任永瓊

隨著科學技術的不斷發(fā)展和推進，計算機的應用有效實現(xiàn)了其整體的普及性，并且其目前還處于快速發(fā)展和持續(xù)上升的階段，在新媒體的推動下逐漸邁入到教學領域。在現(xiàn)代藝術設計的實際應用中，計算機技術發(fā)揮著重要的作用，但就目前的整體模式來看，還存在著一定的提升空間。

在計算機技術快速發(fā)展的現(xiàn)今社會，我們已經(jīng)進入到電子信息的發(fā)展時代。就其在藝術設計中的具體應用來看，體現(xiàn)著極為重要的輔助作用，使整體的畫面設計更加生動形象和富有藝術動感，為藝術設計師提供了一種新型的、前所未有的藝術表現(xiàn)形式，并且在強烈的沖擊下提升藝術設計的整體質(zhì)量和效率[1]。

（一）實現(xiàn)整體的方便快捷性

在計算機技術快速發(fā)展的現(xiàn)今社會，其整體應用得到了有效推廣。藝術設計中沒有引進計算機技術之前，整體處于相對緩慢的狀態(tài)，具體環(huán)節(jié)的動畫設計和平面設計以及三維設計等均是靠手工來操作，整體過程中既費時又費力，易造成整體設計效率低下的問題。隨著計算機技術的不斷發(fā)展和建設，在將其應用到藝術設計中后，實現(xiàn)了對實踐技術應用的全面革新，使得相對復雜的設計在計算機的支撐下更加快捷簡易，并在速度提升的基礎上確保了整體的質(zhì)量。通過計算機技術的應用，可以使用噴繪機實現(xiàn)大量內(nèi)容相同工作的全面設計，實現(xiàn)整體的快捷有效性，提升了整體的質(zhì)量和效率。

（二）實現(xiàn)多層次、高強度的智能化應用

通過計算機計算的應用，有效實現(xiàn)了整體工作效率的快速性和高效性以及高精準度。通過計算機技術的應用，在某些相對復雜的環(huán)節(jié)可以實現(xiàn)更加精確和規(guī)整的應用，避免在基本設計中的整體有效性。另外，在計算機技術的應用中，實現(xiàn)了智能化的軟件建設，使得在實踐應用中的畫面感和整體效果得到了有效提升，能夠更加全面有效的展現(xiàn)設計者的思想和意圖，能夠更加有效的進行創(chuàng)新呈現(xiàn)和發(fā)展，以及合理縮短藝術設計周期，并保證呈現(xiàn)的最終設計具有更加飽滿的思想和創(chuàng)意[2]。

通過計算機技術在藝術設計中的應用，還能夠有效避免不必要的材料耗費，實現(xiàn)了對成本的合理控制，而且計算機技術能夠在內(nèi)置應用的角度對圖形的設計效果進行優(yōu)化，使最終的畫面呈現(xiàn)更加具有真實性和準確性。另外，計算機技術也能夠在藝術設計的教學中發(fā)揮極大的優(yōu)勢，以更加方便快捷的特點實現(xiàn)對藝術教學形式的豐富，在打破傳統(tǒng)教育形式的基礎上提高學生的積極性，使教學效率得到提升，進而促進藝術教育的改革。

（三）展現(xiàn)全新的藝術表現(xiàn)形式

通過計算機技術的應用，為藝術設計提供了一種全新的藝術表現(xiàn)形式，所有天馬行空的想象能夠有效的付諸于設計中，豐富了基本的思路，強化了藝術設計手段的可控性和可行性。另外，通過計算機軟件的應用，為藝術設計師提供了一個虛擬的環(huán)境，在更加具象化的設計中滿足了對于實際設計的真實環(huán)境要求，使藝術設計能夠更加直觀和真實的呈現(xiàn)。

