中國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng) 華耀國(guó)

把握中學(xué)少先隊(duì)教育的重點(diǎn)任務(wù)

中國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng) 華耀國(guó)

中學(xué)少先隊(duì)雖然大多只在七、八年級(jí)，但其特征十分明顯，可概括為“三個(gè)銜接”：學(xué)習(xí)階段銜接——小學(xué)到中學(xué)的銜接；組織銜接——少先隊(duì)到共青團(tuán)的銜接；身心發(fā)展階段銜接——少年到青年階段的銜接。

“三個(gè)銜接”的特征，決定了中學(xué)階段是整個(gè)少先隊(duì)教育的重要階段，必須持續(xù)不間斷地推進(jìn)中學(xué)少先隊(duì)教育，全面完成少先隊(duì)教育任務(wù)；中學(xué)少先隊(duì)是團(tuán)、隊(duì)組織銜接的源頭基礎(chǔ)，必須大力抓好團(tuán)前教育、推優(yōu)入團(tuán)；中學(xué)少先隊(duì)組織的主體是步入青春期的“大少年”，必須遵循“少年化”的特點(diǎn)，發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，引領(lǐng)中學(xué)少年身心健康成長(zhǎng)。

依據(jù)“三個(gè)銜接”的特征，貫徹黨團(tuán)組織對(duì)中學(xué)少先隊(duì)的要求，按照《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要（試行）》設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，中學(xué)少先隊(duì)教育的任務(wù)光榮、使命崇高。

一、加強(qiáng)理想信念教育，奠定信仰基礎(chǔ)

如果說(shuō)小學(xué)階段少先隊(duì)重在進(jìn)行理想信念的啟蒙，那么，初中階段少先隊(duì)則重在幫助孩子們初步確立理想信念，教育的重點(diǎn)是深化中學(xué)少先隊(duì)員熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情感，引導(dǎo)其樹(shù)立為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的政治信仰。

在“熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨”教育方面，七年級(jí)的重點(diǎn)是“學(xué)黨史，知黨情”：學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，熟悉黨在各個(gè)歷史時(shí)期的重大事件、奮斗目標(biāo)和重要人物，了解黨在95年中完成和推進(jìn)的三件大事，懂得中國(guó)的發(fā)展選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨是歷史的必然，增強(qiáng)隊(duì)員跟黨走的使命感和責(zé)任感。八年級(jí)的教育重點(diǎn)是“信仰照亮未來(lái)”，要引導(dǎo)隊(duì)員懂得中國(guó)共產(chǎn)黨人信仰的社會(huì)形態(tài)是社會(huì)主義和共產(chǎn)主義，中國(guó)特色社會(huì)主義的未來(lái)是共產(chǎn)主義，共產(chǎn)主義既不虛無(wú)縹緲，又不可能一蹴而就，為他們樹(shù)立正確的入團(tuán)動(dòng)機(jī)、確立正確的政治信仰打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

在“熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)”方面，七年級(jí)的教育重點(diǎn)是“知國(guó)情，樹(shù)理想”，要組織隊(duì)員討論中國(guó)現(xiàn)象，理解實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量。八年級(jí)的教育重點(diǎn)是“理解全球化背景下的中國(guó)”，引導(dǎo)隊(duì)員以開(kāi)放的思維理解中國(guó)發(fā)展道路，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的志向。

在“確立志向”方面，一要引導(dǎo)隊(duì)員理解中國(guó)夢(mèng)與共產(chǎn)主義信仰的關(guān)系，二要引導(dǎo)隊(duì)員把自己的志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起，懂得“中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)”，明白“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)”，決心“志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩”。

進(jìn)行中學(xué)少先隊(duì)理想信念教育，要突出中學(xué)少先隊(duì)思辨性的特點(diǎn)，既要重視隊(duì)會(huì)、團(tuán)課的正面知識(shí)教育，開(kāi)展時(shí)政教育活動(dòng)，講“中國(guó)故事”，又要重視開(kāi)展“紅領(lǐng)巾尋訪”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、小課題探究活動(dòng)，引導(dǎo)中學(xué)少先隊(duì)員在實(shí)踐體驗(yàn)和思考辨析中形成正確的認(rèn)知、積極的情感乃至逐漸形成昂揚(yáng)向上的理想信念。

二、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織意識(shí)教育，做好團(tuán)隊(duì)銜接

如果說(shuō)小學(xué)階段少先隊(duì)組織意識(shí)教育重在進(jìn)行熱愛(ài)少先隊(duì)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的光榮感、責(zé)任感的引導(dǎo)，那么，初中階段則重在增強(qiáng)隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)組織的歸屬感，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)組織意識(shí)和內(nèi)容的銜接。

