張豪林

第一部分（第1～5題，22分）

1.在下面的橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。（6分）

（1）濁酒一杯家萬(wàn)里，____。羌管悠悠霜滿地，人不寐，____。

（2）在歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》中，描寫(xiě)朝暮景色變化的語(yǔ)句是：____。

（3）在學(xué)習(xí)時(shí)要處理好學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系，正如孔子所說(shuō)：_，_。

2，下列句子中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）（3分）

A，我自己常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒（guo）不舍。

B，這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂（ti）固。

C.一綹綹灰白的鬈（quan）發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。

D.日落的景象和日出同樣壯觀、綺（qT）麗。

3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）

A.人生是一條漫長(zhǎng)的河流，從淌著涓涓細(xì)流的上游到翻起驚濤駭浪的中游，最后注入寬闊的海洋。

B.很輕易地肯定自己也很輕易地否定自己，這種人便是半途而廢一無(wú)所成的人了。

C.把手頭的機(jī)會(huì)抓住，這是無(wú)關(guān)緊要的。

D.我對(duì)含辛茹苦把我養(yǎng)育大的母親感激不已。

4.將下列句子排列為語(yǔ)意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）

①積累知識(shí)是基礎(chǔ)，融通知識(shí)更重要。，

②學(xué)文科的學(xué)生應(yīng)懂一些理科知識(shí)，學(xué)理科的學(xué)生也應(yīng)涉獵人文學(xué)科領(lǐng)域。

③科學(xué)巨匠牛頓說(shuō)，他之所以取得偉大的成就，是因?yàn)樗驹诰奕说募绨蛏稀?/p>

④科學(xué)家利希騰貝格說(shuō)過(guò)，一個(gè)只知道化學(xué)的化學(xué)家，他未必真懂化學(xué)。

⑤現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)正朝著既不斷分化又不斷綜合的方向發(fā)展，新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)往往出現(xiàn)在學(xué)科的邊緣和學(xué)科之間的交叉處。

⑥廣泛涉獵，博學(xué)多識(shí)，學(xué)貫古今，觸類旁通，這些應(yīng)該成為當(dāng)代中學(xué)生共同的追求。

⑦這“巨人”可以理解為無(wú)數(shù)前人所創(chuàng)造的知識(shí)的化身。

A.④②①③⑦⑤⑥

B.①②③⑦④⑤⑥

c.⑥④⑤①②③⑦

D.③⑦①⑤②④⑥

5.這是中國(guó)人民銀行于2015年11月26日發(fā)行的航天主題紀(jì)念鈔，請(qǐng)仔細(xì)觀察，完成下面的任務(wù)。（7分）

（1）左上角的“中國(guó)人民銀行”六個(gè)字的字體是（

）（2分）

A.楷書(shū)

B.篆書(shū)

C.隸書(shū)

D.行書(shū)

（2）請(qǐng)用說(shuō)明的表達(dá)方式簡(jiǎn)要介紹紀(jì)念鈔。（5分）

_______

第二部分（第6～24題，48分）

一、閱讀蘇軾的《江城子-密州出獵》，回答第6-8題。（8分）

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狠。

6.X寸這首詞的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）

A.這首詞起句突兀，用一“狂”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，抒寫(xiě)了作者胸中雄健豪放的磊落之氣。

B.“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”是以孫權(quán)自比，說(shuō)全城人都跟著去看他射虎。

C.“千騎卷平岡”一句中，“千騎”凸顯出太守率領(lǐng)的軍隊(duì)勢(shì)如驚濤，何等雄壯。

D.本詞上闋寫(xiě)出獵的壯闊場(chǎng)面，豪興勃發(fā)，氣勢(shì)恢宏，表現(xiàn)出作者壯志滿懷的英雄氣概。

7.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”有什么表達(dá)作用？（2分）

8，請(qǐng)對(duì)“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”做簡(jiǎn)要賞析。（4分）

二、閱讀下面的文字，回答第9～13題。（12分）

唐玄宗以韓休為黃門侍郎，同平章事。休為人峭直，不干榮利，及為相，甚允時(shí)望。始，嵩以休恬和，謂其易制，故引之。及與共事，休守正不阿，嵩漸惡之。……上或?qū)m中宴樂(lè)及后苑游獵，小有過(guò)差，謂左右曰：“韓休知否？”言終，諫疏已至。上掌臨鏡默然不樂(lè)，左右曰：“韓休為相，陛下殊瘦于舊，何不逐之？”上嘆曰：“吾貌雖瘦，天下必肥蕭嵩奏事常順旨，既退，吾寢不安：韓休常力爭(zhēng)，既退，吾寢乃安。吾用韓休，為社稷耳，非為身也?！?/p>

