石昊

一幅畫(huà)叫《風(fēng)停了》，一首歌叫《天亮了》。

風(fēng)停了，風(fēng)箏便歇了。被幻想折磨得遍體鱗傷的風(fēng)箏，就這樣被畫(huà)在了畫(huà)里，停止了飛翔。

天亮了，憂傷像貓一樣，踱過(guò)了夜的門(mén)檻。清晨的一片葉子，都承接著夜的眼淚，將它們變成快樂(lè)的天使。

風(fēng)停了，那剛剛發(fā)生的一切，流浪的風(fēng)和牽著夢(mèng)想的孩子，都停了下來(lái)。有誰(shuí)會(huì)把這么多年，一直無(wú)家可歸的風(fēng)收藏？

風(fēng)停了，呼嘯的內(nèi)心也靜了下來(lái)，街道上干干凈凈。沒(méi)有人知道，那里剛剛經(jīng)歷的風(fēng)暴。樹(shù)葉之所以貼在地面，是因?yàn)榇蟮匕阉隽藭?shū)簽，夾進(jìn)了別人的記憶里。

風(fēng)停了，麻雀依然在樹(shù)的肩頭跳來(lái)跳去，傳遞著情語(yǔ)。

天亮了，聆聽(tīng)到了一種幸福，一種思念。

風(fēng)停了，天亮了，讓我們?cè)倏匆环?huà)，再聽(tīng)一首歌。 指導(dǎo)老師 劉生榮