○廣東省深圳市龍崗區(qū)龍城初級中學(xué) 程俊英
微課程制作之方法概述
○廣東省深圳市龍崗區(qū)龍城初級中學(xué) 程俊英
編者按:隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的不斷深入,教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式也在發(fā)生著巨大的變革。微課程以其“隨時、隨地、隨意”學(xué)習(xí)、聚焦關(guān)鍵知識點(diǎn)、研究身邊小問題、短小實(shí)用等特點(diǎn),越來越受到廣大師生的青睞。因此,制作高質(zhì)量的微課程成為一線教師較為廣泛的需求。2016年本欄目將帶大家一起玩轉(zhuǎn)微課程制作。
微課程的制作門檻比較低,無需高深的理論,也無需精湛的技術(shù),可稱之為“草根課程”。而標(biāo)準(zhǔn)化和模板式的制作步驟將大大降低制作難度,并縮短制作時間。
一、制作步驟
1.定主題。
如果是針對課堂教學(xué)或?qū)W生學(xué)習(xí)的微課程,可以選擇教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)和易錯點(diǎn)等,還可以對學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律進(jìn)行梳理總結(jié)。如果是針對教師發(fā)展和學(xué)生成長的微課程,比如:班級管理、家校溝通等,可以選擇自己身邊的教育教學(xué)案例,萃取最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也可以借鑒其他媒體(如影視、書籍、報刊雜志)的相關(guān)信息。
2.找素材。
微課程的素材包含文本、圖片、聲音、視頻、動畫等元素,素材來源的途徑主要是自己拍攝、制作、外界媒體(影視、文字出版物)、網(wǎng)絡(luò)搜索等。
素材的選擇需要注意四個原則,即“新、奇、巧、實(shí)”?!靶隆笔侵赣行乱?,最好能結(jié)合當(dāng)下發(fā)生的新聞,不要早已過時的;“奇”是指奇特,能引發(fā)觀眾的好奇心,不能太平淡無趣;“巧”是指設(shè)計的方法巧妙,不是眾所周知、沒有特色的;“實(shí)”是指符合實(shí)際,最好是自己或者身邊發(fā)生的、以紀(jì)實(shí)方式記錄下來的圖片或視頻等內(nèi)容。
3.選方式。
PPT類是將圖文并茂的幻燈片配上背景音樂生成視頻。適合展示教師微課程,特別是小故事、小現(xiàn)象或者小策略的呈現(xiàn)。一般不需要使用PPT模板,背景色盡量以白色為主,每張PPT字?jǐn)?shù)最多不超過30個漢字或60個英文字母,突出關(guān)鍵字詞。還需要注意圖文和諧搭配,音樂跟內(nèi)容能形成共鳴。
錄像類是以拍攝視頻的方式來展示內(nèi)容。適合展示黑板或交互式電子白板講解實(shí)錄、桌面演示、實(shí)驗(yàn)演示、人物講述、動作示范、活動記錄等,基本上都是使用PPT方式無法準(zhǔn)確、真實(shí)、細(xì)致展示的教學(xué)內(nèi)容。
錄屏類是錄制電腦屏幕演示的內(nèi)容,可配合講解的聲音,也可連接手寫板進(jìn)行書寫、繪畫等。適合展示學(xué)生微課程,包括知識點(diǎn)講解、習(xí)題解答等內(nèi)容,同時還可以插入視頻,也可以使用手寫板進(jìn)行圈點(diǎn)、批注等。
4.巧編排。
首先是腳本的撰寫,這里的腳本是指微課程文字或語言的表達(dá)方式和話語體系??傮w要求是:簡潔、清晰、準(zhǔn)確、有交互性。接下來是剪輯方法,比如:利用錄屏軟件編輯時,可以在關(guān)鍵步驟加標(biāo)注、在重點(diǎn)區(qū)域加變焦效果,有助于觀眾對微課程的內(nèi)容有更清晰的認(rèn)識。
二、準(zhǔn)備工作
1.硬件要求。
a.多媒體電腦:制作PPT、錄制屏幕、編輯視頻等;b.手機(jī)/相機(jī)/ DV機(jī):拍照片、錄像、錄音等;c.手寫板/數(shù)位板/手繪板:錄制屏幕時進(jìn)行書寫、繪畫、圈點(diǎn)、批注等;d.麥克風(fēng):錄制聲音。
第一項(xiàng)為必需具備的設(shè)備,如果要求不高,智能手機(jī)也可以部分代替電腦功能。
2.軟件要求。
a.PowerPoint 2010:可將幻燈片直接轉(zhuǎn)換為視頻;b.Camtasia Studio(喀秋莎)7.1.1:可錄制屏幕并進(jìn)行一定的編輯;c.小影APP:安裝在手機(jī)上,安卓和蘋果系統(tǒng)均可,利用手機(jī)拍攝的素材編輯生成微課程;d.Inpaint(去水印軟件)2.1:可有效去掉圖片中的水??;e.Format Factory(格式工廠)3.6:可對視頻、音頻格式進(jìn)行轉(zhuǎn)換,以便視頻編輯軟件能使用不同格式的視頻。
前三款軟件必須選一個,其他為可選項(xiàng)。