[注]①黃門侍郎：官職名，為皇帝近侍。

②同平章事：官職名。

③嵩：蕭嵩，唐朝宰相。

9.《古漢語(yǔ)常用字字典》中，“殊”的義項(xiàng)有：①死；②斷絕；③不同；④副詞，很，非常?！绊n休為相，陛下殊瘦于舊，何不逐之？”一句中的“殊”應(yīng)該選哪個(gè)義項(xiàng)？（填序號(hào)）（

）（2分）

10.解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。（3分）

（1）故引之___

（2）輒謂左右曰____

（3）上嘗臨鏡默然不樂(lè)____

11.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

12.文中加曲線的句子將韓休和蕭嵩進(jìn)行對(duì)比，這樣寫(xiě)有什么作用？（2分）

13.文中的唐玄宗、韓休這兩個(gè)人物，你欣賞哪一位？請(qǐng)說(shuō)出理由。（3分

三、閱讀下面文字?；卮鸬?4～17題。（10分）

夢(mèng)想與面包之間的抉擇

①我常在給人簽名時(shí)寫(xiě)上“有夢(mèng)就追”四個(gè)字。對(duì)我來(lái)說(shuō)，有夢(mèng)就追，及時(shí)去追，是我的生活態(tài)度。我總希望，在人生有限的時(shí)光中，我們的缺憾可以少一點(diǎn)，成就感和幸福感可以多一點(diǎn)。但是“有夢(mèng)就追”，在實(shí)行上有它的復(fù)雜性，特別是當(dāng)夢(mèng)想與面包沖突的時(shí)候。

②當(dāng)我看到一個(gè)人為追尋自己的夢(mèng)想，愿意少賺點(diǎn)錢，少折點(diǎn)腰，我會(huì)佩服不已。我認(rèn)識(shí)幾個(gè)很會(huì)畫(huà)畫(huà)的朋友，本來(lái)在待遇不錯(cuò)的報(bào)社或廣告公司工作，后來(lái)都決定離開(kāi)上班族的軌道，去當(dāng)畫(huà)家。這時(shí)，我絕不會(huì)用“畫(huà)畫(huà)是不能當(dāng)飯吃的”來(lái)潑他們冷水，而是祝福他們：“有夢(mèng)就追?！笔聦?shí)證明，他們都能用自己的天分畫(huà)出一番天地來(lái)。

③我不認(rèn)為夢(mèng)想與面包一定相違背，本來(lái)只想追求夢(mèng)想，但后來(lái)以夢(mèng)想贏得面包的，大有人在。

④當(dāng)然，有時(shí)候我們是在和現(xiàn)實(shí)賭博，總還得靠點(diǎn)運(yùn)氣。運(yùn)氣不好的，可能像凡·高，生前連一張畫(huà)都賣不掉，憂郁而終。其實(shí)，凡·高不算是運(yùn)氣不好的，他好歹還有身后名，而且是響響亮亮的身后名，這可不是每個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作者都能享有的好“牌位”。還有數(shù)不清的畫(huà)家，一樣用了一輩子力氣來(lái)畫(huà)畫(huà)，生前潦倒，死后也沒(méi)在藝術(shù)史上占個(gè)小位子，甚至連名字都被人徹底地遺忘。

⑤追夢(mèng)的本身是場(chǎng)賭博，但也不是單純的賭博。你的才華愈高，想法愈周全，技術(shù)愈無(wú)懈可擊，經(jīng)驗(yàn)愈豐富，付出的努力愈多，或者人緣愈好，贏的概率就愈大。

⑥值不值得，就只有自己能判斷了。贏了，通常還得感激許多懂得賞識(shí)自己的人；輸了，則沒(méi)有任何理由可以怨天尤人。盡管旁人也會(huì)發(fā)出一些名為“關(guān)心”的雜音來(lái)阻礙追夢(mèng)者的腳步，但自己的人生總得自己負(fù)責(zé)。問(wèn)題在于，你到底追尋的是夢(mèng)想，是理想。還是白日夢(mèng)？

