摘 要：隨著高等教育體制改革的深化和畢業(yè)生就業(yè)方式的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性已經(jīng)受到高校就業(yè)指導(dǎo)部門和在校大學(xué)生的普遍認(rèn)可和重視。積極開展職業(yè)生涯規(guī)劃，可以幫助大學(xué)生運用科學(xué)的方法采取可行的步驟來增強其職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個新的課題，部分大學(xué)生對其重要性認(rèn)識不夠，存在著一些誤區(qū)。本文從實際出發(fā)，以寶馬試點班為主體，探討了當(dāng)前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題，并提出了建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；寶馬試點班；職業(yè)規(guī)劃；問題；建議

由于大學(xué)生對自身特性和環(huán)境缺乏認(rèn)識和深入了解，對自己的職業(yè)生涯缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此，在人才競爭激烈、淘汰殘酷的當(dāng)今時代，探討大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是一個很有必要且很迫切的課題。

寶馬試點班是汽車工程系精英培養(yǎng)示范班，為秉承寶馬BEST項目優(yōu)良培養(yǎng)體系，更好地啟發(fā)學(xué)生的個人潛質(zhì)，實現(xiàn)BEST任務(wù)，特以本班為考察探討對象，展開《關(guān)于寶馬班的思考》問卷調(diào)查，通過整理、一對一溝通做出以下分析。

1 寶馬試點班學(xué)生職業(yè)規(guī)劃存在的問題

（一）職業(yè)規(guī)劃重要性的意識淡薄。通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，百分之八十以上大學(xué)生都缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識。進校一學(xué)期后，完全沒有意識到要去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，而對于就業(yè)前所需做的準(zhǔn)備也是一片茫然。在學(xué)期期間，系部學(xué)生會有舉辦一次模擬招聘會，對象就是大一新生，目的就在于喚醒他們對職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)知度，并激發(fā)他們早樹立職業(yè)目標(biāo)，早做準(zhǔn)備的意識。在比賽過程中，明顯發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對如何制作簡歷、寫自薦信、搜集就業(yè)信息、面試準(zhǔn)備、基本禮儀等常識性問題不甚了解。求職過程中，目標(biāo)不夠清晰和明確，隨波逐流，投遞簡歷盲目。和面試官交流時，要么過分注重經(jīng)濟利益，而未考慮職業(yè)前景和長遠(yuǎn)發(fā)展；要么為了入職而附和面試官的要求，未考慮到自身的能力和優(yōu)勢是否相切。

（二）何時該樹立職業(yè)規(guī)劃理念問題。很多學(xué)生剛從高中的教育體制中跳脫出來，對大學(xué)的概念還不明確。面對眼前的新鮮事物，什么都好奇，什么都想做。感覺大學(xué)自由時間多了，卻不知如何來計劃和分配，渾渾噩噩度之，當(dāng)招聘來臨時，才驚覺自己什么都沒有準(zhǔn)備好，導(dǎo)致應(yīng)聘容易失利。

（三）造成職業(yè)規(guī)劃定位不準(zhǔn)確的原因。寶馬試點班學(xué)生對寶馬班的教學(xué)是寄予厚望，期望在精良的教學(xué)團隊和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)環(huán)境中學(xué)到更多專業(yè)知識，為將來就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。然而在調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，期望是高大的，但實際自身所做的行動是無法匹配的。切實做好職業(yè)的規(guī)劃勢在必行，否則方向不對，一切努力都是白費。

1.興趣點不清楚。在選擇大學(xué)時，多數(shù)學(xué)生都是聽取父母或親朋好友的意見和建議，很少從自身興趣愛好出發(fā)。所以在選擇學(xué)校和專業(yè)時，有被動性，由此就缺乏主動學(xué)習(xí)性。在寶馬試點班預(yù)選時，雖然有幸入選，但在進入寶馬試點班后沒有產(chǎn)生很濃厚的興趣。

2.目標(biāo)不明確。

①由于沒有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致沒有明確目標(biāo)。

②只是茫然的為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為實操而實操，并不知道學(xué)習(xí)和實操的目的為何用。

3.無計劃。沒有明確目標(biāo)，就無法制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，從而很難實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。

4.實施難。制定計劃后，會因為惰性而難以實施。

①從高中高強度的學(xué)習(xí)環(huán)境轉(zhuǎn)入大學(xué)的寬松學(xué)習(xí)環(huán)境，自律性較差，不懂得時間規(guī)劃。

②學(xué)習(xí)進度無法適應(yīng)。感覺大學(xué)老師上課講的很快，不夠細(xì)致，難以吸收，導(dǎo)致上課時很容易走神。

③文科生學(xué)習(xí)理科方面的知識，困難程度較大。

2 做好寶馬試點班學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的建議

（一）趁早樹立職業(yè)規(guī)劃的理念。這個“早”字非常關(guān)鍵，所謂，早做準(zhǔn)備早打算，才能把時間高效利用起來，創(chuàng)造更多的價值。本次問卷調(diào)查的開展時間，就放在學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期理論學(xué)習(xí)，再結(jié)合一周實訓(xùn)后的最后一天下發(fā)下去。在這個時間點展開調(diào)查，是基于既讓學(xué)生適應(yīng)了一學(xué)期大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，又讓他們通過實訓(xùn)將理論結(jié)合實際運用，在動手操作中觸發(fā)更多興趣點。選擇這樣一個結(jié)合點，正是適合學(xué)生樹立職業(yè)規(guī)劃理念的時候。通過了解和接觸，再自省、反思自己對汽車是否有興趣，對未來就業(yè)的環(huán)境是否能適應(yīng)，對寶馬品牌項目未來的就業(yè)前景是否充滿信心等。在這個時間點，即是最好該著促使學(xué)生制定好自己的職業(yè)規(guī)劃的時候。

