鐘凱琳

項(xiàng)目名稱：保利WeDo教育機(jī)構(gòu)

設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：建筑營(yíng)設(shè)計(jì)工作室韓文強(qiáng)、王瑩、李云濤

項(xiàng)目地址：北京市，朝陽(yáng)區(qū)

項(xiàng)目類型：教育空間

建筑面積：1300平米

設(shè)計(jì)時(shí)間：2015.10—2016.01

施工時(shí)間：2015.12—2016.03

保利WeDo是保利文化集團(tuán)旗下的新型兒童教育品牌，旨在挖掘和培養(yǎng)孩子在音樂(lè)方面的天賦和潛能，提高綜合藝術(shù)修養(yǎng)。建筑營(yíng)應(yīng)邀設(shè)計(jì)其位于北京工體北路永利國(guó)際商場(chǎng)內(nèi)的教學(xué)空間。如何通過(guò)空間設(shè)計(jì)突破固化的結(jié)構(gòu)限制，實(shí)現(xiàn)開(kāi)放、自由、靈活的現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境，并讓孩子與空間產(chǎn)生親密感，是設(shè)計(jì)所思考的首要問(wèn)題。

項(xiàng)目分布于商場(chǎng)一層七個(gè)柱跨之間，空間基本結(jié)構(gòu)是框架+剪力墻，總面積約1000平米，并附帶約300平米的地下室。建筑營(yíng)盡量拆除了所有砌塊墻體，打通原本封閉的房間，用一條走廊將教室及公共空間進(jìn)行連接，所有教學(xué)空間向商場(chǎng)中庭水平展開(kāi)，包括音樂(lè)教室、私教室、接待廳、劇場(chǎng)和排練廳等。坡折的屋頂延伸至墻面和地面，構(gòu)成了連續(xù)延伸的教室和公共區(qū)域。整個(gè)教學(xué)空間好似一座半透明的“室內(nèi)村落”，根據(jù)使用需求呈現(xiàn)出多樣的尺度與質(zhì)感空間，讓孩子在親切、自然、舒適的環(huán)境中演奏和學(xué)習(xí)。

建筑營(yíng)引入綠色景觀來(lái)柔化結(jié)構(gòu)墻體的限制，讓教學(xué)與自然時(shí)刻保持接觸。中庭局部拆除了樓板，竹庭院延伸至地下的舞蹈教室、瑜伽教室和辦公空間。竹庭院構(gòu)成入口大廳的景觀焦點(diǎn)，同時(shí)是上下層交通轉(zhuǎn)換的節(jié)點(diǎn)。在教室之間利用墻體的空隙產(chǎn)生景觀區(qū)，形成室內(nèi)的“室外”空間。而植物與書(shū)架的結(jié)合讓孩子的閱讀與休息輕松、自然的發(fā)生。

音樂(lè)教室要同時(shí)滿足隔音和吸音的聲學(xué)要求。音樂(lè)教室墻面均采用了三層中空玻璃進(jìn)行隔音，吊頂采用木紋轉(zhuǎn)印鋁制格柵和鋁板，除了隔音處理之外，坡屋頂?shù)男螒B(tài)和格柵的起伏表面也起到混音作用.小劇場(chǎng)由于空間高度有限，因此不設(shè)吊頂，僅在人的尺度范圍內(nèi)采用了木質(zhì)吸音板，在視覺(jué)上讓空間變高，同時(shí)取得良好的聲學(xué)效果。