劉振聰

〔摘要〕良好的親子關(guān)系是青少年身心健康成長的重要條件之一。自我國在1979年實行計劃生育以來，獨生子女家庭的親子關(guān)系成為心理學家與社會學家們重點關(guān)注的領(lǐng)域之一。本文從獨生子女家庭親子撫養(yǎng)關(guān)系、教養(yǎng)關(guān)系、親情關(guān)系、影響因素、評價量表及研究不足這六個方面進行了綜述，并對獨生子女家庭親子關(guān)系與青少年的心理健康、人生觀的影響研究進行了整理和總結(jié)，以使獨生子女家庭的父母掌握良好的親子溝通方式，促進家庭和睦。

〔關(guān)鍵詞〕獨生子女；親子關(guān)系；綜述

〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕 A 〔文章編號〕1671-2684（2016）11-0004-04

一、引言

親子關(guān)系一詞最早出現(xiàn)在遺傳學領(lǐng)域，指親代與子代之間的生物血緣關(guān)系。1930年前后，親子關(guān)系在心理學領(lǐng)域得到了深入的研究，尤其是教養(yǎng)關(guān)系方面。親子關(guān)系在心理學中指的是父母與子女之間的相互關(guān)系，是父母和孩子行為、情感和期望的組合，這種關(guān)系涉及孩子的各方面發(fā)展。作為家庭中最基本、最重要的一種關(guān)系，親子關(guān)系包括撫養(yǎng)關(guān)系、教養(yǎng)關(guān)系、親情關(guān)系。

關(guān)于獨生子女家庭的定義，從父輩的角度來看，是指終身只生育一個孩子；從子輩的角度來看，是指終身沒有同胞兄弟姐妹的狀況。自1979年我國實行計劃生育政策以來，獨生子女的問題被廣泛研究。其中獨生子女家庭的撫養(yǎng)關(guān)系、家庭結(jié)構(gòu)及獨生子女人口發(fā)展預測集中在社會人口學領(lǐng)域，比較出色的人物為南京大學社會科學院的風笑天教授；而獨生子女教養(yǎng)關(guān)系、親情關(guān)系的研究則集中在心理學領(lǐng)域，代表人物有桑標等人。目前關(guān)于獨生子女家庭親子關(guān)系的研究繁而雜，而且綜述類文獻比較少，在全面二孩政策到來的新千年，筆者嘗試綜而述之。

二、獨生子女家庭撫養(yǎng)關(guān)系研究

（一）居住關(guān)系研究

風笑天2008年對全國五大城市1216對已婚青年夫妻的調(diào)查數(shù)據(jù)進行分析，對子女性別、子女婚姻類型與父母居住方式之間的關(guān)系進行了探討，結(jié)果表明：已婚獨生子女的父母單獨居住的比例高于同齡非獨生子女25%；同時，已婚子女的獨生子女身份、已婚子女的性別以及子女婚配對象是不是獨生子女等因素同樣對父母居住方式有顯著的影響。并得出已婚獨生子女的父母與子女同住的比例大約在35%左右。

王樹新和張戈[1]以2008年對北京市獨生子女父母家庭養(yǎng)老保障的調(diào)查為基礎(chǔ)，主要描述和分析了具有不同人口特征的獨生子女對居家養(yǎng)老和機構(gòu)養(yǎng)老的意愿狀況，其研究結(jié)果表明：獨生子女父母與子女同住的占78.9%；獨生子女與父母同住的比例如此之高是因為76.7%的獨生子女是未婚的。風笑天有論此研究樣本為270人，過小。而且樣本中有75%以上的獨生子女是未婚，在居住關(guān)系上的研究不具有代表性。

尹志剛同樣對北京市1789戶第一代獨生子女家庭進行了調(diào)查。其研究的內(nèi)容主要集中在描述獨生子女父母對不同家庭結(jié)構(gòu)和自理情景養(yǎng)老方式的選擇情況，而不是去探討?yīng)毶优壳暗木幼顩r。研究結(jié)果表明，已婚子女與父母同住比例為65.9%。

（二）家庭結(jié)構(gòu)研究

宋健[2]認為，目前我國的獨生子女家庭主要為“四二一”結(jié)構(gòu)。即祖父母四人，父母二人及子代一人。郭志剛利用1990的普查數(shù)據(jù)，對獨生子女彼此的婚配的概率進行推算，至2030年相應(yīng)的“雙獨”婚配只有7%。

周長洪[3]研究發(fā)現(xiàn)，當下獨生子女家庭空巢比例超六成，主要是單代老人空巢家庭，占空巢家庭總數(shù)的九成。兩代老人空巢占7.6%；50歲以上獨生子女父母對依靠子女養(yǎng)老的期望不是很強烈，占七成的老人贊成與子女分開?。怀傻母改冈诮?jīng)濟上不補貼子女，有少量補貼子女的。

