李喻

梯，漸進的階與級；梯子，升降的設備。人梯，就是以人搭成的、供他人踩肩而登的工具。人梯血軀相接、柔韌相濟，傾心扶渡、舍己為人?？盀槿颂?，是一種追求，是一種境界，更是一種精神。

現(xiàn)實中，“梯”有很多種：有刻意為個人搭梯的，有專心為別人搭梯的；有為自己名利搭梯的，有為他人幸福搭梯的。而組工干部所搭之人梯，不是普通之梯，而是建設高素質(zhì)干部隊伍之梯、是鞏固黨的執(zhí)政基礎之梯、是發(fā)展黨的事業(yè)之梯，決不是什么人想上就能上的公共之梯，更不是私相授受的方便之梯。

面對換屆大考，組工干部為人梯不易，堪為人梯更難。必須以良好思想品質(zhì)、過硬工作作風為支撐，具有堅定不移的黨性、海納百川的胸懷、心底無私的境界，始終保持人梯的堅度、寬度和高度，時刻以大局為重、以黨的事業(yè)為重、以群眾利益為重。

人梯的堅度源自信念。人梯需要有支點，支點越實，基礎越牢，堅度越硬，才能承載更多的人。人梯的這個支點就是信念堅定。要堅定“公”字信念，公道對待干部，公平評價干部，公正使用干部，始終堅守公道正派這條生命線，不被“亂花”迷眼，不被“浮云”蒙蔽。要堅定“正”字信念，做組織原則的堅定執(zhí)行者和捍衛(wèi)者，敢于反映真實情況，敢于指出存在的問題，敢于抵制不正之風。

人梯的寬度源自胸襟。心有多大，人梯的寬度就有多寬。要有容才之量，保持人梯胸懷，容人之能、容人之過、容人之異，有功勞時不伸手，有苦勞時不計較，有疲勞時不抱怨，有位子時不眼紅。還要虛懷若谷、心懷天下，愛才如命、求賢若渴，廣納天下英才、廣開進賢之路。堅持五湖四海，不以人劃線、不以地劃圈；堅持事業(yè)為要，不搞親親疏疏、團團伙伙；堅持不拘一格，不搞論資排輩；堅持只問是非曲直，不慮個人得失；堅持用人所長，不搞求全責備；堅持在多數(shù)人中選人，不搞狹隘圈定。做到生命不息、渡人不止，以恢弘氣度展拓渡人通道。

人梯的高度源自標準。只有自身業(yè)務過硬，渡人之梯的高度才會越高。要抓住“兩學一做”學習教育契機，把自我要求的標準定得高一些，不能“及格”了事，更不能“降格”以求。只有自覺樹立“合格是底線、良好是基準、優(yōu)秀是目標”的思想，通過學習教育向優(yōu)秀看齊、與先進對標，自我加壓、補齊短板，在比學趕超中更好地提升自身的業(yè)務水平，更好地解決群眾的疑問，才能讓黨放心、讓群眾滿意。

組工干部堪為人梯，都是成人之美的工作，但其實助人與助己也是辯證統(tǒng)一的。渡人如渡己，燃燒自己、照亮別人，為他人的成長助力喝彩，也會收獲別樣的出彩人生。

（作者系榮昌區(qū)委組織部干部）