文/王玉廷

行走在賞識(shí)教育的大路上

文/王玉廷

著名教育家徐特立曾說(shuō)，“幼兒教育是教好后一代的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，它關(guān)系到進(jìn)入青少年時(shí)期德育、智育、體育的健康發(fā)展。所以說(shuō)幼兒教育是一項(xiàng)重要的工作，是非常細(xì)致耐心的工作，也是一項(xiàng)極其光榮的工作?！眱和亲鎳?guó)的花朵，是民族的希望，這個(gè)時(shí)期的孩子正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)他們的培養(yǎng)直接影響著兒童以后的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。因此，幼兒教育肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)建設(shè)者和接班人的重大使命。

在山東省有這樣一所幼兒園，她始終堅(jiān)持“發(fā)展幼兒，服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師，奉獻(xiàn)交通”的服務(wù)宗旨，秉承“賞識(shí)教育——為幼兒終身發(fā)展奠基”的辦園理念，用賞識(shí)的目光關(guān)注每一個(gè)孩子，讓不同層次的幼兒都獲得成功的體驗(yàn)，形成了獨(dú)特的“賞識(shí)教育”辦園特色。而這里，就是山東省交通運(yùn)輸廳幼兒園。

完善課程體系，凸顯賞識(shí)教育特色

幼兒園課程是從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和特定的社會(huì)文化背景出發(fā)，有目的地選擇、組織和提供的綜合性的、有益的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)的初始形式可以是主題、單元、學(xué)科、領(lǐng)域等，但它們最終都將轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)的形式，即以感性的、具體的、活動(dòng)的形式對(duì)幼兒的身心發(fā)生作用。交通運(yùn)輸廳幼兒園緊緊圍繞“妙行賞識(shí)，播種未來(lái)”這一指導(dǎo)思想，將賞識(shí)教育的理念融入幼兒園課程體系中，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)成功，收獲自信。

開(kāi)展賞識(shí)教育主題課程 該園開(kāi)展的“我真棒”主題活動(dòng)，旨在通過(guò)“我能行”“我快樂(lè)”“我喜歡”三個(gè)子主題，讓幼兒通過(guò)親自探索與感受，體會(huì)到自己作為獨(dú)立個(gè)體生活所應(yīng)具備的基本條件，發(fā)現(xiàn)自己的變化與成長(zhǎng)過(guò)程，在與教師、同伴的交往中，嘗試表達(dá)自己的想法，學(xué)習(xí)與人相處的方法。同時(shí)，各班教師根據(jù)每班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，開(kāi)展“我是閃亮小主播”“今天我是VIP”等活動(dòng)，通過(guò)播報(bào)新聞、講故事、表演節(jié)目或是與家長(zhǎng)一起進(jìn)行科普講座等，讓孩子在大膽的表現(xiàn)中收獲自信。

設(shè)立賞識(shí)角 賞識(shí)角是交通運(yùn)輸廳幼兒園教師、幼兒、家長(zhǎng)溝通的橋梁，它有著多種表現(xiàn)形式，如賞識(shí)樹(shù)，可以把幼兒的閃光點(diǎn)畫(huà)在樹(shù)葉形狀的卡片上；信封墻，以給幼兒寫(xiě)信的形式記錄他們的閃光點(diǎn)；家長(zhǎng)也可以把幼兒在家的表現(xiàn)，以繪畫(huà)或照片的形式表征出來(lái)。通過(guò)多方互動(dòng)，小小的賞識(shí)角成了該園幼兒彼此欣賞的大舞臺(tái)。

深化賞識(shí)教育區(qū)域活動(dòng)課程區(qū)域活動(dòng)是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式，在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒參與積極性高，能積極動(dòng)腦、大膽創(chuàng)作，而這與賞識(shí)教育的理念是一脈相承的。交通運(yùn)輸廳幼兒園共有六個(gè)教學(xué)班，他們圍繞齊魯文化，打造了六個(gè)主題館，分別是“煙臺(tái)館”“濟(jì)寧館”“濟(jì)南館”“濰坊館”“沂蒙館”“淄博館”，班班有特色，各美其美。為了實(shí)現(xiàn)資源共享，該園還定期開(kāi)展串門(mén)活動(dòng)，孩子們?cè)谪S富多彩的自主游戲中綻放出屬于自己的光彩。

