摘要：在現(xiàn)在這個信息大爆炸的時代，現(xiàn)代化的教育手段取代傳統(tǒng)的教學(xué)手段，利用互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程教學(xué)、點(diǎn)播教學(xué)、共享教學(xué)是現(xiàn)在這個時代的需求。而作為培養(yǎng)職業(yè)人士的高等職業(yè)院校，建立好適合職業(yè)教育的高職校園網(wǎng)，利用好高職校園網(wǎng)，是二十一世紀(jì)的高職院校不可或缺的教育方式。

關(guān)鍵詞：高職校園網(wǎng)；信息網(wǎng)絡(luò)時代；教育方式；現(xiàn)代化建設(shè)；改變培養(yǎng)模式

引言

學(xué)科多，課程多，學(xué)生程度相對較差，是現(xiàn)在大學(xué)教育尤其是職業(yè)教育的弊端，相當(dāng)多學(xué)生感到學(xué)的和做的不一樣，課難學(xué)，專業(yè)學(xué)不精。而用高職校園網(wǎng)來調(diào)整新的符合實(shí)際職業(yè)教學(xué)內(nèi)容，用新的方式和新的概念重新組合知識，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的手段，解決難點(diǎn)，重點(diǎn)，降低教材的深度和難度，把優(yōu)秀的教與學(xué)的內(nèi)容放到高職校園網(wǎng)上，讓大部分的學(xué)生來點(diǎn)播學(xué)習(xí)，微課、幕課等方式能幫助學(xué)生把學(xué)習(xí)的知識消化吸收，使學(xué)生有其他時間去學(xué)習(xí)喜愛的學(xué)科，做喜愛的事情，充分發(fā)揮自己的興趣愛好。

一、高職校園網(wǎng)的需求分析

（一）組網(wǎng)的背景

高職校園網(wǎng)是高等職業(yè)教育信息化的重要內(nèi)容，校園網(wǎng)在高等職業(yè)類學(xué)校教育教學(xué)工作中其作用的發(fā)揮程度如何，反映出一所高等職業(yè)學(xué)校、一個地區(qū)、一個國家的教育信息化水平。高職校園網(wǎng)內(nèi)各計(jì)算機(jī)通過局域網(wǎng)進(jìn)行連接，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息資源共享并做到教方、學(xué)方、企業(yè)方等多方信息交流等，并通過廣域網(wǎng)實(shí)現(xiàn)全國甚至全球的高等教育教學(xué)的資源共享與交流。

（二）現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀

現(xiàn)在市場大多由低端的銳捷交換機(jī)組成的一個平面型網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，有許多缺陷.設(shè)備網(wǎng)絡(luò)的管理員很難對整個網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行統(tǒng)一管理，一旦發(fā)生問題，很難去發(fā)現(xiàn)。其中最嚴(yán)重的是網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)單點(diǎn)問題，一旦中心的交換機(jī)出現(xiàn)問題，全部網(wǎng)絡(luò)馬上癱瘓。很多的硬件已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代高職學(xué)校對高職校園網(wǎng)傳輸?shù)男枨?，假如交換機(jī)為100M，其實(shí)不可能達(dá)到，即使是樹形結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)交換也不會很快。這些連接的設(shè)備大多都是百兆的。這樣的設(shè)施下，中心的網(wǎng)絡(luò)通常也就是百兆，這是網(wǎng)絡(luò)急速運(yùn)轉(zhuǎn)的難題。

