劉 霞(河南油田培訓中心,河南 南陽 473000)
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對企業(yè)員工培訓模式創(chuàng)新的研究
劉霞
(河南油田培訓中心,河南南陽473000)
摘要:員工是企業(yè)最重要的組成部分,一個企業(yè)的發(fā)展前景是由企業(yè)的員工質(zhì)量決定的。企業(yè)一般通過培訓來提升員工的知識水平、工作能力以及個人素質(zhì),員工通過培訓了解更多與時代發(fā)展緊密聯(lián)系的訊息,學習更多與工作相關(guān)的專業(yè)知識,以此來提升自身的綜合素質(zhì)。因此,企業(yè)的培訓效果關(guān)系著員工自身的發(fā)展,同時也關(guān)系著企業(yè)的發(fā)展。長期以來企業(yè)的培訓模式比較單一,隨著時代的發(fā)展,企業(yè)也要對員工的培訓模式進行改革和創(chuàng)新,以便于員工的成長能更適合時代發(fā)展的要求,同時也能給企業(yè)帶來更好的效益。
關(guān)鍵詞:企業(yè);員工培訓模式;創(chuàng)新
人才是當前時代最稀缺的資源,注重培養(yǎng)人才的企業(yè)才能有更好的發(fā)展空間,才能留住人才為企業(yè)創(chuàng)造價值?,F(xiàn)如今社會發(fā)展加速,市場競爭激烈,企業(yè)要加強對員工的培訓,促進員工發(fā)展,才能在競爭中脫穎而出。但是許多企業(yè)并不注重員工的培訓管理和管理模式的創(chuàng)新,長期以來培訓模式單一,形式大于內(nèi)容,不能給員工的發(fā)展帶來太多實際意義。企業(yè)想要培養(yǎng)更多屬于自己的人才,就要對員工培訓模式進行創(chuàng)新,讓員工擁有更多的學習機會,從而促進自身的成長,也為企業(yè)做出更多的貢獻。
員工在企業(yè)工作一般都很注重自身的學習機會,安排能促進員工成長的培訓,是留住人才的一個有效方法,也是促進企業(yè)自身發(fā)展的有效方法。但是現(xiàn)階段我國大部分企業(yè)在開展員工培訓方面還存在一些問題,使得培訓效果并不理想,這些問題大致分為以下幾個方面:
(一)企業(yè)領(lǐng)導的不重視。
現(xiàn)階段大部分企業(yè)領(lǐng)導對于員工的培訓并不重視,員工的培訓內(nèi)容一般都是企業(yè)的培訓部或是自力資源部進行安排的,企業(yè)領(lǐng)導并不參與或是指導。而實際上,培訓部或是人力資源部門對于各部門員工的具體工作內(nèi)容并不十分了解,也不能深入了解員工工作中所需要的知識,因此安排的培訓內(nèi)容雖與員工的工作相關(guān)卻并不具備針對性,因此培訓效果往往并不好。這樣就使得企業(yè)雖然花費了大量的資金對員工進行培訓,卻是事倍功半,沒有取得應有的效果,對員工的成長意義不大。因此,企業(yè)員工的培訓安排應該由企業(yè)領(lǐng)導層進行指揮,培訓部、人力資源部與各部門負責人共同討論決定,領(lǐng)導的重視會讓培訓部和人力資源部更加用心安排,部門負責人更了解員工需要怎樣的培訓,然后由培訓部與人力資源部根據(jù)企業(yè)的具體情況進行具體安排,才能做出有效果的培訓安排。
(二)觀念風險問題嚴重。
