鄭品成

摘要：“工程測(cè)量學(xué)”課程主要是通過(guò)工程建設(shè)體系來(lái)教會(huì)如何運(yùn)用測(cè)量技術(shù)，并且在授課期間向?qū)W生灌輸全新的專業(yè)理論，從而為社會(huì)提供實(shí)用型測(cè)量人才打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。因此，本文主要從“工程測(cè)量學(xué)”課程體系建設(shè)的角度，來(lái)具體的討論一下工程測(cè)量學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和方式，以此讓我國(guó)的工程測(cè)量學(xué)的授課水平邁向一個(gè)新的高度。

關(guān)鍵詞：工程測(cè)量學(xué)；課程體系建設(shè)；教學(xué)方式

工程測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)特別講求技術(shù)性的學(xué)科。通常，工程測(cè)量學(xué)和控制測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)等學(xué)科都有著非常緊密的關(guān)系，并通過(guò)不斷的發(fā)展，目前已經(jīng)和工程建設(shè)聯(lián)系在了一起。這項(xiàng)課程在教學(xué)的過(guò)程中特別重視基礎(chǔ)理論和實(shí)際應(yīng)用，因此在這樣的教學(xué)背景下，也為學(xué)生在踏入社會(huì)后找到理想的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

一工程測(cè)量學(xué)課程體系構(gòu)建

擁有完善的知識(shí)框架、豐富多彩的教學(xué)方式、科學(xué)的考核制度以及合理的教學(xué)評(píng)估形式，這都是所有教學(xué)課程都應(yīng)該具備的課程體系。而工程測(cè)量學(xué)在測(cè)量工程專業(yè)中具有非常重要的地位，此項(xiàng)課程的相關(guān)研究專家經(jīng)過(guò)多年的研究，現(xiàn)在基本搭建出了一個(gè)比較科學(xué)合理的課程體系，其中實(shí)驗(yàn)、理論、實(shí)習(xí)等教學(xué)是構(gòu)成工程測(cè)量學(xué)課程體系的主要部分。而在具體的課程安排方面，實(shí)驗(yàn)課一共有8學(xué)時(shí)，理論課最多，一共有56學(xué)時(shí)，而實(shí)習(xí)一共有2周的時(shí)間。

二工程測(cè)量學(xué)理論課程和試驗(yàn)課程的內(nèi)容

工程測(cè)量學(xué)課程在通過(guò)相關(guān)專家的建設(shè)以后，目前已經(jīng)擁有了比較成熟的理論體系。而通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，工程測(cè)量是學(xué)生需求量最大的學(xué)科之一，所以我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中，一定要將工程測(cè)量學(xué)視為最重要的教學(xué)課程。鑒于此，相關(guān)學(xué)者根據(jù)工程測(cè)量的基本特點(diǎn)，總結(jié)出了工程測(cè)量學(xué)在理論以及試驗(yàn)方面的基本教學(xué)內(nèi)容，具體有：（1）工程控制網(wǎng)布設(shè)的理論和試驗(yàn)方法。這兩個(gè)方面是對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行合理分析的最為關(guān)鍵的方式之一。而若想在工程測(cè)量的過(guò)程中對(duì)控制網(wǎng)做出完美的設(shè)計(jì)，那么就一定要熟練的操作好相應(yīng)的軟件，并同時(shí)掌握好控制網(wǎng)的設(shè)計(jì)方式。（2）掌握好在工程設(shè)計(jì)中對(duì)各種大比例尺地形圖的運(yùn)用。若想掌握好此項(xiàng)技術(shù)，那么就要對(duì)每個(gè)階段所需比例尺地形圖的要求有一個(gè)全面的了解，同時(shí)還要通過(guò)已經(jīng)掌握的地形圖計(jì)算方法，來(lái)重點(diǎn)體現(xiàn)出GPS-RTK技術(shù)在獲得大比例尺地形圖當(dāng)中的重要作用。（3）工程建筑物的施工理論方法。要全面的了解建筑限差的概念，并學(xué)會(huì)如何合理的分配精度，而若想做到這些，那么就_定要掌握好施工放樣和曲線測(cè)量的方法。