（三）總體改進(jìn)需求

學(xué)校管理員使用網(wǎng)絡(luò)來廣招入學(xué)新生、發(fā)展遠(yuǎn)程的教育，在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)上發(fā)展辦公自動化，管理校園數(shù)據(jù)、學(xué)生教師、財(cái)務(wù)信息、后勤信息共享等數(shù)據(jù)。信息共享（不同的信息，各種資料，如書籍，雜志，報(bào)紙，老師備課材料等，學(xué)校發(fā)布的最新公告等可利用高職校園網(wǎng)查詢），信息交流（可以通過因特網(wǎng)實(shí)現(xiàn)與外界的信息互動，接收最新的外部信息），用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，辦公的自動化（利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)），午間休息娛樂。在硬件軟件的基礎(chǔ)上，其中在硬件方面，還需要加大利用兼容性、擴(kuò)展性強(qiáng)的硬件設(shè)備，而且還要考慮投資、性能和價(jià)格的問題，設(shè)備廠商必須要能夠提供良好售后的服務(wù)。長期使用的核心設(shè)備要使用穩(wěn)定的有持續(xù)維護(hù)的，服務(wù)器要用相對高性能的。

在辦公軟件上，學(xué)校要根據(jù)教師的需要。資源需求：辦公資源群的建設(shè)是高職校園網(wǎng)最重要的組成部分，其中資源群的類型和功能使用是高職校園網(wǎng)的重要特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)資源群也是我們建設(shè)高職校園網(wǎng)需要重點(diǎn)研究的對象，對于應(yīng)用策略要選擇合適的需求。

資源內(nèi)部區(qū)域的劃分：一個平穩(wěn)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)，分區(qū)更為重要，我們要把學(xué)校內(nèi)的每個部門進(jìn)行聯(lián)系。體育館、辦公樓、宿舍等部門都要劃分出來。還有學(xué)生的各種信息，如學(xué)生成績、入學(xué)信息等，教職工資料等等。外部資源劃分。因特網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站、Email、公共信息的交流、內(nèi)部信息資源的共享等。在教育教學(xué)功能上，學(xué)生可以在機(jī)房的各個電腦上看到老師演示的投影，讓學(xué)生能輕松的理解看到老師演示的方式和知識，不僅能提高學(xué)生的興趣，還同時學(xué)到了知識。管理功能方面；對教職工和合格部分崗位的管理，從而實(shí)現(xiàn)針對人，而不是針對電腦的教學(xué)。對學(xué)校里的系別、班級信息進(jìn)行管理；對學(xué)校的教學(xué)統(tǒng)一進(jìn)行安排，教師的備課和課程知識進(jìn)行共享從而更加方便對教學(xué)的管理，以及對學(xué)校每個系和每個年級所設(shè)的課程進(jìn)行統(tǒng)一安排。

（四）高職校園網(wǎng)的規(guī)劃與思路

現(xiàn)在高職學(xué)校教育的發(fā)展對校園網(wǎng)絡(luò)的需求越來越迫切，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)改造更新很必要。所以，在新的教育教學(xué)模式下必須能夠符合管理和教學(xué)通信3大基本功能。高職校園網(wǎng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)是一個非常龐大的工程項(xiàng)目，它跟蓋大樓是一樣的。我認(rèn)為校園作為特殊的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，它的建設(shè)跟它的使用都有其獨(dú)自的特點(diǎn)。高職校園網(wǎng)要體現(xiàn)它的分布式、安全性，開放式的特點(diǎn)。局域網(wǎng)技術(shù)的建立主要應(yīng)用于校園網(wǎng)技術(shù)和多媒體技術(shù)為主的多種網(wǎng)絡(luò)軟件技術(shù)。

上世紀(jì)七十年代才發(fā)展出來的局域網(wǎng)技術(shù)，經(jīng)過這么多年的發(fā)展，局域網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到成熟，局域網(wǎng)技術(shù)顯然已經(jīng)成為現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重要組成部分。計(jì)算機(jī)應(yīng)用衍生出的技術(shù)如計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)也是伴隨著多媒體信息的應(yīng)用而得到迅速發(fā)展的，在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)急速普及和發(fā)展中，軟件多媒體得到更快的應(yīng)用，為我們的生活帶來許多便利。通過對局域網(wǎng)和多媒體的結(jié)合和進(jìn)一步發(fā)展，利用因特網(wǎng)應(yīng)用等其它的技術(shù)來發(fā)展。使得高職校園網(wǎng)能夠滿足現(xiàn)代高職教育教學(xué)，促進(jìn)局域網(wǎng)現(xiàn)代化建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)高職學(xué)校信息管理、學(xué)生資料管理，和社會和業(yè)界進(jìn)行互動和交流等需要。

