今天，常州市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)全體八年級(jí)的同學(xué)們來(lái)到常州市旅游商貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校，體驗(yàn)了一把旅游服務(wù)業(yè)的各種項(xiàng)目：品茶、調(diào)酒、水果拼盤(pán)、制作麻糕、駕駛物流叉車(chē)等等，半天的活動(dòng)安排緊湊、內(nèi)容豐富有趣，同學(xué)們積極參與其中，收獲也是滿(mǎn)滿(mǎn)的，在活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們的笑聲、歡呼聲一浪高過(guò)一浪。下面，就讓我們一起來(lái)感受一下這次別樣的幸福旅程吧！

常州市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)八（2）班 阮莉

在這些活動(dòng)中，我最喜歡的是品茶，跟我們平時(shí)生活中大口喝茶相比，這可優(yōu)雅的多！品茶過(guò)程中感覺(jué)身心都被凈化，濾去浮躁，沉淀下了靜思。品茶是一種情調(diào)，一種難以捉摸的沉靜，更是對(duì)春天記憶的收藏。在高山流水的配樂(lè)聲中，老師又為我們表演了茶道，每一個(gè)動(dòng)作都細(xì)致入微、優(yōu)美自如，大家躍躍欲試，對(duì)茶道產(chǎn)生了濃厚的興趣。被邀請(qǐng)上來(lái)的兩位同學(xué)，有模有樣地模仿起老師的表演動(dòng)作，像兩個(gè)小老師一樣，不時(shí)地讓底下發(fā)出一陣陣贊嘆。

常州市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)八（3）班 李新如

短短的半天時(shí)間，活動(dòng)真是豐富多彩：有疊餐巾——普通的餐巾居然可以變成潔白的馬蹄蓮、輕舞的小蜜蜂；調(diào)雞尾酒——色彩各異的飲料酒品在小巧的杯中層次分明，像一塊塊彩虹蛋糕；品茶——清新的茶香溢滿(mǎn)整個(gè)房間，滿(mǎn)眼盡是古風(fēng)古韻；也有鋪床、套枕套——看似尋常，其中也需要專(zhuān)業(yè)技巧的，嚴(yán)格的評(píng)審要求令人咂舌；駕駛物流叉車(chē)——短短的幾個(gè)彎道，每一點(diǎn)前進(jìn)都讓人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；涂鴉面具——在心靈驛站的自由空間里，可以盡情發(fā)揮想象力，天馬行空裝點(diǎn)自己的面具；還有水果拼盤(pán)——老師絕妙的刀工讓人佩服不已，一杯茶的功夫，栩栩如生的水果拼盤(pán)就誕生了；手工麻糕——?jiǎng)偝鰻t的麻糕香酥美味、妙趣橫生，讓人體會(huì)到了DIY的樂(lè)趣。俗話(huà)說(shuō)行行出狀元，看似簡(jiǎn)單的事并不是每個(gè)人都能做好，關(guān)鍵在于你的天賦、付出和堅(jiān)持，所以，走自己的路，為自己的夢(mèng)想拼搏奮斗吧！

常州市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)八（1）班 繆一菲

給我印象最深的是“客房服務(wù)”和調(diào)酒。先來(lái)說(shuō)說(shuō)“客房服務(wù)”吧，其高大上的外表之下不過(guò)是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的主題——鋪床。鋪床簡(jiǎn)單，但是鋪好床并不容易。一位資深的職業(yè)老師用2分45秒的時(shí)間向我們展示了鋪床的最高境界，整張床沒(méi)有一絲褶皺，左右前后完全對(duì)稱(chēng)，枕頭、被單、被子擺放地錯(cuò)落有致，像被固定了一樣，令人驚嘆不已。每項(xiàng)職業(yè)都有它獨(dú)特的趣味，相比之下，調(diào)酒則是一件重于創(chuàng)新的職業(yè)，調(diào)酒師可以盡情地發(fā)揮想力去調(diào)制各種酒水和開(kāi)發(fā)新奇的花式動(dòng)作，不管是以迪斯尼形象為主題的雞尾酒，還是絢麗的彩虹酒，乃至于“瑪格麗特”酒，都來(lái)自于調(diào)酒師們的創(chuàng)新精神。

常州市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)八（7）班 楊蘇儀

今天下午的主要技術(shù)性體驗(yàn)便是學(xué)習(xí)駕駛物流叉車(chē)和套枕套了。這些都是大家平日里不會(huì)太多關(guān)注的職業(yè)，想從中摸索出門(mén)道來(lái)，還真不簡(jiǎn)單。五月的暖風(fēng)輕拂在臉龐，“開(kāi)著叉車(chē)去兜風(fēng)”成了此刻最“時(shí)髦”的事，本以為只有些許男生感興趣，誰(shuí)知不管男生女生，大家都興致濃濃，積極參與其中，加之小小的訓(xùn)練場(chǎng)地，還有幾根細(xì)長(zhǎng)的豎桿，共同勾勒出了一幅其樂(lè)融融的畫(huà)面。五月陽(yáng)光和煦，小伙伴們一邊感受快樂(lè)，一邊掌握知識(shí)，是不是一舉兩得呢？

常州市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)八（6）班 王佳

我非常喜歡我們的水果拼盤(pán)活動(dòng)。大家站在制作拼盤(pán)的老師面前，既好奇又期待，一個(gè)個(gè)伸著腦袋，生怕漏了某個(gè)環(huán)節(jié)。看著再平凡不過(guò)的水果經(jīng)過(guò)老師的一雙巧手變地那么生動(dòng)有趣，大家伙都連連稱(chēng)贊，蠢蠢欲動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)的好：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年工。老師們的技藝都是花了自己大部分的時(shí)間來(lái)鉆研實(shí)踐得到的，有努力就會(huì)有收獲，這句話(huà)還是有一定道理的。隨后，我們自己也拿了一些水果進(jìn)行練習(xí)，手法雖然比較生疏，制作的也沒(méi)有那么精致，但仍各具特色，只是過(guò)程有些“艱難”，狀況頻出。就拿我這個(gè)刀工不到家的初學(xué)者來(lái)說(shuō)吧，切的西瓜片簡(jiǎn)直不忍直視，不過(guò)經(jīng)過(guò)我們小組的共同努力，歷經(jīng)艱辛的水果拼盤(pán)最終制作的還算比較成功，那一刻，我們興奮不已，望著親自制作的成品，好不自豪！