建構(gòu)賞識(shí)教育悅讀課程 為了提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和習(xí)慣以及充滿(mǎn)自信、樂(lè)觀向上的個(gè)性品質(zhì)，該園啟動(dòng)了書(shū)香伴我成長(zhǎng)計(jì)劃。通過(guò)圖書(shū)漂流活動(dòng)，讓每一本書(shū)共享，讓“知識(shí)因傳播而美麗”；故事大王、誦讀之星比賽，給每個(gè)幼兒一個(gè)展示的舞臺(tái)；書(shū)香寶貝、書(shū)香家庭的評(píng)選，激發(fā)幼兒的閱讀熱情，讓圖書(shū)充滿(mǎn)幼兒的心房；親子自制圖書(shū)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的閱讀世界，增進(jìn)了親子感情。

提升教師素養(yǎng)，踐行賞識(shí)教育理念

教師在幼兒心目中有很高的威信，在他們心里教師的話(huà)比父母的話(huà)還重要，在他們眼里老師的一舉一動(dòng)都是效仿的對(duì)象，老師的舉止言談潛移默化地影響著兒童。為此，交通運(yùn)輸廳幼兒園通過(guò)多種途徑提高教師素養(yǎng)，讓賞識(shí)教育融入教師的職業(yè)素養(yǎng)。

首先，該園打破傳統(tǒng)體驗(yàn)式教研組，讓教師真正成為活動(dòng)的“參與者”“體驗(yàn)者”和“促使者”，使每位教師身臨其境，換位思考，讓教師設(shè)身處地感受到賞識(shí)教育對(duì)于幼兒的價(jià)值，促使教師進(jìn)一步反思自己的教育行為，真正理解賞識(shí)教育的內(nèi)涵。他們還通過(guò)遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師與專(zhuān)家講座、文化名園、名師課堂的對(duì)接，讓教師能高效地整合社會(huì)資源，優(yōu)化教育實(shí)踐，為賞識(shí)教育的有效開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，該園通過(guò)“我眼中的賞識(shí)教育”征文活動(dòng)及“我眼中的孩子”微電影征集活動(dòng)，加深教師對(duì)于賞識(shí)教育的認(rèn)識(shí)，拉近師生之間的距離，培養(yǎng)教師要帶著善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去捕捉幼兒的閃光點(diǎn)。

最后，在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，通過(guò)“敬業(yè)奉獻(xiàn)之星”“班級(jí)管理之星”“愛(ài)心天使之星”“教學(xué)能手之星”“教育科研之星”“愛(ài)園如家之星”等評(píng)選內(nèi)容，我們讓教師體會(huì)到了被賞識(shí)的成就感，有助于她們專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高。

加強(qiáng)家園聯(lián)系，形成賞識(shí)教育合力

著名教育家蘇霍姆林斯基有句名言：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)”。毋庸置疑，家園合作這條路要走，而且必須走，這是現(xiàn)代教育的必然要求。

家長(zhǎng)學(xué)校 交通運(yùn)輸廳幼兒園建立了家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境，樹(shù)立正確的教育觀念，引導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒賞識(shí)教育的理念和方法，提高家庭教育的質(zhì)量。如開(kāi)展的“賞識(shí)生命·擁抱陽(yáng)光·和諧家?！睘橹黝}的共建教育活動(dòng)，讓家園攜手共進(jìn)，為幼兒營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)賞識(shí)和愛(ài)的環(huán)境。

家長(zhǎng)助教計(jì)劃 該園要求教師在全面了解家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等情況的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，參與設(shè)計(jì)、組織教學(xué)活動(dòng)，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入幼兒園教育工作中。

搭建家園交流平臺(tái) 該園借助家園通平臺(tái)、微信群，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容；幼兒成長(zhǎng)檔案，讓家園雙方都能及時(shí)了解孩子在園、在家生活、學(xué)習(xí)、健康等方面的情況；幼兒家庭檔案，針對(duì)某一方面的問(wèn)題讓家長(zhǎng)有目的地觀察和記錄幼兒在家里的情況表現(xiàn)，并在第一時(shí)間內(nèi)反饋給教師，教師再針對(duì)家長(zhǎng)記錄情況認(rèn)真分析原因填寫(xiě)好家教指導(dǎo)策略……

三十多年來(lái)，山東省交通運(yùn)輸廳幼兒園在“賞識(shí)教育——為幼兒終身發(fā)展奠基”辦園理念的指引下，在實(shí)踐中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中完善，走出了一條“科研興園、品牌立園，品牌加特色發(fā)展”的路子。該園先后獲得全國(guó)巾幗文明崗、山東省省級(jí)示范幼兒園、山東省十佳幼兒園、濟(jì)南市十佳幼兒園、濟(jì)南市托幼工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌芽，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，人生的風(fēng)帆在這里起航。山東省交通運(yùn)輸廳幼兒園全體教職員工決心以“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的精神，傾心于孩子的今天，著眼于孩子的未來(lái)，不斷超越自我、追求卓越，續(xù)寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)輝煌！