（一）藝術教學方面

當前的社會環(huán)境下，計算機技術已經(jīng)在藝術設計中得到了普遍應用，但整體的應用程度還需進行提高，這樣才能使計算機技術能夠發(fā)揮其最大的效用。就具體的藝術教學來看，可以在多媒體技術的支持下，實現(xiàn)整體環(huán)境氛圍的建設，使學生的積極性能夠得到提升，在教學活動中能夠更加良好有效的參與到教學活動中。藝術設計一般要求學生具有相對活躍的思維能力和想象力以及較為豐富的情感，但是這些藝術形式的表達需要專業(yè)知識的支撐，來將其有效的添加到實際設計中，并不斷豐富自身經(jīng)驗和情感積累[3]。

多媒體技術是信息時代的產(chǎn)物，并且能夠同計算機技術有效契合，通過多媒體的展示能夠使學生對計算機技術在藝術設計中的實際應用有更加良好的認知，并且可以在優(yōu)秀作品的展示過程中將其具體的設計過程和具體思路進行分析，打破傳統(tǒng)教學中生硬晦澀的狀態(tài)，使學生在對所學專業(yè)懷有敬仰和尊崇的狀態(tài)下實現(xiàn)知識的掌握，進而強化具體的實踐應用和設計能力，使得專業(yè)素養(yǎng)得到極大地提升。

在現(xiàn)代化的技術應用下，在具體教學活動中對教師提出了更高的要求，需要有效掌握多媒體設備的專業(yè)化操作技術，這樣才能更好地進行教學，因此這就需要學校在一定程度上對教師進行專業(yè)化的培訓，以提升其教學能力。而且教師需要有專業(yè)化的態(tài)度，認真?zhèn)湔n，對教學內(nèi)容進行深入化的研究，使課程教學更加豐富和生動，以有效保障教學效率。

（二）藝術設計課程方面

就當前環(huán)境下的藝術設計而言，主要有影視動畫設計、工業(yè)造型設計、建筑裝潢設計、網(wǎng)頁設計、平面設計等，這就需要在這些具體環(huán)節(jié)強化計算機技術的有效建設和應用，緊隨時代的發(fā)展潮流和要求，確保具體設計能夠滿足人們的需要和想法，強化整體的設計質(zhì)量。比如，計算機計算在建筑裝潢設計中較常見的應用中3D MAX軟件和CAD軟件，實現(xiàn)了整體建筑設計的嚴密性和精準性，在進行強化管理和應用的過程中，可以對具體的三維技術和軟件技術水平實現(xiàn)立體化的展示，使整體化的建筑裝飾設計能夠以更加完美的狀態(tài)進行展示[4]。于平面設計而言，需要強化其應用軟件的專業(yè)性技術水平，以滿足具體設計過程中對于細節(jié)展示的要求，實現(xiàn)更加完美的圖像編輯和合成。最終實現(xiàn)對具體應用軟件技術水平的綜合性提高，并同自身設計的專業(yè)化要求相結(jié)合，確保最終產(chǎn)品設計的真實有效性。

綜上所述，隨著現(xiàn)代化發(fā)展建設的要求，藝術設計已經(jīng)離不開計算機技術的應用，通過計算機技術的應用，能夠使藝術設計在方方面面更加具有真實性和飽滿性，這在一定程度上實現(xiàn)了藝術設計現(xiàn)代化發(fā)展的整體變革和建設，使其朝著更加全面和生動的方向發(fā)展，為生活帶來更多的藝術美感和享受，符合現(xiàn)代化的生產(chǎn)建設和時代對人們的要求，為藝術設計提供了更加良好和廣闊的發(fā)展空間和舞臺。

（作者單位：銅仁職業(yè)技術學院）

參考文獻：

[1]李春生，王靜波.藝術設計中計算機技術的介入[J].電子測試，2013，11

[2]范藍兮.淺談計算機技術在藝術設計工作中的應用[J].科技展望，2015，09

[3]方有琴.計算機技術在藝術設計專業(yè)教學中的不可缺少性[J].計算機光盤軟件與應用，2015，03

[4]楊三全.計算機技術在藝術設計教學中的應用[J].藝術教育，2016，03.

編輯/余弘陽