王丹

一、積累與運用（20分）

閱讀下面文字，完成第l～6題：（12分）

①“金”在西周的典（籍/藉）里多指銅。到了春秋戰(zhàn)國時代，黃金開始出現(xiàn)，用以鑄成貨幣，“金”便成為黃金的專稱，同時，“金”又可作一切經(jīng)過冶煉的金屬的總名，因而不得不把黃金之名冠以“黃”字?！墩f文解字》說：“五色金也。黃為之長，久霾不生衣，百煉不輕，從革不違?！薄熬锰N不生衣”，是說它不易氧化，不生銹，這是它的堅定；“百煉不輕”，是說它不含雜質(zhì)，高溫冶煉也不會折分量，這是它的純潔；“從革不違”，是說它鑄成器皿后不會變形，這是它的剛__（義/毅）。古人常用“金玉之德”來形容人的優(yōu)秀品質(zhì)。至今人們還稱贊純潔而正直的人有“一顆金子般的心”。

②黃金___能成為美好心靈的象征，____能成為腐蝕靈魂的毒品?！读凶印分杏涊d了這樣一個故事：齊國有一個人，在黃金交易市場上搶了人家的金子就跑。捕吏抓住了他。官員問：“在眾目睽睽下你怎么敢搶金子呢？”那人回答說：“我搶金子的時候，滿眼只看見金子，哪里還看得見人？”（掘/攫）金不見人的人，古今皆有之。但是，不為黃金所動的例子，也并不乏見。例如，《韓詩外傳》記載：楚襄王遣使以金千斤，白璧百雙，聘莊子以為相，莊子固辭。有人恥笑莊子“迂闊”，然而仔細想來，他是不愿為了一點物質(zhì)上的收獲而舍棄自己精神上的追求，在得失的評判上，有自己的標準而已。

1.下列詞語中加點的字注音不正確的一項是（

）（2分）

A.鑄成（zhu）

冠以（guan）

冶煉（ye）

B.記載（zai）

器皿（min）

舍棄（she）

C.腐蝕（shf）

捕吏（bu）

眾目睽睽（kui）

D.恥笑（chT）

迂闊（yu）

古今皆有（lie）

2.文中橫線處選擇漢字填寫，正確的一項是（

）（2分）

A.籍毅掘

B.籍毅攫

C.藉義攫

D.藉義掘

3.下列詞語中“金”的意思與文中第①段畫橫線句子中的“金”意思相同的一項是（

）（2分）

A.一諾千金

B.紙醉金迷

C.金城湯池

D.金枝玉葉

4.在文中畫曲線處填寫關(guān)聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）

A.不但而且

B.既

又

C.既

更

D.不但還

5.下列與第①段中“一顆金子般的心”使用的修辭手法相同的一項是（

）（2分）

A.草原給我的第一印象是：它多像海??！只有海才這么寂靜，這么廣漠得望不到邊際。

B.那一整天，屋里鐵爐中的火仿佛都在快樂地舞蹈，把人們臉上的笑容染得燦爛無比。

C.當春天來臨的時候，麥田就已經(jīng)很綠很綠了，只是看起來瘦弱、單薄了點兒。

D.漫漫人生路，有誰能夠說自己是踏著一路鮮花、一路陽光走過來的？

6.下面對莊子的表述有錯誤的一項是（

）（2分）

A.莊子是春秋時著名的思想家。

B.莊子是道家學(xué)派的代表人物。

c.《逍遙游》是《莊子》一書中的名篇。

D.“莊周夢蝶”中的“莊周”即莊子。

7.默寫（8分）

（1）孤山寺北賈亭西____，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）李白在《行路難》中表現(xiàn)對理想執(zhí)著追求，對未來充滿希望的句子是：

（3）一鼓作氣，_，_。（《曹劌論戰(zhàn)》）

（4）2015年12月，第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會在浙江烏鎮(zhèn)召開，“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代正向我們走來。與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的新興行業(yè)迅速發(fā)展，頗有“__一”的氣勢。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

二、文言文閱讀（12分）

閱讀下面兩段文字，完成第8-11題。（12分）

[甲]大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

（選自《大道之行也》）

[乙]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

8.下列語句中加點詞意思都相同的一項是（

）（2分）

A.選賢與能

神情與蘇、黃不屬

B.外戶而不閉

月色入戶C.具答之天下之偉觀也

D.問今是何世是日更定

9.解釋下列加點詞語的意思。（2分）

（1）男有分（

）

（2）阡陌交通（

）

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）故人不獨親其親。（2分）

（2）林盡水源，便得一山。（2分）

11，用原文詞句填空。（4分）

[乙]文中的“世外桃源”，具有[甲]文所描述的“____”社會的基本特征，如[甲]文中提到的“老有所終…‘幼有所長”，[乙]文中的“一句就是這一特征的具體體現(xiàn)。

