言模因的存亡取決于其它語用功能的大小。應(yīng)用范圍廣、復(fù)制能力強(qiáng)的語言模因能在語言交際中發(fā)揮積極作用，屬于強(qiáng)勢(shì)模因，而另外一些稍縱即逝的則屬于弱勢(shì)模因。模因有強(qiáng)弱之分，簡單劃分為強(qiáng)勢(shì)模因和弱勢(shì)模因兩種。強(qiáng)勢(shì)模因又被叫做“成功的模因”。道金斯認(rèn)為“模因究竟能否復(fù)制成功要受到長期性（longevity）、多產(chǎn)性（fecundity）和忠實(shí)復(fù)制性（copying-fidelity）這三個(gè)要素的影響?！笨梢姀?qiáng)勢(shì)模因具有長期性、多產(chǎn)性和忠實(shí)復(fù)制性這三個(gè)特征。而“世界那么大，我想去看看”這一模因在傳播的漫長歲月中一直表現(xiàn)出生命力頑強(qiáng)，迅速繁殖和復(fù)制忠實(shí)性這三個(gè)特點(diǎn)，所以它被算成強(qiáng)勢(shì)語言模因。

三、“世界那么大體”的出現(xiàn)、復(fù)制和傳播

“世界那么大體”作為一種有自身的語言特殊性的全新的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)行語體，它的表達(dá)盡可能地避免混同于其他日常語言的表達(dá)?！笆澜缒敲创篌w”的運(yùn)用至少具備以下語言特征：

（一）語體表述形式簡潔，具有一定共性。幾乎所有的“世界那么大體”都是“世界那么大+ X”的形式表達(dá)情感。其中“X”表示個(gè)人所要表達(dá)的情感和事物，表達(dá)因人而異，各有不同。比如，辭退信版：老板說：世界那么大，我想讓你去看看；員工回答：老板你就是我的全世界。汽車廣告版：世界那么大，奔弛SUV家族男神帶你去看看。

（二）“世界那么大體”主要是表達(dá)了每個(gè)人的內(nèi)心真實(shí)感受，往往可以暗諷。比如，北漂打工版：世界那么大，我想有個(gè)家。字面上顯示出打工者單純想有個(gè)家，深層暗含當(dāng)今社會(huì)令人望而生畏的房價(jià)。千千萬萬的外地人到一線城市打拼，找不到歸屬感，買不起房子，“中國式丈母娘”更促使了房價(jià)的直線上升。這短短10個(gè)字說出了所有一線城市打工者的心聲，引起了他們內(nèi)心深處渴望有個(gè)房子，有個(gè)屬于自己的家的共鳴。

（三）“世界那么大體”產(chǎn)生新變體“辭職信體”，各種“回復(fù)體”。這一封隨性個(gè)性的辭職信一出，人們除了廣泛套用以外。網(wǎng)友們紛紛跟風(fēng)，編纂出各式各樣的辭職信。這些辭職信有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是，通俗易懂，句型簡短，格式統(tǒng)一。例如，“霧霾太濃密，我找不到公司的路?！薄盀榱斯镜睦妫蚁肷暾?qǐng)去對(duì)樓下的公司做內(nèi)線。”等等。

模因是能被感染的一種信息模式，能夠侵略人的大腦意識(shí)，被模因感染的人被稱為宿主。模因是一種在宿主之間傳遞的認(rèn)知或行為模式，靠宿主間的復(fù)制和傳遞而生存。根 據(jù)海利根的觀點(diǎn)，模因復(fù)制過程的四部曲：同化（assimilation）、記憶（retention）、表達(dá)（expression）和傳播（transmission）。這四部曲，按順序演奏，循序漸進(jìn)，形成一個(gè)復(fù)制環(huán)路。模因復(fù)制過程的四部曲表示為同化——記憶——表達(dá)——傳播?！笆澜缒敲创?，我想去看看”的話題引起大家的激烈討論，一時(shí)間大家各抒己見，在網(wǎng)絡(luò)上吵得如火如荼。多數(shù)“網(wǎng)民”也感同身受想要來一場隨性的不瞻前顧后的要走就走的旅行。一句“世界那么大，我想去看看”讓網(wǎng)民們激動(dòng)不已，創(chuàng)作型音樂制作人彭三也被這句話深深觸動(dòng)內(nèi)心，兩天之內(nèi)完成了這首《世界那么大，我想去看看》的歌曲創(chuàng)作。4月24日在線首發(fā)。由于歌詞朗朗上口、曲風(fēng)歡快悠揚(yáng)，歌詞又巧妙的運(yùn)用了熱議的流行語——“世界那么大，我想去看看，別讓我的人生，就地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我要帶著你，你要帶著錢，我們一起手牽手，幸福萬萬年?！彪S著網(wǎng)上這首音樂的頻繁點(diǎn)擊試聽，樂迷們的瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)分享，使得“世界那么大，我想去看看”持續(xù)流行，讓許多不太懂計(jì)算機(jī)，不經(jīng)常上網(wǎng)的人們也了解到這句網(wǎng)絡(luò)流行語。

