侯中柱

綜觀整個(gè)初中物理教學(xué)中出現(xiàn)的基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)歸納和比較可以發(fā)現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)中存在部分易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，這是學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到的障礙和絆腳石，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠掌握了這些易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，會(huì)使物理學(xué)習(xí)有較大的進(jìn)步和提高，從而有效激發(fā)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的積極性和求知欲.本文就針對(duì)整個(gè)初中物理中出現(xiàn)的部分易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單歸納和分析.

1聲現(xiàn)象的易錯(cuò)知識(shí)

音調(diào)一般指聲音的高低，和頻率有關(guān)，也和發(fā)聲體的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊有關(guān)；響度一般指聲音的大小，和振幅有關(guān)，也和聲音的集中程度和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色可以區(qū)別不同的發(fā)聲體，和發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).

例題1（2016·陜西）圖1為我國(guó)民族吹管樂(lè)器——嗩吶，用它吹奏名曲《百鳥(niǎo)朝鳳》時(shí)，模仿的多種鳥(niǎo)兒叫聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓人仿佛置身于百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的森林之中，關(guān)于嗩吶，下列說(shuō)法正確的是

A.用不同力度吹奏，主要改變聲音的音調(diào)

B.吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度

C.嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色

D.嗩吶模仿的鳥(niǎo)兒叫聲令人愉悅，是樂(lè)音

解析本題考查聲音的三要素及影響因素.關(guān)于嗩吶，用不同力度吹奏，主要改變聲音的響度；吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的音調(diào)；嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的響度；嗩吶能模仿鳥(niǎo)兒的叫聲，主要是樂(lè)音.即選擇D.

2熱、能與機(jī)械能的易錯(cuò)知識(shí)

（1）分子間的引力和斥力是同時(shí)存在，只是在不同的變化過(guò)程中，引力和斥力的變化快慢不一樣，導(dǎo)致最后引力和斥力的大小不一樣，最終表現(xiàn)為引力或斥力.

例題2（2016·廈門(mén)）如圖2所示，兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互擠壓后粘在一起，說(shuō)明分子間有 ；長(zhǎng)時(shí)間擠壓在一起的鉛塊和金塊會(huì)相互滲透，說(shuō)明分子 .

解析本題考查對(duì)分子間作用力的理解.將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互擠壓后粘在一起，說(shuō)明分子間有引力（也有斥力，只是引力大于斥力，對(duì)外表現(xiàn)為引力）；長(zhǎng)時(shí)間擠壓在一起的鉛塊和金塊會(huì)相互滲透，說(shuō)明分子不停地運(yùn)動(dòng).

（2）物體內(nèi)能增大，溫度不一定升高（晶體熔化，液化沸騰）；物體內(nèi)能增加，不一定是熱傳遞（還可以是做功）；物體吸熱，內(nèi)能一定增加；物體吸熱溫度不一定升高（晶體熔化，液體沸騰）；物體溫度升高，內(nèi)能不一定升高（還和物體的質(zhì)量等因素有關(guān)）；物體溫度升高，不一定是熱傳遞（還可以是做功）.

例題3（2016·龍東）下列事例（圖3）中在改變物體內(nèi)能的方式上與其他三項(xiàng)不同的是

解析做功和熱傳遞在改變內(nèi)能的效果上是等效的，其中A、B和D都是通過(guò)做功的方式改變物體的內(nèi)能，而C是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，即選擇C.

（3）內(nèi)能和溫度有關(guān)，機(jī)械能和物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)，它們是兩種不同形式的能.物體一定有內(nèi)能，但不一定有機(jī)械能.

例題4（2016·東營(yíng)）關(guān)于內(nèi)能和溫度，下列說(shuō)法正確的是

A.0℃的冰塊內(nèi)能為零

B.溫度高的物體，內(nèi)能一定大

C.物體內(nèi)能增加，溫度一定升高

D.物體溫度升高時(shí)內(nèi)能增加

解析內(nèi)能與溫度、質(zhì)量等因素有關(guān)，任何物體任何溫度下都具有內(nèi)能，因此溫度高的物體，內(nèi)能不一定大，還有物體內(nèi)能增加，溫度也不一定升高，比如晶體熔化；而物體溫度升高時(shí)內(nèi)能一定增加，即選擇D.

