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        群眾合唱隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題探討

        2016-08-17 21:51:48張曉娟
        北極光 2016年6期
        關(guān)鍵詞:和諧統(tǒng)一藝術(shù)形象群眾文化

        張曉娟

        摘要:群眾合唱排練的意義在于通過(guò)合唱的形式提升凝聚力,團(tuán)結(jié),在排練得過(guò)程中體現(xiàn)價(jià)值。合唱總是隨著時(shí)代的變遷和發(fā)展在一定程度上反映出了社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和變革。特別是近些年以來(lái),人們?cè)谙硎芨母镩_(kāi)放帶來(lái)的物質(zhì)生活水平提高的同時(shí),精神生活的豐富也成了人們追求生活質(zhì)量的重要因素。于是在全國(guó)各地興起了眾多的群眾合唱,使得合唱在全國(guó)有著極為廣泛的群眾基礎(chǔ)。

        關(guān)鍵詞:合唱排練;指揮藝術(shù);藝術(shù)形象;群眾文化;和諧統(tǒng)一

        開(kāi)展合唱藝術(shù)活動(dòng),指揮是關(guān)鍵。指揮既是合唱團(tuán)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,也是合唱團(tuán)藝術(shù)的指導(dǎo)者和實(shí)踐者。套用一句俗語(yǔ),“沒(méi)有不好的合唱團(tuán)只有不好的指揮”。雖然是業(yè)余的隊(duì)伍,但是在藝術(shù)水準(zhǔn)上卻沒(méi)有業(yè)余的標(biāo)準(zhǔn)。群眾性合唱團(tuán)的指揮不僅只是完成作品的排練和指揮演出。還更應(yīng)該是很好的老師,擔(dān)負(fù)起傳播和普及音樂(lè)文化的責(zé)任,像教學(xué)生一樣的傳授知識(shí)與技能。因此這個(gè)指揮應(yīng)該是一個(gè)具有良好教師職業(yè)素質(zhì)的優(yōu)秀指揮。雖然是業(yè)余的隊(duì)伍,但是在藝術(shù)水準(zhǔn)上卻一點(diǎn)也不能夠業(yè)余。在藝術(shù)上必須做到業(yè)余隊(duì)伍專業(yè)化要求。因此群眾性合唱團(tuán)的指揮不僅是一個(gè)指揮還更應(yīng)該是很好的老師,是一個(gè)具有良好教師職業(yè)素質(zhì)的優(yōu)秀指揮。

        一、加強(qiáng)識(shí)譜能力的訓(xùn)練

        識(shí)譜本應(yīng)是基本的藝術(shù)素養(yǎng),然正這個(gè)問(wèn)題成為了很多業(yè)余合唱團(tuán)水平提高的瓶頸。在開(kāi)始的訓(xùn)練中從最基本的單聲部試唱開(kāi)始,選一首大家熟悉的歌曲不是先唱旋律而是先唱歌詞,借助熟悉的歌詞再來(lái)尋找旋律之間音與音相互的關(guān)系和感覺(jué)。當(dāng)然這樣的練習(xí)不宜太多。再是選擇熟悉的旋律讓隊(duì)員唱,鋼琴則彈奏相對(duì)應(yīng)的不同旋律,使其能夠慢慢的建立多聲部的概念。第三再開(kāi)始音程的練習(xí)、二聲部的練習(xí)以及逐漸的和弦、四聲部的練習(xí)。通過(guò)這樣的練習(xí),既讓隊(duì)員感受到多聲部的音響效果,也讓隊(duì)員學(xué)會(huì)了識(shí)譜。

        二、加強(qiáng)專業(yè)基本素質(zhì)的培養(yǎng)

        首先補(bǔ)上合唱的基本常識(shí)和基本樂(lè)理這一課,讓隊(duì)員知道如何開(kāi)始合唱,這包括怎樣認(rèn)識(shí)音符、節(jié)奏,怎樣讀譜,怎樣發(fā)聲、咬字吐字等。其次是讓合唱隊(duì)員感受合唱的魅力。通過(guò)賞析經(jīng)典的合唱作品,觀看優(yōu)秀合唱團(tuán)隊(duì)的演出等加強(qiáng)對(duì)合唱的認(rèn)識(shí),使大家對(duì)合唱有一個(gè)整體的感知。這樣就可以開(kāi)始真正意義上的合唱排練了。

        三、統(tǒng)一聲音概念

        業(yè)余的群眾合唱團(tuán)員由于沒(méi)有受過(guò)專門的聲樂(lè)訓(xùn)練,聲音往往會(huì)呈現(xiàn)出各種不同的聲音效果,作為指揮就要明確合唱需要什么樣的聲音。合唱需要的是打開(kāi)喉嚨、氣息支持、高位置而又有色彩的具有較好穿透力的直聲。這樣的聲音將會(huì)更好的融合在一起,形成不同聲部的聲音特點(diǎn)。這和獨(dú)唱中講究更多泛音共鳴、追求聲音特性的要求有明顯的區(qū)別。這樣的聲音概念可以通過(guò)欣賞不同的合唱作品、不同的合唱團(tuán)的演唱來(lái)感受。在欣賞的基礎(chǔ)上開(kāi)始學(xué)著演唱繼而形成自我合唱團(tuán)的獨(dú)特風(fēng)格和演唱特色。