四、強(qiáng)勢(shì)模因和弱勢(shì)模因

“世界那么大體”迅速走紅的必然因素之一在于它本身的語體特點(diǎn)。作為網(wǎng)絡(luò)流行語，“世界那么大體”具有網(wǎng)絡(luò)語言所有語體的共性，如娛樂性、詼諧性、和調(diào)侃性等。但作為一個(gè)時(shí)期內(nèi)在眾多網(wǎng)絡(luò)語言中脫穎而出成為強(qiáng)勢(shì)模因，其也有自己獨(dú)特的語體特點(diǎn)。道金斯認(rèn)為“模因究竟能否復(fù)制成功要受到長期性（longevity）、多產(chǎn)性（fecundity）和復(fù)制忠實(shí)性（copyingfidelity）這三個(gè)要素的影響?！笔欠駥儆趶?qiáng)勢(shì)模因取決于典型的三大特征是長期性、多產(chǎn)性和復(fù)制忠實(shí)性。

強(qiáng)勢(shì)的模因往往都帶有積極的色彩，而弱勢(shì)的模因有時(shí)帶有消極的色彩。人們的內(nèi)心深處都渴望積極的語言流行語，所謂的心靈雞湯的熱捧也是這個(gè)原因。消極的模因會(huì)使得本來就負(fù)面的心情更加沉重，每個(gè)人都不希望生活在黑暗中，他們始終渴望一絲陽光照進(jìn)他們的心里，照亮他們前行的道路。強(qiáng)勢(shì)模因和弱勢(shì)模因有時(shí)又是可以相互轉(zhuǎn)化的，一個(gè)模因在特定的時(shí)間內(nèi)是強(qiáng)勢(shì)模因，慢慢就會(huì)變成弱勢(shì)模因。然而，一個(gè)弱勢(shì)模因又可以通大家的熱議，瘋狂的復(fù)制傳播成為成功的強(qiáng)勢(shì)模因。

五、小結(jié)

當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)扮演了重要的角色，占據(jù)了人們生活中舉足輕重的部分。有人甚至調(diào)侃到網(wǎng)絡(luò)的風(fēng)靡堪稱為第三次鴉片戰(zhàn)爭。無論在學(xué)校，工作場所，家庭，公共交通等地方隨處可見大家正在刷微博，刷朋友圈，刷新聞、學(xué)習(xí)等。網(wǎng)絡(luò)流行語更是出現(xiàn)在日常生活的交談中，新聞媒體報(bào)道中，電影電視劇中等等。模因和模因論被引進(jìn)到人們的生活中，猶如風(fēng)暴一樣席卷。國內(nèi)外學(xué)者們也開始廣泛關(guān)注模因的形成，進(jìn)行更深入的研究。

本文只是以“世界那么大體”的模因?yàn)槔?，解釋了?qiáng)勢(shì)模因和弱勢(shì)模因的區(qū)別聯(lián)系和特點(diǎn)。通過對(duì)模因論的分析研究，可以理性的對(duì)待語言模因的出現(xiàn)和傳播，并根據(jù)它的可復(fù)制和傳播性進(jìn)行正確的引導(dǎo)規(guī)范。避免隨性的語言模因形成的語言軟暴力，變成不懷好意的人的語言武器，避免一些不良模因的廣泛傳播。深入了解模因的出現(xiàn)，復(fù)制，改寫和傳播，創(chuàng)造出更和諧積極的網(wǎng)絡(luò)語言環(huán)境。

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