觀念風險是指企業(yè)管理層或是接受培訓的員工對企業(yè)的認識不足,對市場環(huán)境不能做出良好的分析,導致的在企業(yè)的某些問題或是某些事情上存在的觀念誤區(qū),從而給企業(yè)造成損失?,F(xiàn)階段市場競爭激烈,管理層的決策對于一個企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,但是許多管理者卻沒有對企業(yè)進行良好的分析,在某些觀念上對企業(yè)的認識并不正確,并不能針對企業(yè)的特點制定符合企業(yè)發(fā)展的方針對策。而企業(yè)的員工更是只顧埋頭工作,很少站在企業(yè)的立場上,針對當前的市場環(huán)境想問題。因而員工的發(fā)展被局限在一定范圍內(nèi),企業(yè)需要通過培訓改變員工的局部觀念。當前市場環(huán)境變幻莫測,企業(yè)隨時都可能面臨危機,企業(yè)的管理層及員工都應該認真分析當前的市場環(huán)境,重視觀念風險,避免觀念風險給企業(yè)帶來的損失。
(三)缺乏實踐技能指導。
大部分企業(yè)對員工的培訓還停留在講課的方式上,在培訓中向員工灌輸大量的理論知識,而員工很難將這些知識真正用于實踐,特別是一些從事企業(yè)生產(chǎn)的員工,沒有實踐操作培訓員工自身素質(zhì)是很難有所提升的。因此,企業(yè)應該針對不同崗位的員工實施不同方式的培訓,例如讓工作能力優(yōu)秀的、技藝高超的師父現(xiàn)場演示培訓員工,或是讓員工在培訓中有機會接觸到更先進的設(shè)備或技術(shù),以此來鍛煉和提升員工的實踐技能。
員工培訓效果不理想,不僅沒有給員工帶來成長和發(fā)展,同時也使得企業(yè)投入的資金達不到應有的利用價值,因此,對企業(yè)員工培訓進行有效管理,提升培訓效果十分必要。
(一)培訓戰(zhàn)略的制定管理。
每個企業(yè)的發(fā)展狀況和實際情況都是不相同的,企業(yè)性質(zhì)不同,管理方式不同,因此企業(yè)的發(fā)展策略也都有一定的特點。而員工的培訓戰(zhàn)略與企業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)狀相關(guān),不同的情況應該制定不同的發(fā)展戰(zhàn)略。企業(yè)一般會根據(jù)自身的發(fā)展定位和經(jīng)濟實力等情況,制定符合企業(yè)自身發(fā)展的獨有的經(jīng)營戰(zhàn)略,而員工的培訓方案只有與企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略相契合,才能最大限度的促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因此,企業(yè)的培訓部門或是人力資源部門在制定員工培訓戰(zhàn)略時,要根據(jù)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略對員工的職業(yè)生涯和發(fā)展方向進行有效規(guī)劃,員工的發(fā)展應該是與企業(yè)的發(fā)展相一致的,這樣才能形成員工與企業(yè)互相促進,共同成長發(fā)展的局面。
(二)培訓戰(zhàn)略的計劃管理。
在對企業(yè)員工的培訓戰(zhàn)略制定完成之后,還要根據(jù)戰(zhàn)略方案進行具體的計劃。具體的培訓計劃需要根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營現(xiàn)狀和經(jīng)濟情況,一來保證員工外出培訓的時期不延誤工作的進度,因此培訓一般選擇企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的淡季或是員工崗位有人頂替的時期,不能因為員工外出接受培訓而導致企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程停止,無法運行。二來對培訓所需的費用要有詳細的預算,保證在企業(yè)的承受范圍以內(nèi),符合企業(yè)的規(guī)章制度。