三、獨生子女家庭教養(yǎng)關(guān)系研究

（一）教養(yǎng)類型研究

女心理學家Baumrind依據(jù)試驗數(shù)據(jù)類型把教養(yǎng)方式分為縱容型、專斷型和權(quán)威性。Baumrind的研究表明：權(quán)威型家庭中的兒童具有更多的社會責任感、自我控制力和成就傾向；縱容型家庭中的兒童因缺乏父母給予的準則和強化，自我控制力往往較弱，且成就傾向較低。專斷型家庭中的兒童有較多的不滿意、不信任和比較畏縮，具有適中的社會責任感和成就傾向，自我控制力較強。

劉海鷹和劉昕[4]在2004年對中學階段獨生子女關(guān)系進行了調(diào)查研究，得出我國獨生子女家庭親子關(guān)系類型主要集中在A型（消極拒絕型）、B型（積極拒絕型）、C型（嚴格型）這三類。提出父母應(yīng)當在感情上或態(tài)度上不拒絕孩子，對孩子重視，關(guān)心，信任，不虐待、苛求、嚇唬孩子，也不以嚴厲、頑固強迫的態(tài)度對待孩子或以禁止、命令的方式監(jiān)督孩子。文中進行了五類比較：中學階段獨生子女親子關(guān)系存在的問題表現(xiàn)為父母對孩子非常溺愛，期望非常高，過度保護、干涉、嬌慣，相對于非獨生子女家庭在期待和干涉兩個方面表現(xiàn)得更為強烈；其次，農(nóng)村獨生子女家庭對孩子的擔心、過度保護以及對孩子的溺愛程度明顯高于城市獨生子女家庭；欠發(fā)達地區(qū)的獨生子女家庭對孩子的期望明顯高于發(fā)達地區(qū)；不同性別與不同年級的獨生子女關(guān)系沒有顯著差異。

（二）教養(yǎng)關(guān)系對獨生子女成長的影響

許多獨生子女都生活在“三口之家”，即一個核心家庭。但實際上核心家庭與一般家庭的教養(yǎng)方式并無差異，只是在諸多方面表現(xiàn)出不同傾向。

中國青少年研究中心采用人格需要量表、自我接納量表、學習需要量表、道德自我評價量表和興趣量表等工具，于1996年10月在全國12個城市調(diào)查了3284名獨生子女中小學生及他們的家長，對獨生子女的人格狀況進行了較深入的分析。發(fā)現(xiàn)獨生子女人格發(fā)展狀況表現(xiàn)出五大優(yōu)點和十大缺點。研究得出的主要結(jié)論是，獨生子女有較強的自尊，大部分獨生子女能很好地接納自己。獨生子女的社會道德素質(zhì)較好，但獨生子女的學習需要不足。同時，在人格需要方面，較多的獨生子女有不同程度的攻擊性需要。其次，獨生子女成就需要較低，少部分兒童有較強烈的成就需要；少部分獨生子女自我接納方面存在一定的障礙。在個人道德、創(chuàng)造性、獨立性和勤勞節(jié)儉方面，獨生子女存在一定的缺陷。

何蔚[5]對438名高中生進行Y-G測驗，并將獨生子女的人格特質(zhì)及類型與非獨生子女進行比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)“在高中生中，絕大多數(shù)獨生子女與非獨生子女一樣，都有良好的人格特質(zhì)，在Y-G人格測驗的12項人格特質(zhì)上，多數(shù)項目與非獨生子女并無差異。獨生子女與非獨生子女在人格特質(zhì)與人格類型上也存在明顯的差異。在人格特質(zhì)上獨生子女合作精神較差，但是神經(jīng)質(zhì)明顯少于非獨生子女。

郝克明、汪明[6]在研究中中論述了現(xiàn)階段我國獨生子女家庭親子關(guān)系的一些問題：獨生子女父母對孩子的學歷及未來職業(yè)期望要求普遍較高；在父母的過度保護與溺愛下，獨生子女的“獨立生活能力”與“自主解決問題能力”都比非獨生子女弱；親子溝通方面，獨生子女與父母的溝通時間比非獨生子女的溝通時間要長。

由于只有一個孩子，這使得在很多家庭里，父母對孩子執(zhí)行的是溺愛和縱容型的教養(yǎng)方式。在這樣的教養(yǎng)方式下，孩子會形成諸多問題。一是過度關(guān)注和過高的期望，使得孩子容易焦慮及獲得退避性行為，自我中心時期的消退期延長，社會關(guān)系緊張；二是自我定位不清，不能清楚認識父母與自己的關(guān)系；三是責任感較弱，社會意識淡薄。

