花鵬雅（北京體育大學(xué) 北京 100084）

對提高中學(xué)生體育課興趣的研究①
——以湛江市四所中學(xué)為例

花鵬雅
（北京體育大學(xué) 北京 100084）

如何提高學(xué)生對體育課的興趣，是體育課教學(xué)的重要研究課題之一。文章通過對湛江市四所中學(xué)進(jìn)行體育課興趣進(jìn)行調(diào)查研究，找出問題并給出提高中學(xué)生對體育課興趣的方法，希望能夠?yàn)槲覈袑W(xué)體育教育工作提供一定的參考。

中學(xué)生 體育課 興趣

興趣是獲得知識、開闊眼界與豐富心理活動的重要動力，學(xué)生對體育課的興趣直接影響到體育課教學(xué)的效果。傳統(tǒng)的學(xué)校體育課程教學(xué)內(nèi)容比較枯燥、刻板，不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。該文研究的主要目的是如何提高學(xué)生上體育課程的趣味性，讓學(xué)生更多地參與進(jìn)課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中，充分發(fā)揮體育運(yùn)動的健身與教育功能。

1 研究對象與方法

1.1研究對象

該文的研究對象是湛江市四所中學(xué)的學(xué)生：湛江一中50人、雷州一中50人、湛江實(shí)驗(yàn)中學(xué)50人、嶺南師范學(xué)院附屬中學(xué)50人。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

通過中國知網(wǎng)檢索并閱讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)，為文章提供理論依據(jù)。

1.2.2問卷調(diào)查法

遵循有關(guān)問卷設(shè)計(jì)的基本要求，圍繞中學(xué)生體育課的有關(guān)情況來設(shè)計(jì)問卷。總共發(fā)放了200份問卷，四所學(xué)校各發(fā)50份，總共回收200份，且回收問卷均為有效問卷。

1.2.3訪談法

通過對老師和學(xué)生進(jìn)行訪談，深入了解湛江市中學(xué)體育課的有關(guān)情況。

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

通過對收集到的問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理，為分析論述提供必要的數(shù)據(jù)支撐。

2 結(jié)果與分析

2.1湛江市中學(xué)生對體育課興趣情況的調(diào)查

2.1.1湛江市中學(xué)生對體育熱愛程度的調(diào)查

表1　湛江市中學(xué)生對體育的熱愛程度調(diào)查（n=200人）

表1調(diào)查顯示，喜歡體育的學(xué)生占比接近80％，對體育沒有興趣的學(xué)生比例很小，這是個理想的結(jié)果，興趣是參與的強(qiáng)大動力。通過訪談，歸納影響熱愛體育程度的主要因素大致如下：（1）父母等家庭成員對體育的熱愛程度；（2）學(xué)校的運(yùn)動氛圍；（3）對體育明星的崇拜；（4）體育運(yùn)動給人帶來的好處；（5）極少數(shù)學(xué)生在以往的體育運(yùn)動中受過比較嚴(yán)重的運(yùn)動傷害，由此帶來的心理陰影讓自己對體育逐漸喪失了熱愛；（6）個人在平時(shí)生活中養(yǎng)成的惰性影響到自己對體育的熱愛。

2.1.2對中學(xué)生感興趣的體育項(xiàng)目的調(diào)查

表2調(diào)查顯示，足球、籃球、乒乓球、羽毛球等趣味性比較強(qiáng)的體育項(xiàng)目最受學(xué)生青睞，而短跑、長跑最不受學(xué)生歡迎，究其原因如下：在中學(xué)階段學(xué)習(xí)壓力比較大的情況下，學(xué)生需要的是能放松身心的運(yùn)動項(xiàng)目，所以田徑等缺乏趣味性的體育項(xiàng)目很難獲得學(xué)生的喜好。

2.1.3中學(xué)生對體育課態(tài)度的調(diào)查

表3調(diào)查顯示，喜歡上體育課的學(xué)生不到70％，與表1調(diào)查的熱愛體育學(xué)生人數(shù)占比有明顯差距，尤其是“很喜歡上”體育課的人數(shù)占比與表1中的“很熱愛”體育的人數(shù)占比有很大差距，這種現(xiàn)象值得探討。通過訪談得知出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因大致如下：（1）有的體育課安排在文化課前面，有些同學(xué)認(rèn)為會影響到后面的文化課學(xué)習(xí)。（2）體育課教學(xué)中田徑類項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容比例較大，影響了課堂的趣味性。（3）有些學(xué)校體育設(shè)施不足，使一些學(xué)生在體育課上無法進(jìn)行自己鐘愛的體育項(xiàng)目。（4）不少畢業(yè)年級的學(xué)生表示，體育課程主要是為了應(yīng)付中高考體育考試，無所謂喜不喜歡。

