李云

“從幼兒園開(kāi)始，就分班上課，那你們對(duì)班級(jí)太不陌生了，可你們知道‘班字的本義嗎？”語(yǔ)文通爺爺問(wèn)前來(lái)求學(xué)的嘟嘟臉、哈哈熊和乖乖兔。

“‘班字的本義是許多人聚在一起討論吧？”哈哈熊猜測(cè)道。

“或者是許多人聚在一起學(xué)習(xí)技能什么？”乖乖兔順著哈哈熊的思路猜測(cè)道。嘟嘟臉點(diǎn)頭認(rèn)可。

語(yǔ)文通爺爺不置可否，只是提筆寫起來(lái)。他邊寫邊說(shuō)：“你們看看這個(gè)金文中‘班字再定論吧?！?/p>

“兩個(gè)王表示兩塊玉?！笨粗鴮懗龅淖?，語(yǔ)文通爺爺補(bǔ)充道。

“我知道了，那中間的 應(yīng)該表示某種粘合劑，它把兩塊玉粘合在一起，形成了‘班級(jí)?！惫怨酝瞄W動(dòng)著大眼睛說(shuō)。

“ 表示刀。”語(yǔ)文通爺爺說(shuō)。

“啊，那這刀要把一塊玉一分為二呀？”嘟嘟臉驚叫道。

“是的，‘班字的本義就是用刀具分割玉石。”語(yǔ)文通爺爺肯定地說(shuō)。

“這跟現(xiàn)在我們說(shuō)的‘班級(jí)的‘班的意思相差太遠(yuǎn)了呀！這古人是不是弄錯(cuò)了？”哈哈熊質(zhì)疑道。

“用刀把我們仨都分開(kāi)了，那還叫什么班級(jí)呀？”乖乖兔也質(zhì)疑道。

“我們的祖先不會(huì)弄錯(cuò)了?！闭Z(yǔ)文通爺爺哈哈一笑，說(shuō)，“你們學(xué)校那么多學(xué)生，不按年級(jí)分開(kāi)，那怎么上課呀？別忘了，我剛才說(shuō)的是‘班的本義，而你們說(shuō)的‘班級(jí)的‘班用的是它的引申義?！?/p>

“那它的引申義是什么呢？”三個(gè)小家伙齊聲問(wèn)道。

“它的引申義是整體分割后的單元；人事管理單位?！?/p>

“我知道為啥我們特愛(ài)我們的班級(jí)了，”乖乖兔激動(dòng)地說(shuō)，“因?yàn)槲覀儼嗍且粔K無(wú)瑕的玉石呀！”

嘻嘻，這愛(ài)的理由找得有學(xué)問(wèn)。