井家鵬

據(jù)法國教育部網(wǎng)站2015年11月30日報(bào)道，2015年11月27日，法國教育部部長納賈特（Najat Vallaud-Belkacem）與互聯(lián)網(wǎng)終端服務(wù)巨頭思科法國分公司首席執(zhí)行官羅伯特（Robert Vassoyan）簽署一項(xiàng)合作協(xié)議，一致同意共同努力促進(jìn)信息化與教育體系相適應(yīng)、加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)、提高信息化領(lǐng)域的社會(huì)承認(rèn)度。

這項(xiàng)合作協(xié)議分三個(gè)方面展開。

借助電子學(xué)習(xí)（e-learing）平臺(tái)，思科集團(tuán)設(shè)計(jì)、建立和維護(hù)一個(gè)信息化網(wǎng)絡(luò)，培訓(xùn)數(shù)字化相關(guān)的從業(yè)人員，預(yù)計(jì)到2017年可培訓(xùn)20萬人，包括小學(xué)生、大學(xué)生、教師和其他接受繼續(xù)教育的人員。

通過各種數(shù)字化教育實(shí)踐，激起教育從業(yè)者對于數(shù)字化社會(huì)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的重視。

提供數(shù)字化產(chǎn)業(yè)相關(guān)信息、推動(dòng)更多的年輕人加入相關(guān)行業(yè)，特別是技術(shù)領(lǐng)域；促進(jìn)企業(yè)與之相適應(yīng)；加強(qiáng)引導(dǎo)，特別注意數(shù)字化研究與產(chǎn)業(yè)相結(jié)合。

該項(xiàng)協(xié)議動(dòng)員了數(shù)字化領(lǐng)域的中堅(jiān)力量，為法國教育信息化發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。這不僅是2014年11月確立的部際合作框架之下的又一重大舉措，同時(shí)體現(xiàn)了法國政府將社會(huì)推向數(shù)字化時(shí)代的決心。