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        人力資源對經(jīng)濟發(fā)展的支撐研究

        2016-08-11 10:17:10李瑩瑩
        人力資源管理 2016年6期
        關(guān)鍵詞:經(jīng)濟發(fā)展人力資源

        李瑩瑩

        摘要:作為經(jīng)濟發(fā)展第一資源,人力資源是經(jīng)濟發(fā)展的主要因素。人力資源可將智力支撐提供給經(jīng)濟發(fā)展,反之,經(jīng)濟發(fā)展能夠?qū)﹂_發(fā)、管理人力資源起到促進作用。人力資源和經(jīng)濟發(fā)展之間存有密切聯(lián)系。本文以人力資源和經(jīng)濟發(fā)展的互動耦合機理為指導(dǎo),在對人力資源和經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀分析的前提下,對人力資源對經(jīng)濟發(fā)展的支撐度進行了探討,且根據(jù)其研究結(jié)果提出了相應(yīng)的發(fā)展措施。

        關(guān)鍵詞:人力資源 經(jīng)濟發(fā)展 支撐作用

        在經(jīng)濟發(fā)展中,人力資源為其最活躍的生產(chǎn)要素,其主要表現(xiàn)為兩點,其一,人力資源是決定經(jīng)濟增長的直接因素,對經(jīng)濟增長產(chǎn)生影響的要素主要包含資本、勞動力與技術(shù)進步。而資本又分為兩種,物質(zhì)與人力資本。在資本、勞動力及技術(shù)進步中人力資源則發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。也就是說人力資源不同側(cè)面的體現(xiàn)為人力資本、勞動力與技術(shù)進步,人力資源素質(zhì)直接決定著其量的多少及質(zhì)是否優(yōu)質(zhì)。其二,人力資源結(jié)構(gòu)是優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的主要因素。國家自然資源的稟賦對優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)起著重要作用,但其決定作用則主要在于人力資源結(jié)構(gòu)的合理性。由此可見,人力資源與經(jīng)濟發(fā)展之間存在密切聯(lián)系,能夠為經(jīng)濟發(fā)展提供支撐作用,通過兩者關(guān)系分析,對合理規(guī)劃人力資源體系及經(jīng)濟發(fā)展起到指導(dǎo)作用。

        一、人力資源與經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀

        在社會經(jīng)濟發(fā)展中,人是最活躍最具能動性的要素,人力資源對經(jīng)濟發(fā)展起到支撐作用,是所有資源中最為重要的資源。人力資源和經(jīng)濟發(fā)展的相互作用機理如圖1所示。隨著國民經(jīng)濟增長速度的不斷加快,人力資源對經(jīng)濟發(fā)展的支撐功能愈加顯著,經(jīng)濟發(fā)展與人力資源開發(fā)、利用之間的關(guān)系也越來越密切,本文以河南省某市人力資源與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系為依托,對兩者之間的發(fā)展現(xiàn)狀進行了分析與探究。

        1.數(shù)量狀況

        作為所有經(jīng)濟資源內(nèi)最核心的部分,在人力資源體系結(jié)構(gòu)中人力資源數(shù)量的多少對其體系是否完善起著至關(guān)重要的作用。適度的人力資源規(guī)模對發(fā)展經(jīng)濟極為有利,而人口數(shù)量與結(jié)構(gòu)又為人力資源數(shù)量的基礎(chǔ)條件。由于河南省人口眾多,老齡化也日益突顯,人口紅利越來越低。以2005年—2015年為例分析,2005年河南省勞動年齡人口數(shù)為41.35%,2015年河南省勞動年齡人口比例則有所下降,約為38.42%。該市作為河南省經(jīng)濟發(fā)展主要城市,從2005年到2015年十年之間,從業(yè)人員總?cè)藬?shù)主要增加了1864.03萬人。隨著人口數(shù)量地不斷增長,為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展也起到了促進作用。