（4）熱量只存在于熱傳遞過(guò)程中，離開(kāi)熱傳遞說(shuō)熱量是沒(méi)有意義的.所以熱量只能說(shuō)成“吸收或放出”.

例題5判斷：溫度越高，物體所含的熱量越多.

解析由上面分析可知，熱量只存在于熱傳遞過(guò)程中，是一個(gè)過(guò)程量，因此不能說(shuō)成“具有或含有”，只能說(shuō)成“吸收或放出”，即錯(cuò)誤.

（5）物體勻速水平運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)能和勢(shì)能不一定不變.此時(shí)還要考慮物體的質(zhì)量是否發(fā)生變化，例如投救災(zāi)物資的飛機(jī).

例題6（2016·淄博）如圖4所示，空中加油機(jī)正在給勻速水平飛行的戰(zhàn)斗機(jī)加油，加油后戰(zhàn)斗機(jī)仍以原來(lái)的高度和速度做勻速飛行，則戰(zhàn)斗機(jī)的

A.動(dòng)能不變，勢(shì)能不變，機(jī)械能不變

B.動(dòng)能不變，勢(shì)能減少，機(jī)械能減少

C.動(dòng)能增加，勢(shì)能不變，機(jī)械能增加

D.動(dòng)能增加，勢(shì)能增加，機(jī)械能增加

解析加油后戰(zhàn)斗機(jī)雖然仍以原來(lái)的高度和速度做勻速飛行，但是其質(zhì)量增加了，所以其動(dòng)能增加，勢(shì)能增加，機(jī)械能增加，即選擇D.

3機(jī)械運(yùn)動(dòng)的易錯(cuò)知識(shí)

平均速度只能是總路程除以總時(shí)間.如求某段路程上的平均速度，只能是總路程除以這段路程上消耗的所有時(shí)間，包含中間停的時(shí)間，所以平均速度不是速度的平均值.

例題7（2013·宜賓）2013年4月20清晨，雅安蘆山發(fā)生強(qiáng)烈地震，距災(zāi)區(qū)105 km的某駐軍部隊(duì)接到命令立即驅(qū)車(chē)趕往災(zāi)區(qū)救援，出發(fā)50 min后中途遇山體滑坡道路阻斷，經(jīng)2 h搶通道路，繼續(xù)前進(jìn)40 min到達(dá)指定地點(diǎn).救援部隊(duì)全程平均速度應(yīng)為

A.126 km/h B.70 km/h

C.52.5 km/h D.30 km/h

解析救援部隊(duì)全程平均速度應(yīng)為全程的總路程除以在這段路程上消耗的所有時(shí)間，其中包括中途停留時(shí)間，所以v=st=105 km3.5 h=30 km/h，即選擇D.

4質(zhì)量與密度的易錯(cuò)知識(shí)

（1）密度不是一定不變的.密度是物質(zhì)本身的物理屬性和物體的質(zhì)量和體積均無(wú)關(guān)，但和溫度有關(guān)，尤其是氣體密度隨溫度的變化比較明顯.

例題8（2016·泉州）小劉在游戲中把乒乓球壓癟了，但沒(méi)有破裂，對(duì)于球內(nèi)氣體而言，沒(méi)有發(fā)生變化的物理量是

A.密度 B.質(zhì)量 C.壓強(qiáng) D.體積

解析乒乓球雖然壓癟了，但是沒(méi)有破裂，因此只有球內(nèi)氣體質(zhì)量沒(méi)有變化，而球內(nèi)氣體體積變小，密度變大，壓強(qiáng)也變大，因此選擇B.

（2）月球上彈簧測(cè)力計(jì)、天平都可以使用，在太空失重狀態(tài)下天平不能使用而彈簧測(cè)力計(jì)還可以測(cè)拉力等除重力以外的其它力.

