□謝健 李酉坤（江西科技師范大學(xué) 江西 南昌 330013）

江西科技師范大學(xué)非體育系女大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀研究

□謝健 李酉坤（江西科技師范大學(xué) 江西 南昌 330013）

本文以江西科技師范大學(xué)在校非體育系專業(yè)女大學(xué)生共12182名為研究對(duì)象，其中大一女生3531名、大二女生3248名、大三女生3288名、大四女生2115名。從國(guó)家體質(zhì)健康網(wǎng)上下載有效數(shù)據(jù)，通過(guò)統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)江西科技師范大學(xué)學(xué)生身高標(biāo)準(zhǔn)體重、肺活量、50米、800米、立定跳遠(yuǎn)、一分鐘仰臥起坐、坐立體前屈數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理。進(jìn)一步了解江西科技師范大學(xué)在校非體育系專業(yè)女大學(xué)體質(zhì)健康狀況，為江西科技師范大學(xué)體育課程安排提供參考意見(jiàn)。

江西科技師范大學(xué) 體質(zhì)健康 大學(xué)生

前言

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的女性在社會(huì)各行各業(yè)中扮演著不可或缺的角色，大學(xué)作為培養(yǎng)和向社會(huì)輸送高端人才的重要場(chǎng)所，并且女大學(xué)生作為未來(lái)的主力軍中不可忽視的一部分，其體質(zhì)也越來(lái)越收到人民的關(guān)注。女大學(xué)生作為比較特殊的群體，其體質(zhì)狀況也相對(duì)特殊，如何更好地使女大學(xué)生擁有強(qiáng)健的體質(zhì)，以及更好地對(duì)女大學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)，是當(dāng)今大學(xué)體育所面對(duì)的重要問(wèn)題。

1、研究對(duì)象與方法

1.1、研究對(duì)象

2014年江西科技師范大學(xué)非體育系女生共12182名，其中大一女生3531名、大二女生3248名、大三女生3288名、大四女生2115名。

1.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

（2）測(cè)試法。

根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，測(cè)試內(nèi)容為：身高、體重、肺活量、50米、800米、立定跳遠(yuǎn)、一分鐘仰臥起坐、坐立體前屈。

（3）數(shù)據(jù)處理法。

以《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，運(yùn)用spss7.0數(shù)據(jù)處理軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。

2、結(jié)果與分析

2.1、各年級(jí)女生身體質(zhì)量指數(shù)測(cè)試結(jié)果分析

表1　各年級(jí)女生身體質(zhì)量測(cè)試結(jié)果

身體質(zhì)量指數(shù)（BMI）也稱身高標(biāo)準(zhǔn)體重，是通過(guò)身高和體重的比例關(guān)系來(lái)反映身體形態(tài)的重要指標(biāo)。BMI等于體重（公斤）除以身高（米）的平方。

綜上所述，大一、大二、大三女生低體重的人數(shù)占優(yōu)各年級(jí)人數(shù)的10%左右；大四低體重的人數(shù)占大四總?cè)藬?shù)的7.90%；肥胖人數(shù)則均低于1%。說(shuō)明女生身體形態(tài)整體勻稱，極少數(shù)偏胖，偏瘦人數(shù)多。

“隨著社會(huì)對(duì)綠色環(huán)保的要求越來(lái)越高，企業(yè)和監(jiān)管部門擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任也越來(lái)越重。”農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)藥檢定所季穎總以《加強(qiáng)農(nóng)藥管理，保證農(nóng)產(chǎn)品安全》報(bào)告為題，從權(quán)威的視角分析解讀了《農(nóng)藥管理?xiàng)l例》最新修訂的內(nèi)容，為農(nóng)藥行業(yè)和企業(yè)的未來(lái)發(fā)展打開(kāi)思路，指明方向。

2.2、各年級(jí)女生肺活量測(cè)試結(jié)果分析

表2　各年級(jí)女生肺活量測(cè)試結(jié)果

肺活量指標(biāo)是反映人體生長(zhǎng)發(fā)育正常水平的一個(gè)重要指標(biāo)，它是指人體在不限時(shí)間的情況下,一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量。

綜上可以看出，大一、大二、大三、大四女生肺活量?jī)?yōu)秀的均占各年級(jí)人數(shù)的15%左右；大一女生肺活量不合格人數(shù)占大一總?cè)藬?shù)8.27%，大二、大三、大四女生成績(jī)不合格人數(shù)均占各年級(jí)總?cè)藬?shù)的15%以上，說(shuō)明，女生肺活量成績(jī)優(yōu)秀與不及格之間平均水平相差大，少數(shù)女生需要加強(qiáng)有關(guān)肺部功能的體育鍛煉。

