湯曉泉

摘 要：縣級電力企業(yè)的職工教育工作對提升電力企業(yè)工作質(zhì)量十分重要。本文深入的分析了當前縣級電力企業(yè)在職工教育工作方面發(fā)展的現(xiàn)狀，并對相關(guān)問題的應(yīng)對措施進行了完整的設(shè)計，對提升電力企業(yè)經(jīng)營質(zhì)量十分重要。

關(guān)鍵詞：縣級電力企業(yè)；職工教育；管理現(xiàn)狀

在電力企業(yè)的各項業(yè)務(wù)處理過程中，縣級電力企業(yè)承擔著承上啟下的關(guān)鍵性作用，而提升職務(wù)教育工作的質(zhì)量，是增強電力企業(yè)教育工作水平的關(guān)鍵，因此，很多電力企業(yè)的工作人員都將職工教育工作的設(shè)計研究作為工作的重點。

一、縣級電力企業(yè)職工教育管理工作存在的現(xiàn)狀

（一）電力企業(yè)入職機制存在漏洞

入職機制是保證電力企業(yè)人力資源管理價值的核心。目前，很多縣級電力企業(yè)依然在當?shù)貙儆谳^為理想的工作單位，很多電力企業(yè)在社會就業(yè)方面具備很強的優(yōu)勢，這就使得電力企業(yè)必須在職工入職方面進行相關(guān)機制的完善[1]。但是，一些電力企業(yè)在進行工作設(shè)計的過程中，僅僅能夠?qū)β毠に刭|(zhì)因素實施設(shè)計，難以對具備較高素質(zhì)的員工進行入職機制的構(gòu)建，使得很多的工作人員無法對具備不合格特征的職工素質(zhì)實施有效的設(shè)計。還有一些工作人員在進行入職模式設(shè)計的過程中，并不能對電力企業(yè)的全部規(guī)劃設(shè)計方案實施完整的技術(shù)性處理，導(dǎo)致很多的計劃活動無法在電力企業(yè)的價格管理過程中進行資源價值的有效控制，并使各項資源管理工作能夠順應(yīng)職工素質(zhì)的建設(shè)要求進行處理[2]。在很多電力企業(yè)的職工不具備較高素質(zhì)的情況下，一些入職機制的設(shè)計并不能在當前的市場環(huán)境下完全采用開放式設(shè)計的理念加以處理，導(dǎo)致很多的入職機制并不能通過較強的公平性特點實現(xiàn)應(yīng)用過程中的職工素質(zhì)有效控制。

（二）縣級電力企業(yè)的人才培養(yǎng)機制有所匱乏

目前，一些縣級電力企業(yè)在進行工作機制設(shè)計的過程中，僅僅可以結(jié)合當前的人事管理工作方案實施基礎(chǔ)性認識管理方案的設(shè)計，并不能保證全部的縣級電力企業(yè)都能具備建設(shè)高水平人力資源培訓(xùn)機制的能力，最終導(dǎo)致很多的人力管理工作無法有效的借助技能因素的處理特點，難以保證全部的功利性因素都能在電力企業(yè)的潛在力量發(fā)揮過程中得到較為有效的規(guī)范性處理[3]。還有一些人事任免工作依然缺乏足夠的規(guī)范性，無法對匱乏的人才培養(yǎng)機制形成有效的支持，造成很多的人事管理工作僅僅可以進行簡單的推進，并不能保證所有的人才培養(yǎng)機制都能適應(yīng)人才培養(yǎng)過程中的技術(shù)要求，最終導(dǎo)致很多縣級電力企業(yè)在業(yè)務(wù)革新的過程中難以保證全部的工作可以適應(yīng)新時期的人才培養(yǎng)要求。