二、名著閱讀（10分）

閱讀下面文字，完成第12～14題。（10分）

他兩手輕輕捧著那只蟲子，唯恐傷害了它。劉思揚摸了摸口袋，摸出一只偶然帶來的，被特務(wù)沒收了火柴的空火柴盒，丟出鐵窗，送給他。他打開火柴盒，把蟲子放了進去。他正要關(guān)上盒子的時候，突然瞥見那只蟲子，在盒子里不安地爬動。啊，它失去了自由。他若有所思地停住了手。他把盒子重新打開，輕聲說道：“飛吧，你飛呀！”

12.這段文字選自《____》，故事發(fā)生的地點是____。（2分）

13.文中的“他”是____，這段文字主要表現(xiàn)了“他”

14.這部小說塑造了眾多人物形象。請你任選兩個人物，用一副對聯(lián)寫出他們的精神品質(zhì)或生活經(jīng)歷。（4分）

四、現(xiàn)代文閱讀（28分）

（一）閱讀《冬夜說書人》，完成第15～17題。（14分）

冬夜說書人

1.我懷念，小時候在故鄉(xiāng)山村漫長的冬夜里，那些走村串巷的說書人。

2.那時候，一進入臘月，所有的農(nóng)活兒都忙活完了，人閑地歇，村里的大人和小孩就開始盼望著說書人的到來。

3.那時候我還時常爬到村口的那棵老棗樹上去嘹望。

4.沒過幾天，果然就等來了盼望已久的說書人。小孩子們會瞬間飛奔著把這個好消息傳遍全村。

5.不一會兒，就看見從村外的小石橋那邊，緩緩走來了一隊奇怪的人：走在最前面的那個人，一只手用一根竹竿探著路面，另一只手里的竹竿，牽引著后面那個人：后面的人牽引著更后面的人，他們一個跟著一個，排成了一個小隊……

6.沒有錯，一看他們背著的三弦琴、牛皮鼓，還有鼓板、鼓架和鋪蓋，就知道，他們正是我們盼望了很久的說書人。

7.排在隊伍最后面的那個少年，是一個年齡最小的說書人，鄉(xiāng)親們都叫他“瞎子小光”，他是我童年時代的好朋友。這些說書人全都是盲人。沒有誰知道，他們是什么時候?qū)W會說書的，又是怎樣互相認識，然后組合在一起，走村串巷給大家說書的。

8.說書人一來，就在村頭孤身的滿大爺家住下了。漫長的冬夜里，熱熱的土炕上，大人和小孩都喜歡擠在一起，聽這些盲人說書。

9.鼓板一響，說書開始了。

10.鼓板聲和笑聲不斷地飛出滿大爺?shù)男∥?，整個小村都沉浸在快樂的氣氛里。孩子們咧著缺了門牙的嘴巴，開心地大笑著。鄉(xiāng)親們一張張寫滿艱辛和滄桑的臉上，也露出了難得的陶醉的笑容，有時候聽到后半夜了還不愿意離開。

11.小光的年齡和我一樣大，當時也就十來歲吧。每次來的時候，他都穿得干干凈凈的，從嶄新的夾襖里面露出雪白的衣領(lǐng)；剛剛修剪的小分頭，梳理得整整齊齊。

12.“小光，你什么也看不見，為什么要把自己打扮得這么干凈、整齊呢？”中間休息的時候，我問小光。小光一邊整理著衣領(lǐng)，一邊回答說：“我看不見，可是你們看得見，鄉(xiāng)親們都看得見呀！”

13.他整理衣領(lǐng)的時候，好像面對著一面明亮的鏡子一樣。

14.后來我慢慢觀察到，每一位說書人，都穿戴得那么干凈、整潔，每一顆扣子都扣得整整齊齊的，每個人的衣領(lǐng)都洗得干干凈凈的。

15.父親告訴我，雖然他們看不見任何東西，但是他們是有尊嚴的人！

16.那時候，我最喜歡小光和他的師父說《烈火金鋼》里“大刀英雄史更新”那一段：說這段的時候，小光給他的師父拉著胡琴。

17.還有《說岳》里的“朱仙鎮(zhèn)交戰(zhàn)”那一段。說這段的時候，小光坐下來打起鼓板，還不時地參與一些角色的道白。

18.師父說：“啊呀呀，岳云啊，要當心背后，快使動銀錘吧！”小光答：“呔！小將岳云來也！”師父接著說：“說時遲那時快，只見岳云銀錘擺動，嚴成方金錘使開，何元慶鐵錘飛舞，狄雷雙錘并舉，一起一落，金光閃閃，寒氣逼人……”