培訓部和人力資源部門可以根據(jù)培訓戰(zhàn)略制定多套培訓計劃,員工可以依據(jù)自身的發(fā)展要求進行選擇,以保證培訓更加符合員工的需求,能夠有更加理想的效果。
(三)培訓戰(zhàn)略的實施管理。
計劃制定完成之后,培訓部和人力資源部門還要加強對培訓實施的管理。首先要依據(jù)培訓計劃進行資金申請和培訓的具體安排,讓員工可以順利參加培訓,然后要根據(jù)企業(yè)內(nèi)部的規(guī)章制度對員工的培訓進行監(jiān)督管理。培訓的監(jiān)督管理包括培訓過程中和培訓結(jié)束后,培訓過程中的管理監(jiān)督即員工是否按時參加培訓,對員工的遲到早退以及無故不參加培訓等行為進行記錄,依照公司相關(guān)規(guī)定給予處罰。同時對員工在培訓中的表現(xiàn)進行監(jiān)督,觀察員工是否按照要求參加培訓,在培訓中是否認真對待,努力學習等。培訓后的管理即考核員工的培訓效果,考核可以從兩方面進行,一是針對培訓內(nèi)容進行卷面考試或是問答,來考核員工是否熟悉培訓內(nèi)容,以此來了解員工的培訓效果,二是觀察員工平時在工作中的表現(xiàn),看員工的工作是否有進步,有沒有將培訓中的內(nèi)容運用到工作中去,以此作為員工是否升職加薪的標準之一。
增強員工培訓效果離不開創(chuàng)新,單一的培訓方式不僅會使員工對培訓產(chǎn)生厭倦心理,而且不能夠與時俱進,適應性也不強,長期下來培訓效果會越來越差,也會漸漸落后于時代發(fā)展。因此企業(yè)要對培訓方式進行創(chuàng)新,制定符合自身發(fā)展和員工成長的培訓方式,以達到更好的培訓效果。企業(yè)員工培訓方式的創(chuàng)新一般從三個方面出發(fā),即員工培訓理念的創(chuàng)新、員工培訓方法的創(chuàng)新和員工評價方法的創(chuàng)新。
(一)員工培訓理念的創(chuàng)新。
在許多企業(yè)當中,培訓已經(jīng)漸漸淪為形式,一些企業(yè)甚至沒有了專門的培訓部門,而是由人力資源部門或是行政部門進行兼管,這些部門對培訓的安排只是按照企業(yè)慣例進行,已經(jīng)失去了最初安排培訓的意義。加之企業(yè)管理者對培訓的不重視,培訓大多有名無實,長期下來員工也漸漸沒有了培訓的熱情,寧愿自己私下進行學習,面對企業(yè)安排的培訓反而敷衍了事,甚至認為是一種麻煩,因而積極性并不高,培訓效果也不好。
因此,員工培訓的創(chuàng)新首先要從觀念上進行創(chuàng)新,企業(yè)至上而下要能認識到培訓的重要性,培訓不止是員工自身成長發(fā)展的途徑,更是促進企業(yè)良好發(fā)展的有效方式。企業(yè)的發(fā)展繁榮不僅要依靠管理者明智的決策,更取決于企業(yè)員工的工作能力和創(chuàng)造能力,員工只有經(jīng)常培訓、學習才能不斷成長,而不是僅憑吃老本,這樣只會導致員工工作能力和創(chuàng)新能力的停滯不前,從而也使得企業(yè)的發(fā)展緩慢。企業(yè)員工培訓理念的創(chuàng)新首先要從企業(yè)管理者開始,管理者認識到培訓的重要性,才能對培訓引起重視,從而對企業(yè)員工進行監(jiān)督和指導。企業(yè)要建立專門的培訓部門,由培訓部門對企業(yè)員工的培訓進行研究和安排,培訓部門需要進行市場調(diào)查,并與公司各部門進行溝通,制定利于員工成長以及適應市場發(fā)展的培訓方案。員工感受到企業(yè)對培訓的重視,才能對培訓內(nèi)容產(chǎn)生興趣,從而認真對待培訓,培訓才能達到應有的效果。
(二)員工培訓方法的創(chuàng)新。