⑦我不是沒(méi)有潑過(guò)別人冷水，因?yàn)槊總€(gè)人情況不同。

⑧“你認(rèn)為我應(yīng)該辭職做個(gè)專業(yè)作家嗎？”曾有位銀行職員這么問(wèn)我。“我想在家里寫(xiě)寫(xiě)稿子就好，印書(shū)就好像在印鈔票，比我現(xiàn)在在銀行當(dāng)過(guò)路財(cái)神好?！?/p>

⑨“你立志從事寫(xiě)作多少年？開(kāi)始寫(xiě)了嗎？”我問(wèn)。

⑩“我現(xiàn)在太忙了，我打算辭職后再開(kāi)始寫(xiě)。”他說(shuō)，“我以前作文寫(xiě)得還不錯(cuò)，被老師稱贊過(guò)?！?/p>

11“我想，你最好考慮考慮?！蔽胰滩蛔≌f(shuō)了，“因?yàn)?，現(xiàn)實(shí)不像你想象的那么簡(jiǎn)單?！蔽覛J佩那些“肯定自己的夢(mèng)想后決定辭職”的追夢(mèng)人，卻很怕那些“辭了職才想試探自己的夢(mèng)想”的妄想者。后者因?yàn)橄氲锰?jiǎn)單、做事太草率，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能性實(shí)在太小了。

12其實(shí)，那位轉(zhuǎn)任攝影師還算成功的先生，在原單位每年領(lǐng)巨額紅利時(shí)，攝影作品早有獨(dú)特風(fēng)格。變成畫(huà)家的朋友，在當(dāng)上班族時(shí)，就畫(huà)得一手好畫(huà)。成功開(kāi)設(shè)咖啡廳或餐廳的轉(zhuǎn)業(yè)者。也都不是在開(kāi)店前才學(xué)經(jīng)營(yíng)須知、才上烹飪班的。他們?cè)缫鸦私?jīng)年累月的時(shí)間去考察和嘗試，像神農(nóng)氏嘗百草一樣兢兢業(yè)業(yè)。沒(méi)有任何追求夢(mèng)想成功的人，是在一念之間成功的。

13在一念之間以前，他們不知已經(jīng)累積了多少智慧與能力。多數(shù)人一下班回家，在看電視、睡覺(jué)、打電話聊天的時(shí)候，這些真正的追夢(mèng)人為了日后有“源頭活水”喝，還在花力氣為自己掘井呢。我們只計(jì)算了他們成功后可以得到多少面包，卻忽略了他們滴下的汗水。

14追夢(mèng)是一種過(guò)程，也是一種必須逐漸建立的生活習(xí)慣。誰(shuí)說(shuō)你要放棄一切才能追夢(mèng)？也別再怨夢(mèng)想與面包兩相礙，其實(shí)，阻礙你追求夢(mèng)想的，不是你手頭食之無(wú)味、棄之可惜的面包，而是自己的惰性。

14.文章中那些追夢(mèng)成功的人士具有哪些共同特點(diǎn)？（2分）

，

15.作者給一位想辭職做專業(yè)作家的銀行職員潑了冷水，是不是阻礙了這位追夢(mèng)者的腳步？為什么？（2分）

16.本文論點(diǎn)是什么？主要運(yùn)用了哪兩種論證方法？（3分）

17.標(biāo)題中的“面包”指什么？請(qǐng)你再舉出一個(gè)為追求夢(mèng)想而舍棄“面包”的例子。（3分）

四、閱讀下面的文字，回答第18、19題。（4分）

雖然背地里說(shuō)人長(zhǎng)短不是好事情，但倘使要我說(shuō)句真心話，我可只得說(shuō)：我實(shí)在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說(shuō)些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。

18.這是課文《阿長(zhǎng)與（山海經(jīng)）》中的一段文字，這篇課文選自魯迅的散文集____（1分）

19.這部散文集還塑造了許多性格鮮明的人物形象，例如《藤野先生》中的藤野先生，《從百草園到三味書(shū)屋》中的教書(shū)先生等。請(qǐng)你再說(shuō)出一個(gè)人物形象，并概括其性格特點(diǎn)。（3分）