19這時候，只聽見小光的鼓板打得又急又狠，再怎么想打瞌睡的小孩，也提起了精神。

20.“小光，你教我說書好不好？”

21.我打心眼里羨慕小光，我也很想做一個說書人。

22.“不行啊，你要上學(xué)念書的。”

23.“那你教我打幾下鼓板好不好？”

24.小光笑著把我推到了那架小鼓面前。我一只手捏著鼓棒，一只手拿著鼓板，不由自主地閉上雙眼，學(xué)著小光的樣子，就像一個真正的小盲人那樣煞有介事j這個時候，在我的心目中，好像失明也是一種“本事”。我聽見了自己敲出的響亮的鼓板聲……

25.“小光，我不想上學(xué)念書了，我每天走在前面，用竹竿給你們引路好不好？”

26.你傻呀！能識字念書，能看見花呀草呀，能看見天上的星星，身邊的人，多好?。　?/p>

27.說書人在我們村住了半個多月后，開始收拾鋪蓋，要離開這里去鄰村了。

28.“小光，你們什么時候再來呢？”

29.“明年冬天！只有冬天才是農(nóng)閑的時候嘛！”

30.“那春天和秋天，你們在哪里呢？”

31.“春天和秋天，我和師父們也要各自回家干農(nóng)活兒呢！”

32.“什么？你們什么也看不見，還會干農(nóng)活兒？”

33.我驚奇地睜大了眼睛。那一刻，我感到小光和他的師父們是一些了不起的人！

34.說書人靠著小小的竹竿牽引，一個跟著一個，排成一個小隊，背著他們的三弦琴、牛皮鼓和簡單的鋪蓋，緩緩地走遠了。

35.“小光，你記著，明年冬天一定再來哦！我們等著你！”我爬到村口的老棗樹上大聲喊道。大人和小孩，依依不舍地把他們送過了小石橋。

36.他們是冬夜里的說書人，是給我的童年帶來過溫暖和夢想的人。直到今天，我還記著父親對我說過的話：雖然他們看不見任何東西，但是他們是有尊嚴的人！

37.現(xiàn)在，說書這門手藝，在中國的大部分鄉(xiāng)村里都已經(jīng)失傳了吧？我們這代人也早已長大，不再是小孩子了。我童年時的朋友“瞎子小光”，當然也早已長大了。

38.小光，你現(xiàn)在在哪里呢？你還在冬夜的山村里給鄉(xiāng)親們說書嗎？

15.第10段中，父親說“他們是有尊嚴的人”，文中哪些內(nèi)容反映了這一點？請概括回答。（4分）

16.人物之間的對話往往可以反映出人物的性格特征。請就第25、26段畫線的對話，分析人物的特點。（4分）

17.對說書人，作者小時候是盼望，長大離家后是懷念，請結(jié)合文章內(nèi)容說說作者產(chǎn)生這兩種感情的原因分別是什么。（6分）

（二）閱讀下面的文字，完成第18～20題。（8分）

海洋食物鏈正瀕臨崩潰

①最新研究得出的分析數(shù)據(jù)顯示，世界海洋的食物鏈已經(jīng)處于崩潰邊緣。

②“國際海洋科學(xué)組織”公布了一組研究數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)顯示，全球氣候變化正在削弱海洋物種的多樣性和豐富性。一篇發(fā)表在《美國國家科學(xué)院院刊》上的論文寫道：“如今，二氧化碳在海洋中不斷溶解，已對海洋造成了令人擔(dān)憂的負面影響，而在此情況下，僅有極少數(shù)種類的海洋動物能夠最終幸存下來?！?/p>

③從第一次工業(yè)革命到今天，由于吸收了過多的二氧化碳，海洋平均溫度升高了近1℃，酸性提高了30%。海水的pH值不斷降低，讓越來越多的海洋生物難以適應(yīng)。

④近日，澳大利亞阿德萊德大學(xué)公布了一項研究數(shù)據(jù)。該數(shù)據(jù)表明，隨著海水溫度的不斷升高，浮游生物開始大量繁殖，雖然這可以為部分海洋生物提供更多的食物，但并不會對整個海洋食物鏈產(chǎn)生實質(zhì)性的影響。“對于一些體積較小的海洋生物，例如魚類、蝦類來說，浮游生物的增多不算是壞事，但與此同時，氣候變暖卻會影響它們的新陳代謝率，因此，這些生物的生長速度會下降。”來自阿德萊德大學(xué)的副教授伊凡·納格科肯說，“魚類、蝦類的生長速度下降，使得比它們更高級的海洋生物的食物隨之減少。海洋的食物鏈擁有連鎖效應(yīng)，每一個環(huán)節(jié)都很重要，不可或缺。”伊凡，納格科肯還表示：“雖然海水中含氧量減少的情況已經(jīng)很糟糕了，但海洋的遭遇還遠不止于此，人類過度捕撈和直接污染，無疑是雪上加霜，給海洋生物帶來了更嚴重的影響。”