例題9（2016·湖州）如圖5是一只小狗在太陽(yáng)系不同行星上所受的重力大小.根據(jù)圖中所給的信息，一名質(zhì)量為50 kg的中學(xué)生在火星上所受的重力大小為 N，質(zhì)量是 kg.

解析根據(jù)小狗在太陽(yáng)系不同行星上所受的重力大小的圖形可知：質(zhì)量為50 kg的中學(xué)生在火星上所受的重力大小為400 N153 N=500 NG，所以G=191.25 N；因?yàn)橘|(zhì)量不隨地理位置改變而改變，所以質(zhì)量還是50 kg.

5運(yùn)動(dòng)與力的易錯(cuò)知識(shí)

（1）慣性大小和速度無(wú)關(guān).慣性大小只跟質(zhì)量有關(guān)，而速度越大只能說(shuō)明物體動(dòng)能越大，能夠做的功越多，并不是慣性越大.

例題10（2016·廈門(mén)）動(dòng)車(chē)從啟動(dòng)到離站的過(guò)程中，其慣性

A.先不變后變大 B.保持不變

C.先變大后不變 D.逐漸變大

解析慣性只與質(zhì)量有關(guān)，與速度大小、是否運(yùn)動(dòng)等無(wú)關(guān)，因此動(dòng)車(chē)慣性不變，即選擇B.

（2）平衡力和相互作用力的區(qū)別：平衡力作用在同一個(gè)物體上，相互作用力作用在兩個(gè)物體上，至于大小和方向都是相同的.

例題11（2016·揚(yáng)州）小華靜止站在水平地面上，下列說(shuō)法中正確的是

A.他對(duì)地面的壓力和他所受到的重力二力平衡

B.他對(duì)地面的壓力和地面對(duì)他的支持力二力平衡

C.他受到的重力和地面對(duì)他的支持力是相互作用的力

D.他對(duì)地面的壓力和地面對(duì)他的支持力是相互作用的力

解析對(duì)照上面平衡力和相互作用力的區(qū)別可知：小華受到的重力和地面對(duì)他的支持力是二力平衡，小華對(duì)地面的壓力和地面對(duì)他的支持力是相互作用的力，即選擇D.

（3）物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變一定受到了力，受力不一定改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài).力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，受力也包含受平衡力，此時(shí)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不變.

例題12（2016·邵陽(yáng)）下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法中，正確的是

A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

B.力只能改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢，不能改變物體運(yùn)動(dòng)的方向

C.一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D.重力的方向總是豎直向上的

解析根據(jù)上面的分析可知：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，這里運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變不僅指運(yùn)動(dòng)快慢，還指運(yùn)動(dòng)方向的改變；牛頓第一定律指出：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；重力的方向總是豎直向下的.即選擇C.

（4）慣性是屬性不是力.所以慣性不能說(shuō)受到，只能說(shuō)物體由于具有慣性.

例題13（2016·湘西州）公安交通管理部門(mén)要求小型客車(chē)的駕駛員和前排乘客必須系好安全帶，請(qǐng)用所學(xué)的物理知識(shí)說(shuō)明其科學(xué)道理.

解析前排司機(jī)和乘客原來(lái)和車(chē)一起向前運(yùn)動(dòng)，緊急剎車(chē)時(shí)，車(chē)由運(yùn)動(dòng)突然變成靜止，而司機(jī)和前排乘客由于具有慣性，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，容易撞到擋風(fēng)玻璃發(fā)生傷害，使用安全帶可以起到保護(hù)作用.

（5）增大壓力摩擦力不一定增大.因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力跟壓力大小有關(guān)，但靜摩擦力跟壓力大小無(wú)關(guān)，只跟和它平衡的力有關(guān).