二、系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)

（一）分層次設(shè)計(jì)

層次化的設(shè)計(jì)，是將復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)分成許多簡單的層次結(jié)構(gòu)，每個層次結(jié)構(gòu)有它獨(dú)特的功能，這樣一個大問題就會化解成多個簡單的小問題。分層次的方法不但能運(yùn)用到高職校園網(wǎng)中，而且還能應(yīng)用到局域網(wǎng)中。

（二）網(wǎng)絡(luò)層次結(jié)構(gòu)

從下面的圖層結(jié)構(gòu)可以看出，一個多層次的互聯(lián)網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖，它包括核心層，核心層具有提供站點(diǎn)之間數(shù)據(jù)傳輸功能。其次分布層，分布層提供數(shù)據(jù)連接的功能。接入層將提供終端用戶接入總體網(wǎng)絡(luò)的功 能。

（三）層次性網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則

高職校園網(wǎng)是一個繁雜而精細(xì)的工程，包括了網(wǎng)絡(luò)層次的總體規(guī)劃，硬件選型配置，系統(tǒng)管理和人員培訓(xùn)等許多特點(diǎn)。在高職校園網(wǎng)建設(shè)工作中一定要處理好實(shí)用和以后的發(fā)展、建設(shè)跟平時的管理、使用與具體的培訓(xùn)的關(guān)系，因此使高職校園網(wǎng)的建設(shè)工作平穩(wěn)健康的開展。

高職校園網(wǎng)成為教育教學(xué)長期運(yùn)行的項(xiàng)目，所以在進(jìn)行校園網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的過程中，學(xué)校要從長遠(yuǎn)發(fā)展五年、十年的角度出發(fā)，把基本的教育教學(xué)作為基本點(diǎn)，再通過高職校園網(wǎng)對校內(nèi)各單位對局域網(wǎng)的需要和分析，制定出合理的規(guī)劃。

在高職校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)與規(guī)劃中，學(xué)校應(yīng)遵循統(tǒng)一安排、整體協(xié)調(diào)、分步驟有計(jì)劃去完成的原則。在高職校園網(wǎng)建設(shè)中必須要堅(jiān)持硬件的建設(shè)與管理組織協(xié)調(diào)發(fā)展原則，在重視硬件建設(shè)的前提下，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)組織管理團(tuán)隊(duì)的水平，不斷的開發(fā)后期網(wǎng)絡(luò)功能，使高職校園網(wǎng)絡(luò)的功效發(fā)揮到最大，提高高職校園網(wǎng)對整體教育的服務(wù)水平。因此，層次性的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃應(yīng)該具備實(shí)用性、先進(jìn)性、可擴(kuò)充性、開放性、可靠性、安全性這六個原則。

三、結(jié)語

充發(fā)的用好校園網(wǎng)，就目前及以后高職院校的發(fā)展來說，既能夠?qū)崿F(xiàn)利用好學(xué)校的資源，也調(diào)動了大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也使得學(xué)生學(xué)的輕松，更重要的是能夠既全面發(fā)展又因材施教的目的，讓勇于嘗試，勇于創(chuàng)新的學(xué)生有一片天地可以發(fā)揮其興趣、特長，從而扭轉(zhuǎn)千人一面的人才培養(yǎng)模式，用課堂外的另一種途徑為新一代社會培養(yǎng)后備軍。

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作者簡介：徐杰（1979-），男，河南獲嘉人，副教授（準(zhǔn)職稱），二級技師，主要從事計(jì)算機(jī)教學(xué)研究、教學(xué)管理工作。