        2.質(zhì)量狀況

        質(zhì)與量為人力資源的主要構(gòu)成部分,人力資源的質(zhì)量主要由知識、技能、能力等多方面體現(xiàn)出來。河南省具備較為完善的教育體系,較高的人力資源整體素質(zhì),其潛力提升幅度高。本文以某市為例,對其人力資源質(zhì)量進行分析。

        第一,該市教育事業(yè)整體發(fā)展良好。2011年該市共支出304.78億元用于教育,與2010年相比,其增長比例約為18.69%。全市中小學(xué)數(shù)量較多,師資力量雄厚。

        第二,不斷提升的受教育程度。整體而言,河南省人口平均受教育程度普遍提升,由2005年到2015年6歲及以上人口人均受教育年限有所增長,從8.23年增長為9.34年,在該方面,男女比例差也所有下降。與全省相比,該市人均受教育程度要高出一些。

        二、人力資源對經(jīng)濟發(fā)展的支撐度測算

        按照已建立的指標(biāo)體系與有關(guān)數(shù)據(jù),通過熵值法分別評價人力資源系統(tǒng)和經(jīng)濟發(fā)展系統(tǒng),進行協(xié)調(diào)度模型地建立,隨后按照綜合分析評價人力資源系統(tǒng)與經(jīng)濟發(fā)展系統(tǒng)的協(xié)調(diào)度,并在協(xié)調(diào)度模型建立的前提下進行支撐度模型地構(gòu)建。通過熵值法對人力資源系統(tǒng)與經(jīng)濟發(fā)展系統(tǒng)各指標(biāo)權(quán)重進行分別確定,構(gòu)建支撐度模型的主要流程如下:

        1.初值化處理

        因指標(biāo)具有不同數(shù)據(jù)量綱,為在河南十八地市之間實施橫向分析,可選取極差標(biāo)準(zhǔn)化方式對數(shù)據(jù)實行無量綱化處理,假設(shè)數(shù)值與系統(tǒng)發(fā)展成正比關(guān)系,在增加其數(shù)值時,則其系統(tǒng)發(fā)展更為良好,公式如下:

        如數(shù)值與系統(tǒng)發(fā)展之間為負(fù)比例關(guān)系,則在減小數(shù)值時,其系統(tǒng)發(fā)展更為良好,公式如下:

        其中,人力資源與經(jīng)濟發(fā)展第i地區(qū)的第j個指標(biāo)的原始數(shù)據(jù)分別為Xij與Xij,而人力資源與經(jīng)濟發(fā)展的第i地區(qū)的第j個指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)化值分別為X′ij與Y′ij。

        2.確定所有系統(tǒng)綜合指數(shù)

        人力資源系統(tǒng)的綜合指數(shù)公式如下:

        經(jīng)濟發(fā)展系統(tǒng)的綜合指數(shù)公式如下:

        其中,第j項指標(biāo)權(quán)重為Wij,同時 。

        3.測算協(xié)調(diào)度與支撐度

        按照離差分析原理,進行人力資源與經(jīng)濟發(fā)展協(xié)調(diào)度模型地建立,公式如下:

        其中,t時刻人力資源系統(tǒng)與經(jīng)濟發(fā)展系統(tǒng)的綜合指數(shù)分別由Xt與Yt表示;

        在t時刻第i個評價區(qū)域的協(xié)調(diào)度則由Ct表示;

        調(diào)節(jié)系數(shù)為K,且K≥2。

        在協(xié)調(diào)度模型內(nèi)無法對人力資源和經(jīng)濟發(fā)展兩個系統(tǒng)間的綜合發(fā)展水平進行充分反映,也無法將人力資源對經(jīng)濟發(fā)展的支撐度作用充分發(fā)揮出來,為此必須進行支撐度模型建立,公式如下:

        其中,第i個被評價區(qū)域的支撐度與協(xié)調(diào)度分別由Dt與Ct表示;

