李彬

校內小賣店雨后春筍般活躍在校園已令人司空見慣，盡管從家長到師生頗有微詞，但并不妨礙它的生存、壯大乃至名正言順，你有我也有。一方面，校方學年初為小賣店承包或自行經營管理而傷透腦筋，另一方面，班主任對小賣店的深惡痛絕卻集體無語，只能默默抵制，常常惹得承包者不悅。小賣店的存在，最讓主管德育工作的領導苦不堪言：每天大量小食品袋滿天飛，操場上時不時溜出了一個垃圾品，防不勝防，分擔區(qū)衛(wèi)生清掃變?yōu)槔洗箅y；課間時，大部分學生不是在操場上活動，而是蜂擁至小賣店，買來各類小食品，邊走邊品嘗，成為校園一道“吃”景線。還有家長每天早晨的例行公事就是為自己孩子準備一元或五元錢不等購買小食品，否則，不走沒商量，家長說，你吃他吃咱也得吃，孩子都吃上癮了。誠然，校內小賣店的設立方便了學生購買學習用品和小食品，杜絕了學生出校門引發(fā)的安全隱患，特別是有住宿生的學校，小賣店的存在讓家長少了不少后顧之憂。筆者以為，當校內小賣店的經濟效益與教育價值博弈時，深入分析校內小賣店的亂象和難言之隱，其教育副作用不容忽視，令人不安。

校內小賣店凸顯安全教育復雜性。小賣店的開設，食品安全是頭等大事。盡管學校制定了食品安全各項制度，簽訂了種種責任狀和協(xié)議書，但安全隱患時時潛伏著。學校除了對承包者安全教育外，還要每月對學生進行食品安全教育，要求不買三無小食品等，可對于小學生來說，他們的辨別真假能力畢竟有限。個別承包者常常追求效益最大化，有時不免偷偷摸摸賣些打擦邊球的小玩具，其中不乏存在安全問題。有的學校組織學生會或少先大隊委檢查學生購買小食品安全情況，常常是流于形式，抑或半路夭折。許多學校自行經營小賣店時，領導之間、教師之間矛盾不斷，礙于一些不良后果，更是睜一只眼閉一只眼，埋下了安全隱患。這些安全隱患的不確定性，讓學校安全教育難度加大，只能當“救火隊員”，什么地方出事就解決處理什么地方。

校內小賣店養(yǎng)成了一些學生的不良習慣。一般來說，幼兒從進入學校開始就與小賣店有了不解之緣，一天不買小食品，仿佛生病似的，筆者稱之為患了“小食品綜合癥”。別小瞧三角五角的小食品，它如“上網”一般讓學生上癮，不僅從小養(yǎng)成花錢大手大腳的習慣，而且也使學生的意志力削弱了。至于說學校再對學生進行勤儉節(jié)約教育，簡直是自我嘲諷，讓教育變得蒼白無力。小學生天天在買小食品，你買我買大家都買，在家長心里自己家孩子吃不上小食品，是一種恥辱，于是，學生之間養(yǎng)成了攀比之風，以“買”為榮，以“吃”為本。個別學生無錢購買又饞得流口水，不是去勒索別的學生，就是偷錢偷物，成為慣犯，給學生一生成長留下陰影。這些不良習慣引發(fā)的是學生自己管理不了自己，學習不努力，經常不完成作業(yè)，逐漸厭學，實在令人痛惜。

校內小賣店摧殘了學生健康成長。小食品畢竟代替不了正餐食物，由于學生不定時吃小食品，正餐時就不愿意吃，甚至養(yǎng)成挑食的習慣，天長日久，身體素質下降。小食品本身不排除使用一些添加劑，如香、辣、甜、麻，天天刺激學生胃神經，個別食品吃上了癮，但其營養(yǎng)價值不高，許多學生身體每況愈下，肥胖者增多，耐力差，體育課集體跑步就是一個例證。不可否認的是，個別食品含有激素，造成個別學生早熟現(xiàn)象，影響學生身心發(fā)展?？梢哉f，小食品毀掉了新一代，這未必危言聳聽。

為了新一代，規(guī)范校內小賣店管理，這是一個值得所有學校探究的話題。

（作者單位：吉林柳河縣羅通山鎮(zhèn)學校）