2.2提高學(xué)生對體育課興趣的方法

表2　中學(xué)生感興趣的項(xiàng)目調(diào)查（n=200人）

表3　湛江市中學(xué)生對上體育課的態(tài)度調(diào)查（n=200人）

2.2.1改進(jìn)教育方式

（1）多鼓勵學(xué)生。學(xué)生有進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予表揚(yáng)；學(xué)生碰到困難時(shí)要耐心其幫助解決并給予積極的鼓勵，提升學(xué)生增強(qiáng)克服困難的信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力。

（2）熱愛、尊重學(xué)生。教師要與學(xué)生平等相待，讓學(xué)生感受到老師的尊重與平易近人的形象，促進(jìn)師生感情的和諧、統(tǒng)一。一個熱愛、尊重學(xué)生的老師會得到學(xué)生的愛戴，他所教的課程也會受到學(xué)生的積極配合。

2.2.2提高課堂教學(xué)技巧

（1）促進(jìn)學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)?？梢园才偶夹g(shù)較好的同學(xué)和技術(shù)較差的同學(xué)在一起進(jìn)行練習(xí)，并鼓勵他們互相交流學(xué)習(xí)。這樣既利于技術(shù)差的同學(xué)改善自己的技術(shù)，還能讓技術(shù)好的同學(xué)增強(qiáng)自我信心以及進(jìn)一步完善自己的技術(shù)，有利于增加學(xué)生的體育課收獲、激發(fā)課題興趣。

（2）注意發(fā)展學(xué)生的示范作用。每個學(xué)生都有自己的長處，教師要充分給予學(xué)生展示自我的機(jī)會，讓學(xué)生在體育課中感受到自我價(jià)值，能增強(qiáng)學(xué)生對于體育課的興趣。

2.2.3改進(jìn)課堂教學(xué)組織

教學(xué)組織對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的積極性會有很大的影響。如果教學(xué)組織不得合理，即便是一些學(xué)生熱愛的運(yùn)動，也會讓學(xué)生感到枯燥無味甚至厭煩。

（1）創(chuàng)造寬松、良好的教學(xué)環(huán)境與氛圍：在樂趣中掌握運(yùn)動技能和鍛煉身體，更利于調(diào)動學(xué)生興趣。因此教學(xué)過程不應(yīng)該太嚴(yán)肅，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生在歡樂的氣氛中進(jìn)行練習(xí)。

（2）注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)。體育教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該嚴(yán)格遵守循序漸進(jìn)原則，一開始就加大難度容易打擊學(xué)生的信心，會逐步影響學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3 結(jié)語

提高中學(xué)生對體育課的興趣不僅僅是體育教師的任務(wù)，學(xué)校與家庭也要扮演重要角色。學(xué)校要充分發(fā)揮管理義務(wù)：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識體育運(yùn)動、營造濃厚的校園運(yùn)動氛圍，帶動學(xué)生參與體育運(yùn)動、提高學(xué)生對體育的興趣；加強(qiáng)體育設(shè)施的配備，滿足體育課堂教學(xué)硬件需求，提高體育課教學(xué)質(zhì)量；合理安排體育課程的時(shí)間段，協(xié)調(diào)好體育課和文化課之間的矛盾；加強(qiáng)體育教師的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)、建立完善的考評機(jī)制，提高體育教學(xué)水平。家庭教育則是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，學(xué)生對體育的興趣在一定程度上會受家庭影響。即使家庭成員不熱愛體育運(yùn)動，也應(yīng)當(dāng)給孩子灌輸正確的體育價(jià)值觀，培養(yǎng)孩子對體育的興趣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

［1］安超，毛振明.對國家體育課程管理的方式與功能的研究——對幾種類型體育教學(xué)大綱的比較與分析［J］.北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2000（3）：293-295.

［2］華勇猛.提高中學(xué)體育教學(xué)學(xué)生興趣的探討［J］.體育世界（下旬刊），2013（5）：110-111.

［3］張迪，韓超，孫苗苗，等.快樂體育在體育教學(xué)中應(yīng)用的研究與分析［J］.科技信息，2012（22）：267.

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2095-2813（2016）08（a）-0105-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.22.105

花鵬雅（1990，5—），男，漢，廣東湛江人，北京體育大學(xué)2015級運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)在讀碩士研究生，研究方向：田徑。