五、閱讀下面的文字，回答第20～24題。（14分）

一堵老墻

①那是一堵老墻，攔截住了大半個(gè)世紀(jì)的時(shí)光。

②據(jù)說(shuō)那曾是一戶宅院里的墻，不知是宅院主人舉家遷徙，還是近現(xiàn)代之后家業(yè)凋敝，如今，只能看見(jiàn)佇立在風(fēng)中斑駁的老墻。

⑧父親說(shuō)，他年少的時(shí)候，那墻就是那樣。那時(shí)，緊靠著墻的還有高高的草垛。年少的他和伙伴們喜歡爬到草垛上倚墻幻想。農(nóng)忙時(shí)，刈麥后，他們會(huì)將麥子抱到墻邊空地上曬著，然后靠著老墻做一個(gè)暖暖的金色的夢(mèng)。

④初秋曉風(fēng)清冽，夕陽(yáng)斜照在老墻上，呈現(xiàn)出光影變化。手指觸碰斑駁的墻體，浮凸出的墻皮似白蝶翻飛，裹挾著回憶。散落一地。

⑤這老墻與我童年的精神版圖相連。

⑥記憶中，幼時(shí)的我們常喜歡在墻邊玩耍。陽(yáng)光照在老墻上，現(xiàn)出光影如粼粼波光。我們倚在老墻上，左推右搡，一不小心擠倒了誰(shuí)，擲下一串笑聲，驚飛了屋檐上的麻雀，驚醒了藤椅上小憩的老人。老人微微頷首而笑，陽(yáng)光順著他的壽眉嘩嘩流淌。那時(shí)也曾在老墻上刻過(guò)一些字，內(nèi)容早已忘卻，痕跡依稀可辨，一點(diǎn)一滴，嵌入老墻靈魂的深處。而時(shí)光荏苒，滄海桑田，當(dāng)年的伙伴都隨父母進(jìn)城了，我們?cè)跉q月中失散，原本熱鬧而溫馨的鄉(xiāng)村生活似乎消散得只剩下一堵老墻。

⑦是嘆惋時(shí)光易逝？是感慨工業(yè)化驟然而至？還是訝異如今的現(xiàn)代化步伐如此匆匆？我們或許是童年以鄉(xiāng)村為布景的最后一代孩子，血脈深處還散發(fā)著些許草木的清香。這清香是鄉(xiāng)村與童年雜糅出的糖果的凝噎，也是鄉(xiāng)村蓋在我們心中的郵戳。我們?nèi)諠u成長(zhǎng)，鄉(xiāng)村也在經(jīng)歷由農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)化的陣痛。如果憑借我們一己之私愿，想把鄉(xiāng)村冰封在那個(gè)雞犬相聞的閉寒社會(huì)是不是有些殘忍？即使真的水凍住鄉(xiāng)村邁向現(xiàn)代化的步伐，用煤油燈照亮的生活又是否真的是我們的愿景？如果有一天真的故地重游，想找回當(dāng)年的心境，那槽亙于回憶中的無(wú)限廣闊的時(shí)審又將如何安放。

⑧老墻承受了太多時(shí)間，所以匿去了時(shí)間的界限，承受了太多故事，所以變得混沌深邃。這剩下的老墻也曾面臨被拆毀的風(fēng)險(xiǎn)，但最終得以保留。在游子和村民心中，老墻何嘗不是大家心中的城堡？這城堡中貯藏著童年的溫存與綿遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁。

⑨“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！睋徇^(guò)老墻，我懂得，鄉(xiāng)愁是我們遠(yuǎn)行時(shí)最后的行囊。即便我們一無(wú)所有，我們至少還有一堵老墻，還有老墻后佇立的故鄉(xiāng)。

20.文章第③段中父親述說(shuō)的內(nèi)容能否刪去？為什么？（3分）

21.文章第⑤段在結(jié)構(gòu)上起什么作用？（2分）

22.請(qǐng)分析文章第⑥段畫(huà)曲線的句子的表達(dá)效果。（3分）

23.聯(lián)系全文，談?wù)劦冖叨沃挟?huà)橫線的句子表現(xiàn)了作者怎樣的心理。（3分）

24.你認(rèn)為老墻最終得以保留的原因是什么？（3分）

第三部分（第25題，50分）

25.作文（50分）

題目：這一幕讓我____

要求：①把題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲；③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字表達(dá)；④不少于600字（寫(xiě)成詩(shī)歌不少于30行）；⑤文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。