（三）影響?yīng)毶优彝ソ甜B(yǎng)關(guān)系的因素

第一，父母的職業(yè)和文化素養(yǎng)。相關(guān)研究表明，華南地區(qū)75.8%的獨生子女家庭分布在城市，華北、華東地區(qū)的獨生子女家庭則均勻分布在農(nóng)村與城市。究其原因，獨生子女政策在城市實施得比較嚴格，在鄉(xiāng)村則較為薄弱。華南地區(qū)獨生子女家庭的父母主要是公務(wù)員、教師等國家公職人員。陶沙等人研究發(fā)現(xiàn)，母親的教育程度和職業(yè)對教養(yǎng)關(guān)系的選擇有顯著的影響。研究表明：受教育程度高的母親教育孩子時表現(xiàn)出較少的溺愛、專制、忽視、懲罰等行為，而是用說理的方式，給予一定的自由。這對家庭親子關(guān)系都是很有益的。

第二，年齡因素。一般來說，晚育晚婚者，與較早生育的父母相比，在各個方面都比較成熟，對進入父母角色有所準備，對孩子往往更加關(guān)心。李玲對華南11市的1200戶獨生子女家庭與1200戶的非獨生子女家庭的父母平均養(yǎng)育年齡進行比較，獨生子女父母平均養(yǎng)育年齡比非獨大3.5歲。獨生子女家庭與非獨生子女家庭自評教養(yǎng)類型中，獨生子女家庭有657例為民主型，而非獨生子女則有454例為民主型，縱容型則為345例。

第三，家庭氣氛。家庭氣氛對兒童的社會化也有重要的影響。在民主和諧的獨生子女家庭中長大的孩子，比較與容易與同伴交往，接受他人的意見，并與他人友好相處。而在家庭氣氛惡劣的環(huán)境長大的孩子則容易性格孤僻，不太容易與人交往，敏感多疑，攻擊性較強。

第四，家庭結(jié)構(gòu)。家庭結(jié)構(gòu)主要包括主干家庭、核心家庭和離異家庭。主干家庭是指傳統(tǒng)的三代人組成的家庭，家中有老人在，可以協(xié)助子女教育第三代，傳授經(jīng)驗，利于教養(yǎng)方式的改善，但家庭成員多，在教養(yǎng)方式方面容易發(fā)生沖突。核心家庭的父母都有科學教育孩子的良好愿望，父母對孩子的教育較為上心，但也存在問題，獨生子女家庭的雙親大多數(shù)要忙于工作，與孩子缺乏溝通，對孩子的行為缺乏關(guān)注，不利于兒童的發(fā)展。另一方面，由于家庭成員較少，年輕父母缺乏經(jīng)驗，也容易導致采取較為簡單的教養(yǎng)方式，這樣不利于兒童社會行為的發(fā)展。

四、獨生子女家庭親情關(guān)系研究

獨生子女家庭是親代與一個子女之間的模式結(jié)構(gòu)，父母往往會把更多的時間、精力投在這一個孩子身上，這無疑將增加父母與子女的親密度，尤其是親代的關(guān)系。在風笑天教授的研究中，獨生子女父親陪孩子玩耍的時間比非獨生子女的父親多出12個百分點，而母親則多出了17個百分點，這兩類呈現(xiàn)顯著性差異。很顯然，獨生子女父母陪孩子玩的比例要高得多，除此之外，獨生子女父母經(jīng)常帶孩子逛公園、走訪親友的比例，是非獨生子女的兩倍。經(jīng)常和孩子開玩笑、孩子的開心事經(jīng)常與父母說的比例都比非獨生子女要高得多。

羅凌云[7]曾對湖北省三城市450名獨生子女家長和150名非獨生子女家長進行問卷調(diào)查。結(jié)果表明，在情感互動方面，與非獨生子女家庭相比較，獨生子女家庭中親子互動更為頻繁，親子關(guān)系更為融洽。具體表現(xiàn)為：獨生子女家庭父母在孩子身上花的時間更多；獨生子女父母與孩子的思想交流的次數(shù)要多；獨生子女的父母與孩子的關(guān)系更為融洽；獨生子女父母對孩子更為隨和。

郝克明和汪明[6]采用問卷調(diào)查的方式，調(diào)查了17個區(qū)、10個縣（市）的334所中小學，包括107495名中小學生、家長和教師。得出以下結(jié)論：獨生子女的父母對孩子的“學歷教育期望”和“未來職業(yè)期望”普遍較高，比非獨生子女水平高出了12個百分點，并有25%獨生子女的父母希望自己的孩子能夠擁有博士學歷；獨生子女自身的“升學期望”和“未來職業(yè)期望”比非獨生子女高出10個百分點。父母對孩子的期望以及關(guān)注都會影響親代與子代的親情關(guān)系。