例題14（2016·大連）箱子靜止在水平地面上，工人沿水平方向用力推箱子，但沒(méi)推動(dòng)，則與推力平衡的力是

A.箱子受到的重力

B.箱子對(duì)地面的壓力

C.地面對(duì)箱子的支持力

D.地面對(duì)箱子的摩擦力

解析此時(shí)箱子靜止在水平地面上，工人沿水平方向用力推箱子，但沒(méi)推動(dòng)，是平衡狀態(tài)，這時(shí)箱子所受的靜摩擦力等于對(duì)箱子的水平推力，即選擇D

6浮力與深度關(guān)系的理解

（1）浮力和深度無(wú)關(guān)，只跟物體浸在液體中時(shí)排開(kāi)液體的體積有關(guān).浸沒(méi)時(shí)，V排=V物；沒(méi)有浸沒(méi)時(shí)，V排

例題15（2016·大慶）如圖5所示，燒杯中裝有某種液體，A為圓柱形木塊，用外力F緩慢將A壓入其中，h表示木塊的下表面到液面的距離，下列關(guān)于木塊所受浮力F浮和h的關(guān)系圖象正確的是

解析浸在液體中的物體受到的浮力大小與液體密度和排開(kāi)液體的體積有關(guān).當(dāng)圓柱形木塊A沒(méi)有完全浸沒(méi)液體中時(shí)，木塊所受浮力F浮隨h（即V排）增大而增大；當(dāng)圓柱形木塊A完全浸沒(méi)液體中時(shí)，木塊所受浮力F浮與h（即V排無(wú)關(guān)）無(wú)關(guān).即選擇C.

7功與機(jī)械效率的易錯(cuò)知識(shí)

（1）有力不一定做功、有力有距離也不一定做功.有力有距離，并且要在力的方向上移動(dòng)距離才能做功.

例題16（2016·湖州）以下四幅圖中，克服物體重力做功的是

解析做功的條件是物體要受到力，且要在力的方向上通過(guò)距離，其中A是推力做功；B有力物距離，沒(méi)有做功；D是提力方向與運(yùn)動(dòng)方向垂直，沒(méi)有做功；而C是克服貨物重力做功，即選擇C.

（2）簡(jiǎn)單機(jī)械的機(jī)械效率不是固定不變的.滑輪組的機(jī)械效率除了跟動(dòng)滑輪的重力有關(guān)外還跟所提升物體的重力有關(guān)，物體越重，機(jī)械效率越高.

例題17（2016·鄂州）如圖6所示，甲、乙兩套裝置所用滑輪質(zhì)量均相等，用它們分別將所掛重物在相等時(shí)間內(nèi)豎直向上勻速提升相同高度.若G1=G2，所用豎直向上的拉力分別為F1和F2，拉力做功的功率分別為P1和P2，兩裝置的機(jī)械效率分別為η1和η2（忽略繩重和摩擦），則下列選項(xiàng)正確的是

A.F1>F2η1<η2P1

B.F1>F2η1=η2P1=P2

C.F1

D.F1

解析根據(jù)題意：甲、乙裝置動(dòng)滑輪質(zhì)量相等、且G1=G2，在相等時(shí)間內(nèi)豎直向上勻速提升相同高度，則F1=G1+G動(dòng)2、F2=G2+G動(dòng)3，所以F1>F2；

拉力做功的功率

P1=W1t=F1·S1t=（G1+G動(dòng)）ht、P2=W2t=F2·S2t=（G2+G動(dòng)）ht，所以P1=P2；滑輪組的機(jī)械效率只與物體重力和動(dòng)滑輪重力等因素有關(guān)，因此η1=η2.即選擇B.

8科學(xué)方法與安全用電的易錯(cuò)知識(shí)

（1）測(cè)電阻和測(cè)功率的電路圖一樣，實(shí)驗(yàn)器材也一樣，但實(shí)驗(yàn)原理不一樣.（原理分別是R=U/I和P=UI）測(cè)電阻需要多次測(cè)量求平均值，減小誤差，但測(cè)功率時(shí)功率是變化的，所以求平均值沒(méi)有意義.

例題18簡(jiǎn)答：測(cè)電阻和測(cè)功率中滑動(dòng)變阻器的作用分別是什么？

解析分析上面對(duì)測(cè)電阻和測(cè)功率的對(duì)比分析可以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)滑動(dòng)變阻器的作用分別是：測(cè)電阻是多次測(cè)量求平均值，從而減小誤差；測(cè)功率是改變待測(cè)電阻（或燈泡）兩端電壓，從而測(cè)出不同電壓下的實(shí)際功率和額定功率.