三工程測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容以及方式

（1）工程控制網(wǎng)的建立。由于現(xiàn)在很多工程都采用GPS技術(shù)來(lái)搭建平面控制網(wǎng)，因此學(xué)校在進(jìn)行工程控制網(wǎng)教學(xué)的時(shí)候，最好將GPS網(wǎng)與附和導(dǎo)線進(jìn)行完美的融合。對(duì)控制網(wǎng)進(jìn)行兩級(jí)控制，第一級(jí)的控制網(wǎng)要利用好GPS技術(shù)，并將每個(gè)控制點(diǎn)的距離保持在2km左右，線路長(zhǎng)度不要大于3km，之后要通過(guò)第一級(jí)控制網(wǎng)，再結(jié)合全站儀，對(duì)工程控制網(wǎng)進(jìn)行嚴(yán)格的測(cè)量。（2）帶狀大比例尺地形圖的獲取。在獲取帶狀大比例尺地形圖的過(guò)程中，一定要利用好GPS-RTK（1+2）技術(shù)。同時(shí)，還要結(jié)合數(shù)字化成圖軟件對(duì)帶狀大比例尺地形圖進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，而在寬度的把握上，則最好在地形圖的兩邊各自設(shè)置50m的長(zhǎng)度。（3）線路中線定測(cè)及縱橫段面獲取。把已經(jīng)設(shè)計(jì)完的線路進(jìn)行測(cè)定，并從中計(jì)算出橫斷面的具體數(shù)據(jù)，而使用的儀器通常以GPS-RTK和全站儀為主，在定測(cè)的過(guò)程中，最為繁瑣的環(huán)節(jié)就是對(duì)中曲線段的測(cè)設(shè)，不過(guò)如果采用GPS-RTK技術(shù)，可以通過(guò)其測(cè)量誤差不累計(jì)的特點(diǎn)來(lái)對(duì)中曲線段進(jìn)行測(cè)設(shè)，這樣既簡(jiǎn)便又實(shí)用?，F(xiàn)在在對(duì)線路中線的測(cè)定期間，GPS-RTK技術(shù)是被使用率最高的一種測(cè)量技術(shù)，學(xué)生在踏入社會(huì)參加工作以后就能夠在工作中涉及到這方面的內(nèi)容，因此教師—定要在教學(xué)期間重視這種技術(shù)的教學(xué)工作，從而為學(xué)生參加工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

四教學(xué)方式

教學(xué)方式是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而在工程測(cè)量學(xué)中，理論教學(xué)通常都會(huì)采取多媒體的教學(xué)方式，然后再結(jié)合教師的板書，并最終組成理論授課、課堂、課后作業(yè)等相關(guān)部分。在課堂教學(xué)中，教師要盡量將學(xué)生放在課堂的主體地位，并要多與學(xué)生溝通，讓他們能夠在課堂中盡情的抒發(fā)內(nèi)心的真實(shí)想法，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。而且還要利用啟發(fā)式教學(xué)，把實(shí)際應(yīng)用和理論教學(xué)完美的結(jié)合，以此讓學(xué)生能夠更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。而在學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)的時(shí)候，要以各種儀器為主要的工具，并通過(guò)嚴(yán)格的測(cè)量規(guī)范制度，再加上教師的耐心指導(dǎo)，讓學(xué)生自己去做好實(shí)踐操作，這樣就可以很好的體現(xiàn)出學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的主體地位，從而為他們將來(lái)踏入社會(huì)能夠找到理想的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

五考核方式

閉卷考試是工程測(cè)量學(xué)的主要理論考試形式，題型主要分為以下幾類：簡(jiǎn)答題、案例分析、名詞解釋等等。而案例分析主要培養(yǎng)的是學(xué)生的分析能力，在學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的難度，因此它通常會(huì)占據(jù)理論總成績(jī)的70%左右。在工程測(cè)量學(xué)課程設(shè)計(jì)考核中，考核中，答辯為每個(gè)同學(xué)對(duì)自己的課程設(shè)計(jì)內(nèi)容講解3-5分鐘，而老師通常的提問(wèn)時(shí)間為2分鐘。課程設(shè)計(jì)的成績(jī)等同于課程設(shè)計(jì)報(bào)告，其中軟件操作占據(jù)總成績(jī)的70%，而答辯則占據(jù)30%。實(shí)習(xí)考核主要指的是教師通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)，及時(shí)的解決實(shí)習(xí)期間所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以及做出相應(yīng)的實(shí)習(xí)評(píng)估報(bào)告，其中實(shí)習(xí)總成績(jī)包括技術(shù)方案設(shè)計(jì)，這部分主要占據(jù)實(shí)習(xí)總成績(jī)的20%，同時(shí)還包括外業(yè)觀測(cè)成果及質(zhì)量，這部分則主要占據(jù)實(shí)行總成績(jī)的30%。

結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)以上內(nèi)容我們能夠了解到，若想創(chuàng)建工程測(cè)量學(xué)課程體系，就一定要搭建成熟的理論、實(shí)驗(yàn)以及實(shí)習(xí)課程內(nèi)容，同時(shí)還要制定出完善的教學(xué)和考核方式。因此在今后的工作中，相關(guān)工作者要積極努力，大膽創(chuàng)新，制定出更為完善的工程測(cè)量學(xué)課程體系建設(shè)方案，從而讓我國(guó)的工程測(cè)量學(xué)邁向一個(gè)新的高度。