【適用話題】挑戰(zhàn)自我 敢于追尋 有才可任性 自信 教育資源

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2016年6月下旬，朋友圈被“倆退學(xué)‘學(xué)霸重考北大”的消息刷屏。該消息的主人公是武漢市新洲一中的鄒英杰和他的同學(xué)王琛琪。2013年9月，鄒英杰以664分的成績(jī)考上了清華大學(xué)的精密儀器和技術(shù)專(zhuān)業(yè)。因?qū)?zhuān)業(yè)不感興趣，2015年3月，他毅然提交了退學(xué)申請(qǐng)。2016年，他再次踏入高考考場(chǎng)，以總分705分的新洲狀元身份考入北大光華管理學(xué)院。無(wú)獨(dú)有偶，鄒英杰復(fù)讀時(shí)的同班同學(xué)王琛琪，2015年9月以678分的成績(jī)考入北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部，上學(xué)不到一個(gè)月，因所選專(zhuān)業(yè)不合適，選擇退學(xué)復(fù)讀，2016年則以681分的成績(jī)?cè)偌由媳贝蟛┭庞?jì)劃20分額外加分，以701分的總成績(jī)?cè)俅慰既氡本┐髮W(xué)，準(zhǔn)備就讀數(shù)學(xué)或者信科專(zhuān)業(yè)?！皩W(xué)霸回爐”是教育資源的浪費(fèi)，還是對(duì)個(gè)人興趣的發(fā)展？這也引發(fā)了網(wǎng)友巨大的爭(zhēng)議。

人物魅力 “回爐”只為換個(gè)喜歡的專(zhuān)業(yè)

6月27日，兩位“學(xué)霸”表示：退學(xué)原因不為其他，只為選擇一個(gè)自己喜歡的、感興趣的專(zhuān)業(yè)。鄒英杰說(shuō)，2013年他被清華大學(xué)錄取，當(dāng)時(shí)他選擇了精密儀器和技術(shù)專(zhuān)業(yè)。大二開(kāi)始接觸專(zhuān)業(yè)課，他發(fā)現(xiàn)與自己的興趣差得很遠(yuǎn)，越學(xué)越?jīng)]勁。他跟老師和輔導(dǎo)員談了幾次，老師勸他再堅(jiān)持一下，2015年3月實(shí)在堅(jiān)持不下去了，才向?qū)W校提出退學(xué)申請(qǐng)。王琛琪也說(shuō)，報(bào)志愿時(shí)分?jǐn)?shù)不夠進(jìn)北大臨床專(zhuān)業(yè)，但是不想放棄北大，就選了藥學(xué)。但開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，發(fā)現(xiàn)自己不適應(yīng)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，同時(shí)自己高考分?jǐn)?shù)又達(dá)不到北大規(guī)定的換專(zhuān)業(yè)條件，于是選擇了退學(xué)。

素材聚焦 這算是浪費(fèi)教育資源嗎

有網(wǎng)友嘆息，這倆孩子是成功了，令人敬佩。可是有點(diǎn)浪費(fèi)教育資源，給應(yīng)屆的學(xué)生踢掉了名額，同時(shí)為的只是換個(gè)專(zhuān)業(yè)，在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)就應(yīng)該本著喜歡的選擇去，難道一直不適合就一直選？這也側(cè)面反映出目前應(yīng)試教育對(duì)于學(xué)生自我認(rèn)識(shí)的不足，一味地分?jǐn)?shù)擇生，并沒(méi)幫助到孩子的全面發(fā)展，學(xué)校做的只是平臺(tái)，沒(méi)讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！

【考場(chǎng)仿真試題】請(qǐng)以“才華與任性”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。

【范文片段示例】依仗自己的才華，瀟灑地任性一回，有什么不可以呢？“任性”狀元鄒英杰考入清華，面對(duì)自己不感興趣的專(zhuān)業(yè)，毅然決定退學(xué)重考；“任性”學(xué)霸王琛琪，考入北大后發(fā)現(xiàn)所選專(zhuān)業(yè)不合適，果斷選擇復(fù)讀重考換專(zhuān)業(yè)。其實(shí)，這種任性不正是對(duì)自己的負(fù)責(zé)嗎？如果單單因?yàn)檫M(jìn)入清華北大不易就得過(guò)且過(guò)，才是對(duì)自己才華的浪費(fèi)和不負(fù)責(zé)！