例題19（2015·鄂州）在科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了減小誤差或?qū)ふ移毡橐?guī)律，經(jīng)常需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).

①在“測(cè)量物體的長(zhǎng)度”時(shí)，進(jìn)行多次測(cè)量

②在“探究杠桿的平衡條件”時(shí)，改變動(dòng)力（臂）和阻力（臂），多次實(shí)驗(yàn)

③在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

④在“測(cè)量定值電阻阻值的實(shí)驗(yàn)”中，多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)出多組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值.

上述實(shí)驗(yàn)中屬于尋找普遍規(guī)律的是

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

解析在初中物理實(shí)驗(yàn)中，絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量，有的多次測(cè)量是為了尋找實(shí)驗(yàn)的普遍規(guī)律，有的多次測(cè)量是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，其中本題中①和④多次測(cè)量就是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，而②和③多次測(cè)量是為了尋找實(shí)驗(yàn)規(guī)律，進(jìn)而更好地得出結(jié)論.因此本題選擇C.

（2）家庭電路中開(kāi)關(guān)必須和燈串聯(lián)，開(kāi)關(guān)必須連在火線(xiàn)上，燈口螺旋要接零線(xiàn)上，保險(xiǎn)絲只在火線(xiàn)上接一根就可以了，插座是左零右火中接地.

例題20（2016·自貢）某家庭電路的部分電路如圖7所示，其中甲、乙兩處分別裝用電器和開(kāi)關(guān)，對(duì)此電路，下列說(shuō)法正確的是

A.火線(xiàn)上的保險(xiǎn)絲應(yīng)該改裝到零線(xiàn)上

B.甲處應(yīng)裝用電器，乙處應(yīng)裝開(kāi)關(guān)

C.當(dāng)用電器功率增大時(shí)，通過(guò)保險(xiǎn)絲的電流就增大

D.當(dāng)保險(xiǎn)絲熔斷后，可以用銅絲代替

解析本題是家庭電路中部分電路圖，其中保險(xiǎn)絲應(yīng)該接到火線(xiàn)上，可以在電流過(guò)大時(shí)自動(dòng)切斷電路；甲處應(yīng)接開(kāi)關(guān)，乙處應(yīng)接用電器；當(dāng)用電器功率增大時(shí)，通過(guò)保險(xiǎn)絲的電流增大；當(dāng)保險(xiǎn)絲熔斷后，千萬(wàn)不能用銅絲代替.

答案C.

9信息傳遞部分的易錯(cuò)知識(shí)

電磁波的傳播不需要介質(zhì)（能在真空中傳傳播），電磁波傳播速度與光速相同，都等于3×108m/s.金屬容器能夠屏蔽電磁波，電磁波能把信息傳播得更遠(yuǎn).電磁波頻率越高，能傳播的信息就越大.

電磁波的頻率與周期的關(guān)系為f =1T；波速與波長(zhǎng)、周期的關(guān)系為

v=λT；波速、波長(zhǎng)與頻率的關(guān)系為υ=λf .

例題21（2015·廣州）圖8是電磁波家族，真空中各種電磁波的傳播速度相同.某類(lèi)恒星溫度較低，呈暗紅色；另一類(lèi)恒星溫度極高，呈藍(lán)色.根據(jù)所給信息可推測(cè)

A.紅外線(xiàn)波長(zhǎng)比藍(lán)光波長(zhǎng)短 B.紅光與X射線(xiàn)都是電磁波

C.恒星溫度越高，發(fā)出的光頻率越低 D.真空中紅光比無(wú)線(xiàn)電波傳播速度大

解析電磁波真空中的傳播速度是3×108m/s；由圖8可以，電磁波的波長(zhǎng)越長(zhǎng)其頻率就越低，因此紅外線(xiàn)波長(zhǎng)比藍(lán)光波長(zhǎng)長(zhǎng)；真空中紅光與無(wú)線(xiàn)電波傳播速度一樣大；恒星溫度越高，呈藍(lán)色，其發(fā)出的光頻率越高；紅光與X射線(xiàn)都是電磁波，即選擇B.