陳一心和王玲[8]認為，由于獨生子女的特殊性和無可代替性，很多時候存在“眾望所在”和“風險擔憂”。在父母與孩子之間，代際界限不清，父母已呈現(xiàn)多重角色，依戀期延長，分離不徹底。獨生子女因為沒有第二個孩子與他競爭在母親心中的位置，母親也就可能被其一直依賴。因此孩子與父母，尤其是母親間的依戀期延長，孩子對父母的依賴往往比較重，這容易造成獨生子女與父母，尤其是母親分離得不徹底。

五、評價量表

采用日本學者彬田敬編制的親子關(guān)系問卷。此問卷為40題，分0～3四級評分，分別表示：沒有、很少、較多和經(jīng)常。問卷共由三個部分組成：自己給父母添麻煩；父母對自己關(guān)心；我心目中的父母。測試方法首先由教師詳解測試問卷，再由教師發(fā)放給學生，一次性完成。

采用由東京學蕓大學名譽教授、田中教育研究所品川不二郎等編制，經(jīng)華東師大心理學系周步成、方真修訂的“親子關(guān)系診斷測驗（PCRT）手冊”。PCRT以父母對孩子管教態(tài)度中的問題類型和程度來衡量親子關(guān)系，父母管教態(tài)度分為五類，每類又包含兩個亞類，總共10 個類型，每一個類型有 10 道題，每種類型滿分為 100分，得分低于50 分被認為可能存在該種不良的親子關(guān)系。不良親子關(guān)系 10 個類型是：消極的拒絕型、積極的拒絕型、嚴格型、期待型、干涉型、不安型、溺愛型、盲從型、矛盾型、不一致型。

陳欣銀等人在研究中應(yīng)用 Rohner 的親子關(guān)系量表對母親和兒童之間的關(guān)系進行了測量。這一量表包括 36 個有關(guān)母親行為和親子關(guān)系的項目（如“我以一種溫柔、親切的態(tài)度和我的孩子說話”，“我喜歡我的孩子”）。操作時，要求母親根據(jù)每個項目和自己的符合程度，按 1～4加以評定。按照標準程序，計算這一量表的總分，這一總分則表示親子關(guān)系的親密和融洽程度。

六、研究不足

第一，視角單一，學科間缺乏聯(lián)系。自1979年我國實行獨生子女政策以來，近40年來關(guān)于獨生子女的研究分布在各個領(lǐng)域。截至2016年，國內(nèi)外刊物共發(fā)表了關(guān)于獨生子女的篇數(shù)為1082篇，其中涉及教育學、心理學、社會學、人口學、體育學等學科，其中心理學與社會學占了主要部分，分別是367篇和403篇。在這些文獻當中，心理學主要關(guān)注獨生子女家庭成員的心理與行為，諸如教養(yǎng)方式、兒童依賴心理、親子溝通等方面，研究方法偏重心理實驗設(shè)計與問卷調(diào)查；社會學則更加關(guān)注居住關(guān)系、兒童親社會性行為、獨生子女生存狀況等方面，研究方式以問卷調(diào)查、家庭采訪等為主。所以在很大的程度上，各學科都注重研究自己擅長的領(lǐng)域，對一個問題的研究缺乏全面的考慮與聯(lián)系。

第二，研究成果缺乏代表性。目前的研究都是在某一地域進行的，如選取部分省市來進行獨生子女家庭的親子關(guān)系做研究。我們知道，城區(qū)與農(nóng)村的獨生子女家庭不但存在著是地域上的差異，尤其文化背景所決定的其家庭觀、生育觀等也是有很大不同的。如有學者在進行獨生子女家庭親子關(guān)系與非獨生子女家庭親子關(guān)系的對比研究時，常常會忽視城鄉(xiāng)差異、父母文化背景、職業(yè)等因素，而著重關(guān)注家庭結(jié)構(gòu)差異帶來的親子關(guān)系的不同。這就導致了研究并不具備代表性。

第三，研究缺乏連續(xù)性，目前對親子關(guān)系的研究著重集中在兒童這一塊，對青少年至成年中期這一時期的研究較為缺少，第二代獨生子女的研究更少。

七、總結(jié)

2016年伊始，我國實行了全面二胎政策，這意味著自1979年以來的獨生子女時代將成為歷史。我國在2016年底由計劃生育造成的獨生子女家庭將由1450萬戶減少至1300萬戶，關(guān)于獨生子女家庭的親子關(guān)系研究也將進入末期。但隨著二胎出生，部分年輕的獨生子女家庭的親子關(guān)系又將會發(fā)生怎樣的變化？這可能是我們未來要重點研究的內(nèi)容。

參考文獻

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[8]陳一心，王玲. 獨生子女家庭的親子關(guān)系[J]. 上海教育科研，2006，12：57-58.

（作者單位：閩南師范大學，漳州，363099）

編輯/王抒文 終校/于 洪