（三）電力企業(yè)繼續(xù)教育機制尚不完善

目前，很多電力企業(yè)的常規(guī)業(yè)務(wù)處理技術(shù)已經(jīng)難以適應(yīng)新時期的電力企業(yè)業(yè)務(wù)要求，而許多新型技術(shù)難以有效的適應(yīng)各類工作崗位的人才培養(yǎng)要求，最終使得很多的崗位設(shè)計活動不能有效的保證全部的繼續(xù)教育活動可以適應(yīng)教育機制的處理要求[4]。除此以外，一些繼續(xù)教育機制不能保證全部的人才活動方案可以順應(yīng)人力資源管理業(yè)務(wù)的要求，造成很多的繼續(xù)教育機制不能真正的起到提升電力企業(yè)業(yè)務(wù)處理質(zhì)量的作用。

二、提升縣級電力企業(yè)人力資源管理質(zhì)量的策略

（一）完善人力資源管理制度

首先，要從電力企業(yè)入職機制的設(shè)計特點入手，對電力企業(yè)的人力資源管理制度實施全方位的完善，使后續(xù)的人力資源管理工作可以在人力資源的開發(fā)過程中得到優(yōu)化配置，并有效的保證全部的人力資源管理方案可以在管理理念的變化過程中得到優(yōu)化配置。

（二）提升人力資源管理工作同社會的適應(yīng)程度

全部的人力資源管理業(yè)務(wù)，終極目的是提升縣級電力企業(yè)的業(yè)務(wù)處理質(zhì)量。因此，在進行人力資源管理制度和理念創(chuàng)新的過程中，必須充分結(jié)合當前社會環(huán)境中的業(yè)務(wù)設(shè)計要求，對所有的人力資源管理業(yè)務(wù)實施處置，以便后續(xù)的各項教育機制能夠在人力資源管理制度的運行過程中實現(xiàn)管理制度的科學(xué)設(shè)計，并有效的提升各項教育機制同社會環(huán)境的對接，保證教育活動的開展可以在更大的社會范圍內(nèi)收獲人力資源管理人才的關(guān)注和重視。

（三）健全縣級電力資源管理團隊繼續(xù)教育機制

在進行繼續(xù)教育機制設(shè)計的過程中，務(wù)必保證全部的人力資源設(shè)計理念可以適應(yīng)新時期的電力企業(yè)業(yè)務(wù)管理要求。要結(jié)合當前電力企業(yè)各項業(yè)務(wù)的崗位設(shè)計要求，對后續(xù)的人力資源配置價值加以研究，使全部的崗位設(shè)計活動可以有效的結(jié)合崗位變化特點實施分析，增強人力資源配置方案的價值。此外，必須結(jié)合全部的業(yè)務(wù)管理活動運行特點，對后續(xù)的電力資源管理流程加以設(shè)計，切實增強全部的繼續(xù)教育機制運行基礎(chǔ)質(zhì)量，以便各項教育主張都可以在繼續(xù)教育工作的開展過程中得到實現(xiàn)，并保證后續(xù)的繼續(xù)教育處理程序可以與業(yè)務(wù)處理的責(zé)任因素取得一致，以便繼續(xù)教育機制可以在工作崗位的調(diào)整過程中進行優(yōu)化配置。

三、結(jié)論

電力企業(yè)是保證電力資源供給質(zhì)量的重要機構(gòu)，分析電力企業(yè)職工教育活動存在的問題，并對相關(guān)問題的應(yīng)對措施進行完整的制定，能夠有效保證全部的電力資源管理質(zhì)量得到較大程度的提高。

參考文獻：

[1]隋少峰.山東省職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)現(xiàn)狀評價與可持續(xù)發(fā)展策略研究[D].山東大學(xué)，2008.

[2]朱慶躍.中國共產(chǎn)黨反腐敗政治體系構(gòu)建的歷史實踐研究[D].上海社會科學(xué)院，2012.

[3]張楊.縣級供電企業(yè)成本管理研究[D].華北電力大學(xué)，2014.

[4]胡燁.農(nóng)電直管背景下縣級供電企業(yè)精細化管理模式研究[D].長沙理工大學(xué)，2013.