正因為要早制定，才有更充分的時間去驗證制定的職業(yè)規(guī)劃是否真得符合自己，而自己又缺乏哪些方面是需要完善得。在經(jīng)后的學(xué)習(xí)中又將如何安排和調(diào)整才能更優(yōu)的實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)等。

（二）激發(fā)興趣。無論當(dāng)初選擇進入寶馬試點班是父母的期望，還是隨波逐流，或者更是自己明志的選擇，對汽車的愛好和寶馬品牌的熱愛都要慢慢培養(yǎng)起來。沒有興趣，就沒有源動力。要努力去發(fā)現(xiàn)自己對汽車感興趣的地方，寶馬品牌在哪些地方又是值得自己去傳承和創(chuàng)新的。在研究學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)興趣點，在實操中不斷累積經(jīng)驗。既然選擇了，就說明有意向，有興趣，那么就應(yīng)該為自己的選擇付諸行動。

（三）樹立明確目標(biāo)。通過各種渠道去了解未來自己就業(yè)的崗位，崗位的要求等。比如，參加每年的寶馬日活動，多關(guān)注寶馬招聘會的相關(guān)信息等。就寶馬試點班未來培養(yǎng)目標(biāo)來看，定向班分機修和SA（服務(wù)顧問）兩個方向，學(xué)生要根據(jù)自身性格特點，個人的優(yōu)勢選擇好方向，那么才能為未來頂崗實習(xí)奠定好基礎(chǔ)。

（四）制定可實施計劃。有的放矢，制定相應(yīng)的可行性計劃。計劃要清晰，要契合實際情況。名曰“可實施”，即是易操作、易實現(xiàn)的，從容易上手的開始，開啟執(zhí)行計劃的動力?？砂涯繕?biāo)分為近期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)，這樣有利于促使自己一步一個臺階的進步。近期可以近為一周、一月、一學(xué)期、一年的規(guī)劃，中期可在近期定位的基礎(chǔ)上循序漸進，遠(yuǎn)期目標(biāo)就會日漸貼近，慢慢演變?yōu)橹衅?，近期。步步遞進，由近及遠(yuǎn)，不斷鞭策自己，修繕計劃。

（五）切實執(zhí)行計劃。不能僅限于紙上談兵，必須付諸實際行動。計劃一旦制定，就勢在必行，需要拿出毅力和干勁，增強自身的執(zhí)行力度，特別要克服惰性和附和性。大學(xué)生在這個年紀(jì)，很容產(chǎn)生惰性，剛開始可能會興致勃勃，但經(jīng)不住時間的歷練，就會半途而廢；另一方面，也容易受周遭事物影響，看見別人放棄了，也給自己找了借口放棄執(zhí)行。

寶馬試點班，是一個明顯的競爭環(huán)境，優(yōu)勝劣汰是最后的必然趨勢，要讓學(xué)生深深的感受到緊迫感，要明白自己稍有懈怠，就會有淘汰的危機。由此，才能使自己不那么容易被惰性和附和性所主導(dǎo)。

按照寶馬試點班的培養(yǎng)計劃看，第一學(xué)年結(jié)束時，會對學(xué)生的品學(xué)量化做一次統(tǒng)計，針對排名靠后的同學(xué)，會有相應(yīng)的警示，那么就意味著可能被淘汰出局。這樣的警示機制可以極大地刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，能更有力地把計劃落到實處。

（六）實施過程中不斷修正和完善。在執(zhí)行計劃的過程中，可以根據(jù)實際發(fā)生來做相應(yīng)的調(diào)整和修改，勢必在充裕的時間里做到更充分的準(zhǔn)備。俗話說，計劃趕不上變化。計劃只是一個大體規(guī)劃，而在實際執(zhí)行時會與實際有所沖突或不適，那么就要根據(jù)自身情況作出相應(yīng)的調(diào)整。比如，會在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的目標(biāo)可能不太適合自己，那么還可以及時的做出調(diào)整。要做到，盡可能在可控的時間和空間中留有余地的修繕個人計劃。又例如，學(xué)生剛?cè)氪髮W(xué)，發(fā)現(xiàn)自己沒有學(xué)習(xí)狀態(tài)，但通過一學(xué)期的學(xué)期，發(fā)現(xiàn)自己的不足，能認(rèn)識到自己的問題所及時對癥下藥和彌補，那么一切都是來得及的。

作者簡介

巫娟梅（1980-），女，漢族，中共黨員。四川成都，2003年7月畢業(yè)于電子科大，本科學(xué)歷。2006年7月任四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系輔導(dǎo)員，助教，主要研究方向：學(xué)生思政管理。