        四、培養(yǎng)和諧感

        合唱的最高審美標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是“和諧美”。和諧首先要融合,解決合唱團(tuán)“融合度”問(wèn)題是使業(yè)余合唱團(tuán)向?qū)I(yè)化發(fā)展的首要條件。業(yè)余合唱團(tuán)由于隊(duì)員在音色、聲音統(tǒng)一上的差異使得合唱的聲音融合度很低,這也是所有業(yè)余合唱團(tuán)的最困難的問(wèn)題,不僅不能表現(xiàn)合唱聲音張力還會(huì)相互抵消致使合唱隊(duì)沒(méi)有聲音。一個(gè)上百人的業(yè)余合唱團(tuán)的音量還比不上專業(yè)音樂(lè)院校幾十人的聲音音量就是這個(gè)原因。

        (1)加強(qiáng)音準(zhǔn)訓(xùn)練也是培養(yǎng)合唱和諧感的必要條件。合唱融合度不好除了本身的聲音特點(diǎn)外,音準(zhǔn)的影響是一個(gè)重要的原因。音準(zhǔn)首先要解決好橫向的旋律音準(zhǔn)。在音階中的每一個(gè)音都有他不同的傾向性,如大調(diào)音階在上行的過(guò)程中二級(jí)和六級(jí)傾向高,下行傾向低,而三級(jí)和七級(jí)無(wú)論是在上行還是下行總是傾向高,一級(jí)音由于是主音而非常的穩(wěn)定,五級(jí)音作為重要的支柱音也總是比較穩(wěn)定的。掌握了這樣的原理我們?cè)谘莩芯涂梢院芎玫陌盐招芍幸襞c音之間的高低關(guān)系,從而把握好旋律音準(zhǔn),形成聲部很好的融合度。在橫向聲部融合的基礎(chǔ)上加強(qiáng)和弦連接的訓(xùn)練,達(dá)到縱向聲音融合度的要求。我國(guó)由于長(zhǎng)期以來(lái)更加重視旋律走向的美感而忽視縱向和聲的美感,致使很多人不會(huì)欣賞交響音樂(lè)這樣的多聲部音樂(lè)。在合唱演唱中也缺乏縱向和諧美感的意識(shí)。重視縱向和諧就要加強(qiáng)和弦連接的演唱。和弦是構(gòu)成合唱的基礎(chǔ),和弦不準(zhǔn)將直接導(dǎo)致聲部的不和諧而失去合唱的魅力,甚至成為噪音而使人難受。和弦的連接演唱可以從音程開(kāi)始,從簡(jiǎn)單的二聲部開(kāi)始再逐漸到和弦到三聲部、四聲部演唱。

        (2)加強(qiáng)節(jié)奏的訓(xùn)練。節(jié)奏是來(lái)自人們生活的體驗(yàn),如各種號(hào)子其實(shí)就是一種節(jié)奏,一種統(tǒng)一號(hào)令的節(jié)奏。有了這個(gè)節(jié)奏使得音樂(lè)更加具有韻律感和節(jié)奏感。音樂(lè)當(dāng)中旋律是靈魂,節(jié)奏是骨架。沒(méi)有這個(gè)骨架音樂(lè)將無(wú)依無(wú)靠而不復(fù)存在。有時(shí)候節(jié)奏就能代表音樂(lè),例如非洲的鼓樂(lè)、中國(guó)的鑼鼓等等都是來(lái)表達(dá)節(jié)奏的。不同的節(jié)奏對(duì)比,加之不同的音高就形成不同的旋律起伏,一旦起伏演唱不好就會(huì)亂成一鍋粥,使得聲部不清楚,主旋律不突出。復(fù)調(diào)作品就更難把各個(gè)聲部交代準(zhǔn)確從而沒(méi)有層次感,這也是合唱非常忌諱的。

        五、加強(qiáng)低聲部的訓(xùn)練

        男低音聲部是合唱團(tuán)所不能夠缺失的重要聲部,沒(méi)有這個(gè)聲部就如同大廈沒(méi)有基石一樣,沒(méi)有這個(gè)聲部合唱的厚度就無(wú)法得到保障。從而使得合唱顯得輕飄而缺乏立體感。女低音聲部作為內(nèi)聲部是使合唱豐滿的重要聲部。這個(gè)聲部將決定合唱是否很飽滿,是否具有較好的寬度。無(wú)論如何我們都得要發(fā)掘幾個(gè)低音來(lái)充實(shí)聲部,尤其是在演唱無(wú)伴奏合唱中這一點(diǎn)尤為重要。因此在業(yè)余合唱中加強(qiáng)低聲部的訓(xùn)練也是必須要做的功課。

        六、加強(qiáng)藝術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)

        通過(guò)演出檢驗(yàn)排練的效果,通過(guò)演出發(fā)現(xiàn)合唱團(tuán)的不足,通過(guò)演出獲得成就感,通過(guò)演出找到歸屬感,合唱團(tuán)才能不斷的發(fā)展。

        七、結(jié)論

        指揮是合唱團(tuán)的靈魂,指揮者只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)和文化功底,才能夠準(zhǔn)確地對(duì)合唱作品進(jìn)行細(xì)膩深入的藝術(shù)處理。合唱團(tuán)的成員們也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己的音樂(lè)文化素養(yǎng),逐漸地把自己融在合唱之中,真正的追求和諧統(tǒng)一,追求生活的高品質(zhì),塑造完美的藝術(shù)形象。在當(dāng)今中國(guó)的城市鄉(xiāng)村活躍著上萬(wàn)個(gè)群眾性合唱團(tuán)體,合唱已經(jīng)成為人民群眾享受文化、享受生活、歌唱美好生活的最重要的文化活動(dòng)形式之一。

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