        待定系數(shù)則由 表示。

        三、加強人力資源開發(fā)與管理,推動經(jīng)濟發(fā)展的對策

        1.人力資源開發(fā)規(guī)劃的科學(xué)制定

        在人力資源發(fā)展規(guī)劃科學(xué)制定中,應(yīng)先樹立正確觀念。在地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展政策制定中,政府部門應(yīng)在首要位置放置本區(qū)域人力資源開發(fā)規(guī)劃,人力資源開發(fā)與多個主體相關(guān),如政府、市場等,為合理利用人力資源及實現(xiàn)經(jīng)濟快速發(fā)展,需對多方面因素進行充分考慮,如成本收益、社會經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀等。要求按照地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展具體情況,對人力資源發(fā)展現(xiàn)狀進行正確分析與研究,且對人力資源對經(jīng)濟發(fā)展支撐度現(xiàn)狀進行合理評價,只有做好人力資源預(yù)測,才能將人力資源潛能更好地發(fā)揮出來。為此,應(yīng)多方面對人力資源成本降低等因素進行充分考慮,對省內(nèi)人力資源積極性、主動性與創(chuàng)造性進行充分調(diào)動,并對勞動者勞動生產(chǎn)率進行全面提升,以此達(dá)到滿足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求。

        2.調(diào)整教育結(jié)構(gòu),提升人力資源素質(zhì)

        (1)以市場需求為導(dǎo)向,實現(xiàn)義務(wù)教育有效結(jié)合在職培訓(xùn)的目的。在開發(fā)與管理人力資源中,其最根本的方式為教育。教育具備兩方面功能,其一,勞動力接受教育,此時不僅能夠?qū)ζ渲R、技能水平有效提升,還能將其自身潛力充分發(fā)揮出來,即為“知識效應(yīng)”。其二,勞動力接收教育,可進行正確價值觀樹立,增強自身紀(jì)律性及責(zé)任感,進而對受教育者工作積極性全面提升。

        (2)對在崗職工繼續(xù)教育加以重視,對人力資源職業(yè)技術(shù)水平全面提升。將先進技術(shù)知識傳遞給勞動者,讓其充分掌握,才能將其本職工作效用最大限度發(fā)揮出來。伴隨經(jīng)濟全球化的不斷深化,只有對人力資源職業(yè)素質(zhì)與技能不斷提升,才能適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展需求,才能提升自身競爭力。為此,政府、企業(yè)必須加大在職職工繼續(xù)教育力度,且通過有關(guān)政策措施的制定,提高在職教育水平,推動經(jīng)濟發(fā)展。

        3.優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu),建立科技人才基地

        在調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)時,應(yīng)對人力資源進一步開發(fā)及實現(xiàn)人力資源結(jié)構(gòu)優(yōu)化,由低學(xué)歷向高學(xué)歷、中低技能轉(zhuǎn)變?yōu)楦呒壖寄?、傳統(tǒng)人才轉(zhuǎn)變?yōu)樾录夹g(shù)領(lǐng)域、單一型人才轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合型人才。按照經(jīng)濟發(fā)展需求,對人力資源產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及時調(diào)整。為推動經(jīng)濟發(fā)展,需從各個方面對人才資源結(jié)構(gòu)加以合理化調(diào)整,且利用科技人才基地建設(shè),進行良好用人環(huán)境構(gòu)建,達(dá)到人才吸引、留任的目的,這也是滿足經(jīng)濟發(fā)展的重要保障。

        綜上所述,在經(jīng)濟全球化深入發(fā)展、科技進步日新月異、國際競爭日趨激烈的新形勢下,人才資源作為經(jīng)濟社會發(fā)展第一資源的特征和作用更加明顯。在經(jīng)濟發(fā)展過程中,應(yīng)始終堅持“以人為本”的原則,實現(xiàn)人力資源管理創(chuàng)新,為國民經(jīng)濟健康、快速發(fā)展提供人才保障。

        參考文獻(xiàn)

        [1]姜玲,梁涵,劉志春.環(huán)渤海地區(qū)科技人力資源與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)聯(lián)關(guān)系研究[J].中國軟科學(xué),2010(5)

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