李潘

[摘 要] 當前，社區(qū)居民對自身的健康狀況更加重視，他們希望自己不出社區(qū)就能夠檢查身體，對日常的一些護理進行咨詢。在這種情況下，就需要提高社區(qū)的護理水平，就需要不斷加大對社區(qū)的護理工作力度。所以，社區(qū)護理教學就成為一種必要，就成為社區(qū)的重要保障。所謂的社區(qū)護理教學，它與護理、預防、康復等具有非常緊密的聯(lián)系，它的實踐性和應用性非常強，成為初級保健的重要組成部分。然而，在目前情況下，社區(qū)的各項服務還沒有做到盡善盡美，護生在社區(qū)進行實踐活動，不僅對自身能力的提高非常有幫助，而且還有利于社區(qū)工作的有效開展。

[關(guān) 鍵 詞] 社區(qū)護理教學；護生職業(yè)能力；培養(yǎng)

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）24-0132-01

當前，社區(qū)護理教學包括的內(nèi)容越來越多，比如，護理原理、健康知識、常見疾病等。只有了解和掌握了這些知識，才能更好地為社區(qū)醫(yī)療服務，才能促進社區(qū)的健康發(fā)展。這些課程的建立是遵循為社區(qū)人民服務的原則所設立的，目的就是為培養(yǎng)更多的護理專業(yè)人才。因此，這就要求護生必須具備相應的職業(yè)能力。

一、護生職業(yè)能力概述

護生所具備的職業(yè)能力可以從三個方面著手：第一方面是所具備的專業(yè)能力，這是必須具備的，而且要扎實，不能夠有半點虛假。第二方面是在社區(qū)護理中所擁有的能力，要學會自己思考，獨立創(chuàng)新，要不斷對自己的各項技能進行開拓創(chuàng)新。第三方面是在社區(qū)工作中要同其他同事、領(lǐng)導建立良好的關(guān)系，這是保證工作順利進行的重要保證。

二、目前社區(qū)護理教學的情況

（一）護理課程和實際護理工作存在差別

因為編寫護理課程教材的人沒有在社區(qū)工作的實際經(jīng)驗，因此，就使課本的編排和護理實際工作不能夠統(tǒng)一起來，相互脫節(jié)，發(fā)生偏離。這就使理論的作用在社區(qū)實踐中發(fā)揮不出來。

（二）護理教學實踐流于形式

在護理教學中，總是提倡實踐教學，讓學生深入工作第一線去，讓他們在實踐中去充實理論、運用理論，但是，這種教學實踐，往往只是流于形式，往往不能從根本上解決理論問題。

（三）理論不能融入社區(qū)活動中

護生在社區(qū)實踐的時候，不能把所學到的理論融入實踐中去。當對社區(qū)的一些家庭進行家訪的時候，一些居民所提出的問題，護生不能夠把所學的理論變成通俗易懂的語言，讓居民更容易理解和明白。

三、提升護生職業(yè)能力的策略

（一）護生要熱愛社區(qū)護理工作

不管做什么工作，只有對這個工作非常喜歡，這樣才能夠干好，如果護生不喜歡這份工作，就談不上做好了。所以，在護理教學中，老師要讓護生對專業(yè)知識進行熟練的掌握，讓他們精通護理專業(yè)，讓他們對護理專業(yè)充滿熱愛之情。只有他們對護理工作非常喜愛，才能去刻苦鉆研專業(yè)知識，才能不斷進行創(chuàng)新和突破，才能更好地為社區(qū)居民服好務。第一，護生入學的時候，可以對護生的護理知識進行統(tǒng)一的調(diào)查。第二，在教學過程中，要根據(jù)學生不同的情況，采取不同的教學方法，不斷激發(fā)出護生的興趣，提升他們的護理水平。第三，在學生間樹立典型，讓學生以他為榜樣，向他學習，發(fā)揮典型的力量，使護生充滿力量和激情，讓他們積極向榜樣靠攏、看齊，時刻以榜樣為目標。第四，在教學的過程中，可以利用情境教學法?？梢宰寧讉€學生去模仿社區(qū)的一些居民，另外一些學生扮演護理人員，然后讓這些護生去詢問居民的健康狀況，并把學到的理論知識運用到情景中去，然后角色互換，這樣就能夠加深對知識的理解和掌握，就會讓學生感到護理工作是多么的重要，熱愛之情油然而生。

（二）制訂相應的學習計劃

學生的知識來自于老師的教學，老師一定要不斷強化自身的知識，做到內(nèi)外兼修。通過自學、實踐等方式提升自己的理論和實踐水平，這對學生的提高具有很大的幫助。在課下老師要為學生制訂學習計劃，這樣學生學起來才會不慌不忙。老師要求學生在課下準備好課上所需要的資料，從而使學生能夠主動學習知識。在上課的時候，老師可以通過各種學習方法調(diào)動學生的主動性，讓他們在探索中學習知識和運用知識。在課后，讓護生分組對所學的知識進行討論，發(fā)現(xiàn)彼此存在的問題，并及時改正。小組合作也可以促進學生的合作，在合作中處理好人際關(guān)系。

（三）多多參與社區(qū)實踐活動

要讓學生多多參與實踐活動，讓他們盡早走上社區(qū)，盡早適應護理工作。學?？梢愿浇纳鐓^(qū)進行聯(lián)系，多開展護理進社區(qū)活動，讓護生在實踐中體會到護理工作的樂趣，讓他們從中體會到護理工作是全心全意為社區(qū)居民服務，讓他們時刻記住自己的工作就是為社區(qū)服務，就是為居民服務，因此必須時刻提升自己，讓社區(qū)居民感受到幸福和溫暖。護生可以利用所學的知識，向社區(qū)中的一些腦血栓、糖尿病等患者講解如何注意飲食，如何進行防護，幫助這些患者更好地抵制病情的加重。

總之，社區(qū)護理教學的改革是為了更好地提升護生的職業(yè)能力，可以使護生走上社會以后，成為一名合格的護生，把社區(qū)護理工作做得更好。

參考文獻：

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