張明湘 袁祖浩

培育和弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，整合社會(huì)意識(shí)，是社會(huì)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)正常運(yùn)轉(zhuǎn)、維護(hù)社會(huì)秩序的重要途徑，是國(guó)家治理體系和治理能力的重要方面。青少年作為重要的社會(huì)群體，是國(guó)家的未來、民族的希望，廣大青少年能否踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不僅關(guān)系到中國(guó)未來的發(fā)展，而且直接影響著中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

一、在青少年群體中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必要性

（一）培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)堅(jiān)定接班人的戰(zhàn)略需要

青少年是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，中華民族的美好未來要靠今天的青少年去創(chuàng)造，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)要靠今天的青少年去繼承，決定中華民族的未來發(fā)展和前途命運(yùn)的是青少年的素質(zhì)。引導(dǎo)青少年培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信和制度自信的長(zhǎng)效舉措，是實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)選擇。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們思想呈現(xiàn)獨(dú)立性、多變性、多樣性和差異性。世界范圍內(nèi)社會(huì)主義和資本主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)和較量也是長(zhǎng)期和復(fù)雜的，有時(shí)甚至非常尖銳。在這種情況下，我們必須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)思潮，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝頭腦，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位不動(dòng)搖，通過有效方法，引導(dǎo)廣大青少年堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路。

（二）凝心聚力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略需要

中華民族偉大復(fù)興必須大幅提升綜合國(guó)力。綜合國(guó)力既包括經(jīng)濟(jì)、科技、國(guó)防等因素構(gòu)成的國(guó)家硬實(shí)力，也包括思想、制度、文化等因素構(gòu)成的國(guó)家軟實(shí)力。其中，文化軟實(shí)力的靈魂是核心價(jià)值觀，文化軟實(shí)力取決于核心價(jià)值觀的生命力、凝聚力、感召力。“三個(gè)倡導(dǎo)”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀將傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神、中國(guó)目標(biāo)與世界潮流、黨的宗旨與人民期盼融會(huì)貫通，超越了民族、宗教、地域等差異，鞏固了連接中華民族的文化血脈，增強(qiáng)了中國(guó)特色社會(huì)主義的凝聚力，形成了廣泛的價(jià)值共識(shí)和共同的價(jià)值追求。習(xí)近平總書記指出，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要依靠青年，也能成就青年。圓夢(mèng)要靠奮斗，而奮斗需要價(jià)值觀指引。今天，我們距離實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的目標(biāo)越來越近，但前進(jìn)的道路上依然充滿各種困難、風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。廣大青少年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定信心，與全國(guó)各族人民一道，同心同德，在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，沿著既定的正確道路奮力前行，咬定青山不放松，鍥而不舍地奮斗，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)注入強(qiáng)大青春力量，推動(dòng)中華民族走向偉大復(fù)興。

（三）應(yīng)對(duì)多元文化沖擊，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的戰(zhàn)略需要

伴隨經(jīng)濟(jì)全球化浪潮和互聯(lián)網(wǎng)高科技信息技術(shù)的沖擊，各國(guó)間的聯(lián)系愈加緊密，各種思想文化和文明價(jià)值相互激蕩、交流融匯，形成多元思想文化格局。這對(duì)國(guó)人的價(jià)值觀產(chǎn)生了重大影響。新世紀(jì)以來，受改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展，尤其受網(wǎng)絡(luò)信息化快速發(fā)展的諸多因素影響，西方的一些不良價(jià)值理念侵蝕著人們的心靈，造成少數(shù)人價(jià)值扭曲、思想混亂、信仰缺失。部分青少年缺乏明辨是非的能力，政治上盲信西方體制，經(jīng)濟(jì)上唯利是圖、金錢至上，生活奢靡。因此，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義，必須用統(tǒng)一的理念、統(tǒng)一的價(jià)值、統(tǒng)一的信仰來引領(lǐng)人們的思想和實(shí)踐。只有在全社會(huì)樹立核心價(jià)值觀，產(chǎn)生公民普遍認(rèn)同的“最大公約數(shù)”，才能形成全民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神支柱。當(dāng)前，我國(guó)正處于全面深化改革的攻堅(jiān)期，注重引領(lǐng)青少年培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把他們塑造成具有堅(jiān)定的政治信仰和共同價(jià)值觀念的中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者，是我國(guó)社會(huì)實(shí)現(xiàn)和諧穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的根本保證與基本前提。

二、在青少年群體中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的對(duì)策建議

（一）充分發(fā)揮家庭和學(xué)校在培育青少年核心價(jià)值觀的主體功能作用

家庭和學(xué)校是青少年生活學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，對(duì)其世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成起著至關(guān)重要的作用。培育青少年核心價(jià)值觀，必須發(fā)揮家庭和學(xué)校的教育功能，用正確的教育理念和優(yōu)良的家風(fēng)、校風(fēng)，促進(jìn)青少年正確價(jià)值觀的形成。

