四川 李慧蓉

《細(xì)胞增殖》專題復(fù)習(xí)策略

四川 李慧蓉

細(xì)胞增殖是高考中?？純?nèi)容，同時(shí)也是學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，在高考復(fù)習(xí)中占有重要的地位。這部分內(nèi)容與遺傳變異緊密相連，而遺傳變異也是難點(diǎn)，因此這部分成為學(xué)習(xí)中的難中之難。在二輪復(fù)習(xí)中需有效結(jié)合相關(guān)考點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，才能提升解題能力，在高考中獲勝。下面就《細(xì)胞增殖》二輪專題復(fù)習(xí)策略分析如下。

一、核心概念的辨析

染色質(zhì)、染色體、染色單體、同源染色體、非同源染色體、四分體、染色體組的概念辨析：

二、有絲分裂（含動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞有絲分裂過程的區(qū)別比較）和減數(shù)分裂的圖像識(shí)別、特征、意義及過程中可能發(fā)生的變異類型

通過列表比較，將上述內(nèi)容全部反映到下列表格中，使相關(guān)概念清晰化，零散知識(shí)系統(tǒng)化。圖示要求：細(xì)胞中含2對(duì)同源染色體。

方式時(shí)期有絲分裂減數(shù)分裂減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂主要特征：DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。（易發(fā)生的變異：基因突變）與有絲分裂相同間期注意：動(dòng)物和低等植物多了 中心粒復(fù)制細(xì)胞名稱：精（或卵）原細(xì)胞前期紡錘絲的來源：高等植物來自 細(xì)胞兩極；低等植物和動(dòng)物來自 中心粒聯(lián)會(huì)形成四分體（變異來源：交叉互換 ）細(xì)胞名稱：初級(jí)精（或卵）母細(xì)胞非同源染色體散亂排列細(xì)胞名稱：次級(jí)精（或卵）母細(xì)胞或極體中期著絲點(diǎn)排在赤道板四分體排在細(xì)胞中央非同源染色體的著絲點(diǎn)排在赤道板

續(xù)表

三、與遺傳變異的聯(lián)系

（一）與DNA復(fù)制及同位素標(biāo)記聯(lián)系，分析帶標(biāo)記的染色體數(shù)、DNA數(shù)

【例1】（2008·四川卷·節(jié)選）假定體細(xì)胞的染色體數(shù)是10，將體細(xì)胞放入含有3H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，請(qǐng)推測(cè)其中一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行一次DNA復(fù)制后，該細(xì)胞在細(xì)胞分裂后期將有_________條染色體被標(biāo)記。

【解析】根據(jù)DNA的半保留復(fù)制特點(diǎn)，可知DNA復(fù)制一次后每個(gè)DNA的標(biāo)記為1H/3H。在有絲分裂后期時(shí)染色體數(shù)加倍了，為20條，因此有20條被標(biāo)記。

【答案】20

（二）結(jié)合基因型分析變異的原因

要分析是基因突變（有絲分裂和減數(shù)分裂中都有的變異類型）還是同源染色體交叉互換（減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生，減數(shù)分裂才有的）還是二者都有。

先分析正常情況下的減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的種類和數(shù)目。再分析減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)以下幾種例外后對(duì)產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的種類和數(shù)目的影響是什么。

①正?，F(xiàn)象：

精原細(xì)胞→初級(jí)精母細(xì)胞→次級(jí)精母細(xì)胞→精細(xì)胞

精原細(xì)胞→初級(jí)精母細(xì)胞→次級(jí)精母細(xì)胞→精細(xì)胞

②基因突變（假設(shè)A突變?yōu)閍）

精原細(xì)胞→初級(jí)精母細(xì)胞→次級(jí)精母細(xì)胞→精細(xì)胞

③減數(shù)第一次分裂異常（B、b未分開）

精原細(xì)胞→初級(jí)精母細(xì)胞→次級(jí)精母細(xì)胞→精細(xì)胞

④減數(shù)第二次分裂異常（bb未分開）

精原細(xì)胞→初級(jí)精母細(xì)胞→次級(jí)精母細(xì)胞→精細(xì)胞

⑤減數(shù)第一次分裂中出現(xiàn)連鎖現(xiàn)象

精原細(xì)胞→初級(jí)精母細(xì)胞→次級(jí)精母細(xì)胞→精細(xì)胞

⑥減數(shù)第一次分裂中出現(xiàn)交叉互換

精原細(xì)胞→初級(jí)精母細(xì)胞→次級(jí)精母細(xì)胞→精細(xì)胞

【例2】（2011·江蘇卷）下圖為基因型AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞

B. 此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生

C. 此細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞

D. 此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有四個(gè)染色體組

【解析】此細(xì)胞中無同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂，故可能為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞，也可能是極體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；因親代基因型為AABb，無a基因，故細(xì)胞中染色體上的a基因只能是基因突變產(chǎn)生的，B項(xiàng)正確；此細(xì)胞若為次級(jí)精母細(xì)胞，則形成的兩個(gè)精子是兩種類型，若為次級(jí)卵母細(xì)胞，則形成一個(gè)極體和一個(gè)卵細(xì)胞，一個(gè)卵細(xì)胞只能是一種類型，C項(xiàng)正確；圖示細(xì)胞含一個(gè)染色體組，故該動(dòng)物體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組，在有絲分裂的后期染色體數(shù)目加倍，則含有四個(gè)染色體組，D項(xiàng)正確。

【答案】D

（三）與染色體結(jié)構(gòu)變異、數(shù)目變異聯(lián)系

根據(jù)圖形分析屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的哪種類型；根據(jù)子代基因型，分析染色體數(shù)目個(gè)別增減的原因（有絲分裂后期姐妹染色單體分開后移向同一極、減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離、減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開后移向同一極）。

【例3】（2012·江蘇卷）某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見下圖）。如以該植株為父本，測(cè)交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是 （ ）

A. 減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽

B. 減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離

C. 減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合

D. 減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換

【解析】由于“缺失染色體的花粉不育”，若以該植株為父本，測(cè)交后代理論上應(yīng)該全部表現(xiàn)為白色。若出現(xiàn)部分紅色性狀，可能是圖示染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽，但這種可能性很小，故A項(xiàng)不是最合理的；減數(shù)第二次分裂時(shí)，即使姐妹染色單體3與4分離，由于其缺失突變，產(chǎn)生的花粉也不育，故B項(xiàng)不合理；減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體分開成為染色體，分別移向細(xì)胞兩極，不發(fā)生自由組合，故C項(xiàng)也不合理；最可能的原因是減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期，由于四分體中的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，基因B轉(zhuǎn)移到染色單體1或2上，D項(xiàng)最合理。

【答案】D

（作者單位：四川省宜賓市第一中學(xué)校）