⑤全世界有數(shù)以億計的人口依靠海洋產(chǎn)品生存，他們的食物、藥品和收入都離不開海洋，而海洋食物鏈遭到破壞，將給他們的生存帶來毀滅性影響?！艾F(xiàn)如今或許影響不大，但我們已經(jīng)看到了令人不安的征兆。”伊凡·納格科肯說，“如果我們盡量減少污染、排放，禁止過度捕撈，也許還有機會讓海洋重新恢復(fù)正常。”

（奧利弗·米爾曼/文，選自《環(huán)球人文地理》2015年第21期，有改動）

18.選文第①段中的畫線句子的含義是

。（2分）

19.針對第④段內(nèi)容，下列表述正確的一項是（

）（2分）

A.浮游生物大量繁殖，可以為海洋生物提供越來越多的食物。

B.浮游生物的增多，造成魚類、蝦類等海洋生物的生長速度下降。

C.浮游生物的大量繁殖，不會對整個海洋的食物鏈產(chǎn)生決定性的作用。

20.造成“世界海洋的食物鏈已經(jīng)處于崩潰邊緣”的原因是什么？（4分）

（三）閱讀下面的文字，完成第21～23題。（6分）

建仿古街。請三思而后行

①當前，愈來愈多的城市管理者都頭腦發(fā)熱地想干一件事：建造一條仿古街。這不幸應(yīng)驗了一句話：等到把真的拆光了之后，就要造假的了。

②獨特的歷史文化，是城市最重要的旅游資源?？墒菤v史遺存是一次性的，如果毀掉，就永遠不會再生了。當城市的歷史遺存差不多被拆光，偏偏又要發(fā)展旅游業(yè)了，拿什么給人看呢？于是仿古街應(yīng)運而生。

⑧這里最大的問題，不是___，而是____。

④造仿古街，大多是先從城市幸免拆除的、殘存的一條老街開始。一套公式化的做法是，先從這條街的歷史里找依據(jù)，找故事，找賣點，然后，找投資，找開發(fā)商，再找規(guī)劃設(shè)計……。所謂的規(guī)劃設(shè)計，就是把老街改成一條純粹的商業(yè)街、購物街。沿街兩邊全是新建的商鋪，模樣大同小異，清一色木雕花窗，青磚粉墻，牌匾高懸，紅燈高掛。然后，將街面的老石板換成新石板，栽木植花，再仿照西方城市步行街擺上長椅、條凳，供游人歇腳。

⑤為證實這是老街，象征性地留下幾幢老屋，卻也粉刷一新，再把本地幾個老字號塞進來，以壯“老街”聲色。然后是將原住民統(tǒng)統(tǒng)請出去，另地安置。原住民是老街的主人，也是老街的靈魂，他們身上保留著老街代代相傳的記憶與情感。把他們請出去，老街還剩下什么？只剩下街名。因此，如今各地的仿古街，除去街名，其他基本是一個模樣。商家來自各地，商品也來自全國各地，本地歷史文化的特色難以尋覓。待到節(jié)假日，外地游客蜂擁而至，逛店、購物、餐飲、拍照，回去一看照片，如果不仔細辨認，就無法看出這是在哪個城市的“老街”上拍的了。

⑥這不是城市文化的一種悲哀嗎？

⑦說白了，過去拆真的，是為了賺錢，現(xiàn)在造假的，還是為了賺錢，都沒把城市的文化、個性和精神當作一回事。這種仿古街捧給外來游人的不是自己的個性與精華，而是一種打著老街幌子的粗鄙化、低品質(zhì)的“旅游產(chǎn)品”，它破壞了城市僅存無多的一條老街，滅掉了城市生活的一條深長的根。

⑧老街是破舊的，當然需要煥發(fā)它的活力，但要煥發(fā)的是歷史的活力、歷史的魅力。

⑨請不要對老街再用“開發(fā)”這個詞，改用“修繕”吧。在修繕一條老街時，請多聽聽專家的建議，也聽聽原住民的意見，請尊重城市的歷史與文化，三思而后行。

21.結(jié)合上下文內(nèi)容，在第③段橫線處填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（2分）

22.文章結(jié)尾，作者認為老街應(yīng)該“修繕”，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓Α靶蘅槨崩辖值恼J識。（2分）

23.本文的論點是什么？（2分）

五、作文（50分）

24.作文（50分）

題目：一個讓我____的夢

要求：①將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字。