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摘 要： 為了解大學(xué)生宿舍人際關(guān)系狀況。項(xiàng)目以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)1～4年級(jí)學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，采用池州師范?？茖W(xué)校楊榮編制的“宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查問卷”為調(diào)查工具，使用SPSS19.0（中文版）進(jìn)行獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)等研究方法分析相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生對(duì)宿舍人際關(guān)系的滿意度較高。不滿意的學(xué)生比例較低；不尊重他人隱私、不良生活習(xí)慣是影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的重要因素；大學(xué)生把影響宿舍人際關(guān)系的因素多歸因于“室友”；大部分大學(xué)生解決宿舍人際關(guān)系問題的方式較為理性。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 宿舍 人際關(guān)系

人際關(guān)系這個(gè)詞是在20世紀(jì)初由美國(guó)人事管理協(xié)會(huì)率先提出的，也被稱為人際關(guān)系論，1933年由美國(guó)哈佛大學(xué)教授梅約創(chuàng)立。這個(gè)概念可以從三個(gè)方面理解：1.人際關(guān)系表明人與人相互交往過程中心理關(guān)系的親密性、融洽性和協(xié)調(diào)性；2.人際關(guān)系由三種心理成分組成：認(rèn)知、情感和行為成分；3.人際關(guān)系是在彼此交往過程中建立和發(fā)展起來的①。最近幾年，因?yàn)楦咝４髮W(xué)生宿舍人際關(guān)系不良而發(fā)生的悲劇事件不斷增多，研究大學(xué)生宿舍人際關(guān)系，提出改善大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的相應(yīng)對(duì)策，對(duì)做好大學(xué)生的心理健康教育工作有重要意義。

一、調(diào)查對(duì)象

本研究主要以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)2015、2014、2013、2012級(jí)農(nóng)學(xué)、植物保護(hù)、外語(yǔ)、社會(huì)工作水利水電、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)相關(guān)學(xué)生共計(jì)300人為對(duì)象。研究對(duì)象的具體情況如表1所示：

從表1可以看出：研究對(duì)象中，男生共計(jì)163人，占被調(diào)查人數(shù)的54.30%，女生共計(jì)137人，占被調(diào)查人數(shù)的45.70%；農(nóng)科學(xué)生共計(jì)74人，占被調(diào)查人數(shù)的24.70%，文科學(xué)生共計(jì)77人學(xué)生，占被調(diào)查人數(shù)的25.70%，工科學(xué)生共計(jì)75人，占被調(diào)查人數(shù)的25.00%，管理類學(xué)生共計(jì)74人，占被調(diào)查人數(shù)的24.70%，非家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生共計(jì)69人，占被調(diào)查人數(shù)的52.67%，男生55人，占被調(diào)查人數(shù)的41.987%，女生76人，占被調(diào)查人數(shù)的58.01%。

二、調(diào)查方法

此次調(diào)查具體方法是問卷調(diào)查和訪談法，具體情況如下：

（一）問卷法

以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)1～4年級(jí)學(xué)生為研究對(duì)象，采用池州師范?？茖W(xué)校楊榮編制的“宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查問卷”②為調(diào)查工具，在調(diào)查的基礎(chǔ)上，使用SPSS19.0（中文版）進(jìn)行獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)等分析相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)。

（二）訪談法

隨機(jī)抽取部分不同年級(jí)大學(xué)生進(jìn)行個(gè)別訪談，獲取相關(guān)資料，結(jié)合調(diào)查問卷做出相關(guān)分析。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）大學(xué)生宿舍人際關(guān)系狀況

根據(jù)對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的處理結(jié)果分析發(fā)現(xiàn)：總體上，大學(xué)生對(duì)宿舍人際關(guān)系的滿意度較高。

從被調(diào)查的300名大學(xué)生對(duì)宿舍人際關(guān)系的滿意度的統(tǒng)計(jì)分析（見表2）可以看出，45.70%的大學(xué)生對(duì)宿舍人際關(guān)系持滿意態(tài)度，23.0%的同學(xué)對(duì)宿舍人際關(guān)系很滿意，這兩者合計(jì)比例為68.70%，這說明：大學(xué)生對(duì)宿舍人際關(guān)系的滿意度較高。不滿意的學(xué)生比例為1.3%，持無所謂態(tài)度的學(xué)生為5.7%。

（二）影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的因素

從大學(xué)生對(duì)調(diào)查提供的56個(gè)影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的因素的反應(yīng)結(jié)果看，有10個(gè)因素被大學(xué)生認(rèn)為是最重要的，另外10個(gè)因素是相對(duì)不重要的。具體結(jié)果如下：

1.影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的10個(gè)最重要因素

從表3可以看出：不尊重他人隱私、不良生活習(xí)慣、因態(tài)度行為損傷他人自尊、對(duì)問題看法與室友不同、不尊重他人、胸襟狹窄、吸煙、偷盜行為、打呼嚕說夢(mèng)話、個(gè)人衛(wèi)生不好等10個(gè)因素，百分比都在3.7%以上，在調(diào)查對(duì)象看來是影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的重要因素。

2.10個(gè)最重要因素對(duì)大學(xué)生的影響程度

從表4可以看出：30.3%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為上述10個(gè)因素對(duì)大學(xué)生宿舍人際關(guān)系有影響，而且影響程度較大。

（三）大學(xué)生對(duì)影響宿舍人際關(guān)系的因素源的歸因傾向

從表5可以看出：52.7%的大學(xué)生把影響宿舍人際關(guān)系的因素源歸因于“室友”，24.7%的大學(xué)生不表明態(tài)度，13.7%的大學(xué)生歸因于“自己和室友”，最后才是“自己”。

（四）大學(xué)生對(duì)影響宿舍人際關(guān)系問題的應(yīng)對(duì)方式

從表6可以看出40.7%的同學(xué)應(yīng)對(duì)宿舍人際關(guān)系問題的方式是“溝通”；24.3%的同學(xué)選擇“包容”；8.0%的同學(xué)選擇“忍耐”；6.0%的同學(xué)選擇“反省”；5.0%的同學(xué)選擇“回避”。極少同學(xué)選擇“爭(zhēng)吵”、“報(bào)復(fù)”。

四、結(jié)論

通過對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，得出以下結(jié)論：

（一）從大學(xué)生的主觀體驗(yàn)看，其對(duì)宿舍人際關(guān)系的滿意度較高，不滿意的學(xué)生比例較低；

（二）影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的重要因素包括：不尊重他人隱私、不良生活習(xí)慣、因態(tài)度行為損傷他人自尊、對(duì)問題看法與室友不同、不尊重他人、胸襟狹窄、吸煙、偷盜行為、打呼嚕說夢(mèng)話、個(gè)人衛(wèi)生不好等；

（三）大學(xué)生把影響宿舍人際關(guān)系的因素多歸因于“室友”，少部分大學(xué)生歸因于“自己和室友”，最后才是“自己”；

（四）大部分大學(xué)生解決宿舍人際關(guān)系問題的方式較為理性，大多選擇“溝通”、“包容”的方式。

注釋：

①百度百科：[EB/OL].（2016.6.1）.http：//baike.baidu.com/view/26060.htm#1.

②楊榮.師專生宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀及干預(yù)研究[D].上海師范大學(xué)2005：48-54.

基金項(xiàng)目：云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生工作研究項(xiàng)目（編號(hào)：xs2015 -03）