2.3、各年級(jí)女生50米測(cè)試結(jié)果分析

表3　各年級(jí)女生50米測(cè)試結(jié)果

50米測(cè)試的是學(xué)生速度、靈敏素質(zhì)及神經(jīng)系統(tǒng)靈活性的發(fā)展水平狀況。

綜上可以看出，大一、大二、大三、大四50米測(cè)試中成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)均在各年級(jí)人數(shù)的5%左右；大一女生50米測(cè)試不及格人數(shù)占有9.94%，接近10%，而大二、大三、大四女生在50米測(cè)試中不及格人數(shù)占有率均在10%以上，說(shuō)明女生整體上在速度素質(zhì)方面較差，成績(jī)不及格率太高。

2.4、各年級(jí)女生立定跳遠(yuǎn)測(cè)試結(jié)果分析

表4　各年級(jí)女生立定跳遠(yuǎn)測(cè)試結(jié)果

立定跳遠(yuǎn)測(cè)試的是學(xué)生人體在向前跳躍式下肢肌肉力量的爆發(fā)力。

綜上可以看出，在立定跳遠(yuǎn)測(cè)試中，大一、大二、大三成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)占各年級(jí)總?cè)藬?shù)的5%左右；大四成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)占大四總?cè)藬?shù)的12.15%；大一女生成績(jī)不合格的占有大一總?cè)藬?shù)的8.41%；大一、大二、大三女生成績(jī)不合格的占有各年級(jí)總?cè)藬?shù)的10%以上，說(shuō)明女生在立定跳遠(yuǎn)中，大一、大二、大三整體上較差，下肢肌肉力量的爆發(fā)力不夠，而大四女生在立定跳遠(yuǎn)中整體水平之間相差較大。

2.5、各年級(jí)女生800米測(cè)試結(jié)果分析

表5　各年級(jí)女生800米測(cè)試結(jié)果

800米測(cè)試的是學(xué)生的耐力水平，特別是心血管呼吸系統(tǒng)的機(jī)能及肌肉耐力。

綜上所述，在800米測(cè)試中，大一、大二、大三成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)占有各年級(jí)人人數(shù)的1%左右；大一女生成績(jī)不合格的占有大一總數(shù)17.02%；大二、大三、大四成績(jī)不合格的占有各年級(jí)總?cè)藬?shù)的30%以上，說(shuō)明女生在800米中整體水平較低，耐力較差。

2.6、各年級(jí)女生一分鐘仰臥起坐測(cè)試結(jié)果分析

一分鐘仰臥起坐測(cè)試的是學(xué)生的腹肌耐力。

綜上所述，在一分鐘仰臥起坐測(cè)試中，大一、大二、大三、大四成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)均占各年級(jí)總數(shù)1%左右；大一、大二、大三女生成績(jī)不合格的占有各年級(jí)總數(shù)15%以上；大四成績(jī)不合格的占有大一總?cè)藬?shù)的9.6%。說(shuō)明女生在一分鐘仰臥起坐測(cè)試中整體水平偏低，腹肌耐力較差。

表6　各年級(jí)女生一分鐘仰臥起坐測(cè)試結(jié)果

2.7、各年級(jí)女生坐立體前屈測(cè)試結(jié)果分析

表7　各年級(jí)女生坐立體前屈測(cè)試結(jié)果

坐立體前屈測(cè)試的是學(xué)生在靜止?fàn)顟B(tài)下的軀干、腰、髖等關(guān)節(jié)可能達(dá)到的活動(dòng)幅度，主要反映這些部位的關(guān)節(jié)、韌帶和肌肉的伸展性和彈性及學(xué)生身體柔韌度的發(fā)展水平。

綜上所述，在坐立體前屈坐測(cè)試中，大一、大二、大三、大四成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)均占各年級(jí)總?cè)藬?shù)的10%以上；大一、大二、大三、大四女生成績(jī)不合格的占有各年級(jí)總數(shù)8%以下。說(shuō)明江女生在一分鐘仰臥起坐測(cè)試中，學(xué)生身體柔韌度整體水平較好。

3、結(jié)語(yǔ)

江西科技師范大學(xué)非體育系女大學(xué)生整體身體形態(tài)勻稱，身高標(biāo)準(zhǔn)體重整體良好，少數(shù)學(xué)生偏瘦，身體整體柔韌度、肌肉伸展性以及彈性水平較好。但是學(xué)生耐力、肺活量、腹肌耐力和爆發(fā)力、速度等素質(zhì)相對(duì)較差。

本文通過(guò)對(duì)江西科技師范大學(xué)在校非體育系女大學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，更好的了解江西科技師范大學(xué)非體育系女大學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀，為江西科技師范大學(xué)非體育系專業(yè)體育課程設(shè)置提供參考意見(jiàn)，也為大學(xué)生體質(zhì)健康改善提供幫助。

（副教授：袁春華）

[1]徐丹.“五維健康觀”視野下學(xué)校閑暇體育的功能探析[J].教學(xué)與管理,2013(3).

[2]戴月,潘曉群.江蘇地區(qū)成人體力活動(dòng)情況調(diào)查與分析[J].中國(guó)實(shí)用醫(yī)藥,2007,2(3).