劉金杰

我喜歡我們的學(xué)校，更喜歡聽(tīng)我們學(xué)校的各種各樣的好聽(tīng)的聲音。

星期一早上，我們來(lái)到學(xué)校，就聽(tīng)到準(zhǔn)備升國(guó)旗的提示音，我們立刻來(lái)到操場(chǎng)上參加每周一次的升國(guó)旗儀式。聽(tīng)到了雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》，看見(jiàn)了鮮紅的國(guó)旗冉冉升起，我立刻想到了那些以身殉國(guó)的革命烈士。我又聽(tīng)到了國(guó)旗下同學(xué)的演講：要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)……

我不僅喜歡聽(tīng)國(guó)歌，更喜歡同學(xué)們?cè)缟侠世实某孔x聲。領(lǐng)讀的同學(xué)聲音高低起伏，抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而高昂，時(shí)而沉緩。同學(xué)們跟著大聲地朗讀，教室里書(shū)聲瑯瑯，一陣接著一陣，一次比一次響亮。我們都沉浸在這美妙的讀書(shū)聲里，享受著讀書(shū)的樂(lè)趣。

下課了，我們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一組，開(kāi)始了課間活動(dòng)。同學(xué)們有的在扔沙包，被扔中同學(xué)的沮喪聲，扔沙包同學(xué)的歡笑聲，拉拉隊(duì)員的加油聲，此起彼伏。有的同學(xué)則在乒乓球臺(tái)前一決高低，打輸了的同學(xué)無(wú)奈的嘆息聲，打贏了的同學(xué)開(kāi)心的笑聲，旁觀的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)交流學(xué)習(xí)心得的聲音……各種好聽(tīng)的聲音交織在一起，學(xué)校成了歡樂(lè)的海洋。

在學(xué)校舉辦的第三屆小學(xué)生作文大賽中，當(dāng)聽(tīng)到老師宣布我的作文得了一等獎(jiǎng)時(shí)，我心里非常高興。同學(xué)們圍過(guò)來(lái)，和我一起喊了一聲“茄子”，為我高興，為我加油，這聲音更增添了我繼續(xù)寫(xiě)好作文的信心和勇氣。

我喜歡聽(tīng)學(xué)校的各種聲音，國(guó)歌聲、讀書(shū)聲、課間的歡笑聲、表彰學(xué)生的聲音等，它們像一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，增添了學(xué)校生活的樂(lè)趣。它們時(shí)時(shí)讓我留戀，時(shí)時(shí)使我受到啟發(fā)和鼓舞。這就是我愛(ài)聽(tīng)的我們學(xué)校的聲音。你喜歡嗎？

【教師評(píng)點(diǎn)】

小作者按照各種美妙的聲音來(lái)寫(xiě)校園生活，可謂別出心裁，匠心獨(dú)運(yùn)。選取的幾種聲音很有特色，也很有代表性，充分反映了學(xué)校生活的多姿多彩。 劉 瑜