長期以來企業(yè)的培訓內(nèi)容大都是對一些管理方法或是先進案例的學習,甚至部分企業(yè)將培訓內(nèi)容錄制成視頻,每次培訓就是讓員工一遍一遍的觀看,這樣的培訓不僅沒有什么效果,而且占用了員工的時間,讓員工產(chǎn)生了不滿的情緒,從而還會帶來許多負面效應。所以企業(yè)若是想增強員工的學習興趣,提升培訓效果,就需要對員工培訓的方法進行創(chuàng)新,打破傳統(tǒng)的、單一的培訓模式,進行多種方式結(jié)合的新型培訓方法。
現(xiàn)階段企業(yè)員工越來越年輕化,年輕員工才是企業(yè)的創(chuàng)造力所在,因此培訓方式的設(shè)計應該是能讓年輕職員所接受的、認同的。例如可以組織一些類似集訓的形式,可以將學習與鍛煉結(jié)合在一起,讓員工一邊上課一邊參加一些集體活動,促進員工之間的溝通交流;也可以在培訓中采用多媒體教學方法,將視頻、音樂等多種形式相結(jié)合,培訓的內(nèi)容要同時兼?zhèn)鋵I(yè)的工作知識、工作方法以及企業(yè)管理方法等,促進員工全面發(fā)展;另外還可以組織員工聽一些講座,了解這個行業(yè)這個領(lǐng)域最新的發(fā)展動態(tài)。這樣多種方法相結(jié)合,讓員工既能體會培訓的價值,也能在學習中感受到樂趣,從而提升培訓效果。
(三)員工評價方式的創(chuàng)新。
在培訓結(jié)束之后,對員工進行有效的評價,有助于員工發(fā)現(xiàn)自己在培訓學習中的不足之處,能夠了解到自己有哪些知識沒有掌握,對員工的成長發(fā)展大有幫助。但是許多企業(yè)往往認為培訓結(jié)束就沒事了,并沒有重視培訓之后的評價,甚至根本不對員工的培訓做評價,或是采取簡單的考試方法來進行評價,這樣的評價簡單片面,并不能深入了解員工的培訓效果。
因此,對員工培訓評價方式的創(chuàng)新也同樣重要,除了傳統(tǒng)的考試方式以外,企業(yè)也可以采取其他形式進行評價。首先企業(yè)要安排相關(guān)人員對員工整個培訓過程進行監(jiān)督,以便于了解員工在培訓中的表現(xiàn),主要看員工態(tài)度是否認真,并將之作為評價的一個依據(jù)。其次在培訓結(jié)束之后,還可以組織員工開展辯論會或是知識搶答賽等來考核員工對培訓內(nèi)容的掌握程度。最后企業(yè)考評人員以及企業(yè)管理層也可以通過對員工工作質(zhì)量的考察,來判斷員工在工作中是否有進步,以此來判斷員工的學習情況。多方面評價員工不僅能促進員工對培訓內(nèi)容的吸收,也能更全面的了解員工的工作學習情況,對員工的職業(yè)發(fā)展做出判斷。
時代在發(fā)展,社會在進步,現(xiàn)如今市場發(fā)展變幻莫測,各行各業(yè)的競爭都在加劇。企業(yè)員工是企業(yè)發(fā)展的源泉,企業(yè)只有培養(yǎng)屬于自己的高技術(shù)、高能力的人才,才會有生機和活力,才能具有發(fā)展?jié)摿?。因此,一個好的企業(yè)是能給員工帶來成長機會的,企業(yè)需要做好員工培訓的管理和創(chuàng)新工作,重視員工培訓。在企業(yè)內(nèi)部,創(chuàng)新員工培訓觀念、員工培訓方式以及員工培訓評價方式,讓培訓內(nèi)容變得更加豐富、更加有意義,使員工更樂意接受,并且能從培訓中真正有所收獲。這樣的培訓才能真正促進員工工作能力的提高,讓員工未來的發(fā)展方向更明確,從而促進企業(yè)的創(chuàng)新改革和發(fā)展,企業(yè)才會有無限的潛力和可能,在競爭激烈的市場環(huán)境下得以生存,并且越來越強大。
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