七年級(jí)教育重點(diǎn)：強(qiáng)化少先隊(duì)組織意識(shí)，引導(dǎo)隊(duì)員向往共青團(tuán)。從加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)入手，進(jìn)行少先隊(duì)組織意識(shí)的再教育、再理解。具體任務(wù)：一是及時(shí)舉行中學(xué)少先隊(duì)建隊(duì)儀式，組建新的隊(duì)集體；二是重溫隊(duì)章，全面理解少先隊(duì)的呼號(hào)，進(jìn)一步了解黨、團(tuán)、隊(duì)的特殊關(guān)系，增強(qiáng)隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感。

八年級(jí)教育重點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)銜接教育，推優(yōu)入團(tuán)。利用隊(duì)課、隊(duì)會(huì)、少年團(tuán)校等多種形式，開(kāi)展團(tuán)前教育，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)共青團(tuán)基本知識(shí)，了解入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)他們?nèi)雸F(tuán)的積極性。引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)起草和提交入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)。通過(guò)少先隊(duì)組織推薦年滿13周歲、未滿14周歲的優(yōu)秀少先隊(duì)員作為團(tuán)的發(fā)展的對(duì)象。

中學(xué)少先隊(duì)組織意識(shí)教育的路徑與方法：重視做好儀式教育，抓住入學(xué)、離隊(duì)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展建隊(duì)儀式、離隊(duì)儀式、推優(yōu)入團(tuán)等工作。重視中學(xué)少先隊(duì)組織建設(shè)，建好大、中、小隊(duì)和紅領(lǐng)巾社團(tuán)，建好少先隊(duì)文化載體。認(rèn)真加強(qiáng)少年團(tuán)校的組織建設(shè)、教材建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)及管理制度，積極進(jìn)行“爭(zhēng)章推優(yōu)入團(tuán)”“積分入團(tuán)”等嘗試，向共青團(tuán)組織輸送優(yōu)秀少先隊(duì)員。

三、關(guān)注青春期健康教育，引導(dǎo)健康成長(zhǎng)

中學(xué)少年處在青春期，生理上發(fā)育迅速，心理的發(fā)展卻較為滯后。這個(gè)特殊階段的少年，需要被格外關(guān)注。中學(xué)少先隊(duì)要特別關(guān)注中學(xué)少年身心健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)隊(duì)員健全人格。

七年級(jí)需要關(guān)注的問(wèn)題：中學(xué)新環(huán)境對(duì)隊(duì)員的心理影響。我們一方面要重視并及時(shí)建好中學(xué)隊(duì)集體，另一方面要重視隊(duì)員進(jìn)入青春期的心理變化，組織開(kāi)展“青春自護(hù)”教育活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員了解青春期生理變化以及對(duì)心理帶來(lái)的影響，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)“逆反”心理，培養(yǎng)并保持良好心態(tài)；了解各種不良行為對(duì)自身、家庭和社會(huì)帶來(lái)的傷害，認(rèn)識(shí)到要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；學(xué)會(huì)正確對(duì)待誘惑，養(yǎng)成健康的生活情趣，培養(yǎng)青春自護(hù)能力。

八年級(jí)需要關(guān)注的問(wèn)題：隊(duì)員的學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象。我們要幫助隊(duì)員正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，使其養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。針對(duì)他們青春期心理變化，開(kāi)展“法治”教育，引導(dǎo)隊(duì)員認(rèn)識(shí)法治的重要性，形成對(duì)法律的敬畏，自覺(jué)去維護(hù)法律尊嚴(yán)，知法、懂法、守法、用法。

我們還要特別重視農(nóng)村留守少年和進(jìn)城隨遷少年的心理健康教育，幫助他們正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、生活，珍愛(ài)生命，懂得用積極的心態(tài)去創(chuàng)造美好生活。

四、關(guān)注思想品德教育，培養(yǎng)精神素質(zhì)

初中少先隊(duì)在“道德養(yǎng)成”方面，要在提高隊(duì)員道德認(rèn)知的基礎(chǔ)上，注重道德實(shí)踐活動(dòng)，培育隊(duì)員的愛(ài)心與社會(huì)責(zé)任感。一方面要引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)進(jìn)行道德分析和價(jià)值判斷，明辨是非，懂得堅(jiān)守基本道德底線，崇尚公平，有正義感；另一方面要組織開(kāi)展青春志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)青年志愿者榜樣，理解志愿精神，加入志愿服務(wù)組織，參與志愿服務(wù)實(shí)踐，培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感。我們還要把參加志愿服務(wù)，列入“推優(yōu)入團(tuán)”的基本要求。

在“成長(zhǎng)取向”方面，遵照習(xí)總書(shū)記“從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”的教導(dǎo)，初中少先隊(duì)要注重在紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動(dòng)中，引導(dǎo)隊(duì)員開(kāi)展多種形式的科學(xué)創(chuàng)造活動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，引領(lǐng)他們?nèi)姘l(fā)展。

中學(xué)少先隊(duì)教育是團(tuán)隊(duì)銜接教育的最后“一公里”，讓我們加倍重視，共同努力！

（責(zé)任編輯李滄海實(shí)習(xí)生張曼）