家庭教育的核心在于培養(yǎng)孩子的良好品德。家長(zhǎng)要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，正確區(qū)分成人與成才的關(guān)系，把培養(yǎng)孩子的高尚人格和優(yōu)秀品德放在第一位，注意引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，將來為國(guó)為社會(huì)多作貢獻(xiàn)。注重培養(yǎng)孩子尊老愛幼、勤儉節(jié)約、艱苦樸素、遵紀(jì)守法等優(yōu)良作風(fēng)。要注意講究方式方法，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)和興趣愛好開展針對(duì)性教育，多和孩子接觸，加強(qiáng)相互溝通，真正了解孩子所思所想，教育效果才會(huì)有效。同時(shí)，家長(zhǎng)更要注意以身作則、嚴(yán)于律己，要努力提高自身素質(zhì)，讓孩子在潛移默化中接受良好家風(fēng)的熏陶，健康快樂成長(zhǎng)。學(xué)校要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫徹到日常教育的全過程和各環(huán)節(jié)。堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái)，不斷完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要適應(yīng)青少年身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，創(chuàng)新中小學(xué)德育課和高校思想政治理論課教育教學(xué)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)家庭和社會(huì)各方面主動(dòng)配合學(xué)校教育，以良好的家庭氛圍和社會(huì)風(fēng)氣鞏固學(xué)校教育成果，形成家庭、社會(huì)與學(xué)校攜手育人的強(qiáng)大合力。

（二）充分發(fā)揮社會(huì)各界力量在培育青少年核心價(jià)值觀方面的合力作用

培育青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀事關(guān)中華民族的發(fā)展大計(jì)，需要全社會(huì)共同負(fù)責(zé)，社會(huì)各界力量都要為青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。文化宣傳等部門要始終堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律，大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要充分考慮當(dāng)代青少年成長(zhǎng)發(fā)展的實(shí)際需求，精心策劃選題，推出一批以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的優(yōu)秀圖書、報(bào)刊、音像制品和電子出版物等青少年讀物和視聽產(chǎn)品，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)娛樂中受到先進(jìn)思想文化的熏陶。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)文化音像制品市場(chǎng)的督查，堅(jiān)決查封劣質(zhì)產(chǎn)品，凈化市場(chǎng)環(huán)境。要依法加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊的文化、娛樂、商業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的管理，堅(jiān)決取締干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序的經(jīng)營(yíng)性娛樂活動(dòng)場(chǎng)所，嚴(yán)厲打擊各種刑事犯罪活動(dòng)。

網(wǎng)絡(luò)媒體要牢牢把握正確導(dǎo)向，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀職責(zé)，積極開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，為青少年提供健康有益的網(wǎng)絡(luò)文化，多形式、多角度傳播社會(huì)主義正能量。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。加大互聯(lián)網(wǎng)專項(xiàng)整治活動(dòng)，嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)詐騙、造謠蠱惑、淫穢色情傳播等行為，使青少年遠(yuǎn)離不良信息污染。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入共青團(tuán)的中心工作，深入開展內(nèi)涵豐富的主題宣傳教育活動(dòng)；以道德建設(shè)為中心，廣泛開展公民意識(shí)和公民道德教育，廣泛開展青少年道德實(shí)踐，大力倡導(dǎo)踐行文明新風(fēng)，引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，形成人人踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的群體效應(yīng)。

繼續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政和反腐倡廉建設(shè)，進(jìn)一步促使廣大干部廉潔從政、改進(jìn)作風(fēng)，在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀過程中以身作則、率先垂范，講黨性、重品行、作表率，為民、務(wù)實(shí)、清廉，激發(fā)青少年愛黨愛國(guó)熱情，對(duì)黨充滿信心，對(duì)祖國(guó)充滿希望，對(duì)社會(huì)充滿期待，從而自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定做好中國(guó)特色社會(huì)主義接班人的理想信念。

（三）青少年群體要養(yǎng)成培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺意識(shí)

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，青少年要從自身做起，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，扣好人生的“第一粒紐扣”，在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫。

首先，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的知識(shí)根基。青少年要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種精神追求，多讀書、讀好書，用各種知識(shí)充實(shí)頭腦、豐富心靈，要特別注重學(xué)習(xí)歷史、研讀經(jīng)典，汲取歷史智慧和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。

其次，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，夯實(shí)培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的品格基礎(chǔ)。做人做事第一位的是崇德修身，青少年要虛心學(xué)習(xí)做人做事的基本道理，樹立正確的道德認(rèn)知，傳承傳統(tǒng)道德文化，立私德、樹公德，增強(qiáng)愛國(guó)主義思想，把個(gè)人發(fā)展與國(guó)家、民族進(jìn)步相結(jié)合，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奉獻(xiàn)終身。

再次，自覺培養(yǎng)理論思維，增強(qiáng)明辨是非的能力。學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，培養(yǎng)理論思維，樹立正確的世界觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)識(shí)別社會(huì)不良信息，堅(jiān)決抵制錯(cuò)誤思想腐蝕，堅(jiān)定用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝思想，在各種社會(huì)現(xiàn)象和誘惑面前，保持清醒頭腦，活出健康人生。

最后，積極參加社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行動(dòng)自覺。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是檢驗(yàn)一個(gè)人科學(xué)文化素養(yǎng)和思想道德水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。青少年只有走出課堂，積極參加社會(huì)實(shí)踐，大量接受社會(huì)鍛煉，才能實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際、書本與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到了解社會(huì)、豐富思想、陶冶情操、堅(jiān)定信念的教育目標(biāo)，進(jìn)而增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想取向。