王巖輝

美國(guó)高中生有做義工的傳統(tǒng)，大部分大學(xué)將義工活動(dòng)列為錄取的考慮因素，一些大學(xué)甚至列為重要因素，比如常春藤名校達(dá)特茅斯學(xué)院、加州大學(xué)伯克利分校等。

從義工的組織形式及美國(guó)學(xué)生尋找義工信息的途徑看，大致可以分為以下5種。

第一，學(xué)校對(duì)義工有硬性要求時(shí)，通常都設(shè)有專門(mén)的機(jī)構(gòu)及專職老師，負(fù)責(zé)幫助學(xué)生根據(jù)興趣、個(gè)性特征等不同，對(duì)接相應(yīng)的義工需求。值得一提的是，學(xué)校在將義工列為硬性規(guī)定前，通常都會(huì)與學(xué)校所在社區(qū)合作。社區(qū)會(huì)協(xié)調(diào)并提供充分的義工機(jī)會(huì)供學(xué)生選擇，同時(shí)會(huì)就義工的種類、考核標(biāo)準(zhǔn)等與學(xué)校達(dá)成協(xié)議。一些義工活動(dòng)還可以折算成學(xué)分，計(jì)入在校成績(jī)。

第二，校內(nèi)或校外的各種俱樂(lè)部也會(huì)提供義工機(jī)會(huì)。學(xué)生通常根據(jù)自己的愛(ài)好進(jìn)入不同的俱樂(lè)部，進(jìn)而參與能讓自己有真切感受的、有益的社會(huì)活動(dòng)。

第三，社區(qū)里會(huì)有很多非盈利組織等機(jī)構(gòu)進(jìn)入校園，通過(guò)發(fā)放傳單或發(fā)送郵件等方式招募義工。義工種類很多，如在圖書(shū)館、幼兒園、康復(fù)中心、療養(yǎng)院、劇院、博物館、體育場(chǎng)館等處進(jìn)行的輔助性工作，輔導(dǎo)學(xué)業(yè)、幫助社區(qū)生活上有困難的人做家務(wù)、清理垃圾等，還有環(huán)境保護(hù)類義工、義賣(mài)等活動(dòng)。此外，在競(jìng)選期間，競(jìng)選辦公室會(huì)提供幫助拉票等義工機(jī)會(huì)。

第四，學(xué)生也可利用互聯(lián)網(wǎng)搜索，比如搜關(guān)鍵詞“volunteer”就可以找到很多組織機(jī)構(gòu)的義工信息，這些信息不局限于社區(qū)，范圍可達(dá)全世界。此外，根據(jù)自己的興趣，學(xué)生可直接搜索政府部門(mén)網(wǎng)站、組織機(jī)構(gòu)、社區(qū)網(wǎng)站等，往往可以查詢到義工需求信息。

第五，很多華裔學(xué)生利用周末時(shí)間去中文學(xué)校輔導(dǎo)。近年，中文學(xué)校也會(huì)組織學(xué)生到中國(guó)支教。這也是開(kāi)闊視野、豐富履歷的機(jī)會(huì)。

根據(jù)一項(xiàng)對(duì)33所美國(guó)大學(xué)招生情況的調(diào)研結(jié)果顯示，招生官關(guān)注的焦點(diǎn)并不是做義工的時(shí)間長(zhǎng)短，他們希望看到的是學(xué)生具體做了什么、為什么做、從中收獲了什么。做義工時(shí)間大致在50-200小時(shí)比較合適，因?yàn)橄鄬?duì)于短期的、光芒四射的瞬間輝煌，70%以上的招生官都更看好那些長(zhǎng)期堅(jiān)持做某一項(xiàng)平凡社區(qū)工作的學(xué)生。比如，非洲動(dòng)物保護(hù)這樣的義工活動(dòng)就可以體現(xiàn)出參與者的堅(jiān)持和投入，而這是成功勝任任何工作的必備素質(zhì)。對(duì)美國(guó)高中生而言，每周一次，一次一小時(shí)，堅(jiān)持一年，是比較常見(jiàn)的一個(gè)起點(diǎn)；如果時(shí)間允許，可嘗試每周一次，一次兩小時(shí)，堅(jiān)持兩年，這比參加某些短暫項(xiàng)目更具優(yōu)勢(shì)。

一般招生官認(rèn)為，參加社會(huì)服務(wù)活動(dòng)有助于學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，在付出努力的同時(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)造、改變世界的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生更容易找到自己的人生價(jià)值。▲

（作者是藤云大數(shù)據(jù)留學(xué)創(chuàng)始人、首席執(zhí)行官）